Előadás megsértése EMU és a viselkedés részeként autizmus, szabad, a szociális háló
Képaláírásokat diák:
Mado „Óvoda № 227” megsértése város Perm EMU és a viselkedés részeként autizmus a következők voltak: Mentor - Kutkina OB
K.S.Lebedinskaya. Meghatározása Autizmus - leválás a valóságtól, visszavonása vagy hiánya paradox reakciók a külső hatásoknak, passzivitás és sverhranimost érintkezik a közepes P Annius autizmus súlyos negatív hatással a gyermek szellemi fejlődését. Ilyen esetekben, azt mondják, a szindróma, a gyermekkori autizmus (RDA).
Besorolás OS Nicholas a természet a dominancia félelmek: Gyermekek a 1. csoport - állapot jellemzi a kifejezés kellemetlenséget. A mag: teljes leválás a külvilágtól. Gyermekek 2. csoportjában - szinte mindig a félelem állapotában. A legfontosabb része a tudatos félni. Mozgás feszült, fagyasztott arckifejezések; a jelenség a hirtelen sírni. A gyerekek, a harmadik csoport a félelem miatt túlzott hajlam a gyermek a rögzítést a memóriában a negatív tapasztalat az érzelmi tapasztalatokat. Elég gyakran megnő a konfliktusok. Gyermekek 4. csoport - nagy szorongás. Fokozott biztonsági rés és a fékezés kapcsolatok.
Pszicho-pedagógiai jellemzőit Figyelem. A jellemző az erős mentális presyschaemost. Figyelem gyermek DAM folyamatosan a szó, de pár perc, és néha másodperc. Érzékelés és észlelés. RDA gyermekek jellemző eredetiség válaszul szenzoros ingerekre. Az észlelés a gyermek az RDA is megjegyezte megsértése ARI-entirovki térben, torzítás holisztikus képet a Real-CIÓ az objektív világ. Emlékezet és a képzelet. Jó mechanikus memória. Gyermekek DAM vannak képzelet szerint Dru-goy - képzelet jellegű kóros phantasying (Leo Kanner).
Beszéd fejlesztés. némaság (hiánya beszéd) jelentős részét a gyerekek; echolalia (ismétlődő szavak, mondatok által beszélt egy másik személy), gyakran késik, azaz nem azonnal játszható, de egy idő után ..; nagy kolichestvoslov -shtampov és kifejezéseket, kliséket, fonografichnost ( „papagáj”) beszéd, hogy ha része egy jól fejlett memória az illúziót kelti a beszéd; kezelés hiánya a szóban forgó, a hiba a párbeszéd (monológ, bár néha jól fejlett); autonómiáját beszéd; késői megjelenése a beszéd a személyes névmások (különösen az „I”) és visszaélés (a sebe- „ő” vagy „te”, máskor „I”);
pszichológiai technikát használják Oroszországban - orvosi - pedagógiai segítséget Lebedinsky és a Szent Miklós, amelynek alapja az a gondolat, az autizmus, mint affektív (érzelmi) zavarok.
Sztereotípia játék autista gyermek ürügyként, hogy vizsgálja kulcsfontosságú funkciók, mint a sztereotip játékok: célja és logikája a játék, a jelentését végrehajtott műveletek gyakran érthetetlen mások számára; ebben a játékban csak annyit jelentett résztvevő - a gyermek önmagát; o ismételhetőség. gyermek újra és újra ugyanazt teszi, tevékenységeket és manipulációk; állandóság. egyszer létrejött, a játék ugyanaz marad egy nagyon hosszú idő; időtartamát. gyerek tudja játszani ezt a játékot évek óta.
Touch játék 1. Játék a festékekkel. 2. Játék a vízzel. 3. szappanbuborék. 4. játékok gyertyák. 5. Játékok fény és árnyék. 6. játékok jég. 7. Játék a gabonafélék. 8. játszik műanyagok (agyag, teszt, agyag). 9. Games hangokkal. 10. Játékok mozgások és a tapintható.
Színházi Játékok Tanulmányunkban az önkéntes figyelmét, és azt is lehetővé teszi, hogy javítsa a kommunikációs készségek és a kultúra. A gyerekek gyakran játszanak szerepet a karakterek gyártó közelgő teljesítményét.
figyelembe kell vennie a kor jellemzői. Ez érzékeny dózis terhelés, igazodjék a belső ritmusa, a gyermek. Nem szükséges ismét kérelmet, ha a figyelme felszívódik -Ez a többinél, jobb, hogy megpróbálja finoman elvonja a figyelmét, és kérje meg; ne próbálja tanítani a gyermeket egyszerre, jobban összpontosítani egy, leginkább a számára rendelkezésre álló tudás szintje fokozatosan összekapcsolja azt a legegyszerűbb műveletek egyéb, gyakran előforduló helyzetekben; rokonok ne ideges és bosszús, hogy a gyermek úgy tűnt, hogy már elsajátították a szükséges készségeket, hogy továbbra is szükség van egy külső szervezet; fejlődési folyamat egy autista gyermek a szükséges életvezetési egy hosszú és fokozatos, és megköveteli a sok türelmet a felnőttektől.
KÖSZÖNJÜK!