Neuropszichológus divatos orvos asszisztens vagy a jobb gyerekek

Megosztása a WhatsApp Neuropszichológus: divatos orvos vagy a gyerekeknek szükségük van az asszisztens?

Ma sok gyermek tanulási nehézségek és a viselkedés. De nem mindig kapcsolódik semmilyen megsértése vagy eltérések a fejlődést. Néha a szülők és a szakemberek töltenek sok időt és energiát az iskolába a gyerek, de nem jó ott. Volt egy pszichológus és egy logopédus és pedagógus a defectology azonban még a végén az általános iskolai fia vagy lánya mögött társaik? Tanulmány nehéz? Gyermek tisztázatlan írás? Nem veszi a munkát? Így hangzik rosszul, és még csak nem is mondja ki a kis történetet? A lényeg itt nem a foglalkoztatás minőségének és nem a hatáskörébe szakértők. A legvalószínűbb, hogy ez a sajátossága az agy érési a baba.

Mikor kell alkalmazni?

Feltételezhetjük, hogy az óvodások kell mutatni neuropszichológusa ha anyám volt nehéz terhesség és a szülés. és a morzsákat a problémát az első életévben. Ezen felül, ha a baba egy veleszületett vagy krónikus betegségek, és jelenleg a fáradtság, nehéz önszabályozás, hiperaktivitás.

Valószínűleg a gyermek korai fejlesztési periódusa nem szükséges határozni az „alapítvány” további sikeres tevékenységet és fejlődést. Ezt a problémát súlyosbítja az a tény, hogy ma még mindig a fejlődés korai szakaszában gyermek divat. A törékeny lelki alapot mi szülők kezdenek „építeni” egy hatalmas épület formájában korai (3-4 év) tanulási matematika, logika, olvasás, írás, olvasás, és így tovább. A psziché a baba ad egy kis első „crack”: hangulatok, fáradtság, a kiszolgáltatottság, a gyakori betegség.

Ezután a felkészülés az iskola és az elején az iskola mi felnőttek is építeni ebben az instabil épület egyre több új padló, a fejlődő tanulási készségek túlterhelése sokszínű tájékoztatás és a kifizető az oroszlánrészét a fejlesztési hangsúlyai ​​kivételesen értelmes. Azonban a mi látóteret kitér háttér alkatrészek - a lépést a tevékenység, ingadozások a teljesítmény, a fáradtság, hang (nem csak az izmok, hanem az általános állapota a aktív-passzív).

Gyakran előfordul, hogy a tanárok és a szülők kezdenek „ébreszteni”, amikor jelentős hiányok vannak a fejlesztés a tananyag. Által kijelölt mentorálás, tutorok toborzott szervezett tanfolyamok gyors olvasás vagy a logikus gondolkodás, a probléma abban rejlik, egy teljesen más síkon. Hogy lehet, hogy egy nagyon különleges módon támogatási szakember - neuropszichológus.

Bizonyos esetekben segítségre van szüksége neuropszichológusa

Mi a megnyilvánulásai lehetnek a szülők és más felnőttek, egyfajta „jel”, amelyek megkövetelik a neuropszichológiai diagnosztikában és korrekció hatékony segítséget nyújt a gyermek?

• nehézségek tárolására, lejátszására és a megértés szóbeli vagy írott nyelv;
• megsértése finom és durva motoros;
• problémák beszédértési nyelvtani szerkezeteket, számolás, betűk,
• fáradtság, kimerültség;
• hiperaktivitás, nehéz önszerveződés;
• hiányzó betűket, szótagokat írás és olvasás;
• ingadozások figyelmet és érzelmi háttér
• alacsony immunitás;
• nehézségek orientáció feladatokat, notebook és tábla tér;
• Nehézségi következő utasítások;
• nehéz ülni egy asztal.

Milyen korban kell kiszámítani neuropszichológiai korrekciós programot?

Azzal érvelt, hogy 4-10 év. Ez alaptalan, mert az említett időszakban az agy szerkezetét, hogy a szükséges plaszticitás Javítás. Ugyanakkor, nem mondhatjuk, hogy a nagyobb gyerekekkel ez a fajta korrekció nem lehet abszolút módon alkalmazni. Ez csak egy másik lábnyom.

Hogyan működik ez?

Először is, az ilyen szakértő készítsen átfogó neuropszichológiai diagnosztikában és azonosítani, hogy pontosan mi az oka az oktatási és magatartási nehézséggel küzdő gyermekek. Diagnózis ezt meglehetősen hosszú és körülbelül 1,5-3 óra.

Mi egy speciális gyakorlatokat?

Az eredmény érhető el egy sor speciális motor, és a légzőgyakorlatok alapuló mozgások, ami a gyermek az első életévben. A program, mint általában, azt az időt, és attól függően, hogy az életkor és mélysége a problémát, tarthat 6-9 hónap 3-4 év. Javítás végezzük három szinten:

1. Növekvő energia potenciál. Olyan problémákkal, mint a zavarok hang, kimerültség, hiányzik a kezdeményezés, károsodott memória és a figyelem, hangulatingadozás. Alapvető feladatok: légzés, kontrasztos feszültség és a pihenés, nyújtás.
2. Képződése térbeli ábrázolása, képződése szenzomotoros koordináció és (vizuális-motoros, hallás-motor) koordinációk. Alapvető feladatok: fejlesztése ritmusérzék, és a megítélése a különböző típusú memória, a fejlesztési mozgások különböző irányokba.
3. A fejlesztés az önszerveződés - tervezés és az önuralom, a képes érzékelni és megtartani utasítások betartása korlátok és szabályok.

Mindegyik szinten vizsgálták három szakaszban (összhangban a logikája a gyermek fejlődése): gyakorlatok fekve, ülve, és négykézláb állva.

Meg kell jegyezni, hogy azonnal neuropszichológiai korrekció annak bármely változata - a folyamat meglehetősen hosszú (20-25 ülés a mindhárom szakaszban), és előírja a teljes körű bevonását a család. Ez nem csak gyakorolni a hazai kitermelés (ami, persze, szükség van), hanem a megfelelő stílust interakció a gyermek.

tanácsot szülőknek

A szóban forgó problémák, nem minden gyerek van jelen olyan mértékben, hogy szükség van egy mély neuropszichológiai Javítás. Ugyanakkor figyelembe kell venni a neurofiziológiai szükséges szolgáltatásokat, ha a tanulás minden gyermek. Például minél fiatalabb a morzsát, annál többet kell szüneteltetni, a változás az aktivitás - váltani a szellemi és a fizikai. Felismerni a fáradtság jelei nem nehéz: a hang csökkentésére, koncentrálóképesség elvesztése figyelmet, a csökkenés üteme. Látva ezt, meg kell szakítani a leckét, legalább röviden, hogy ne késleltesse. És biztos, hogy figyelembe kell venni a gyermek egyéni ütemben: flegmatikus nem rohan, toropyzhek tanítani önuralom. Szakaszában a tanulási képességek (általános iskola) általában nem lehet siettetni, ez a stressz faktor.

fontos pontokat

Ha a tényleges munka a szakértői és segítséget anya és apa (tutor, pedagógus) meg fogja változtatni a gyermek viselkedését, hogy javítsa a kapcsolatot a igények és vágyak, az állammal. Neuropszichológus hozzáértő magyarázza a szülőknek, hogy a gyermeket a változás, és állandó tanácsadói támogatás és pszichológiai támogatást változtatni a stílusát a szülő-gyermek interakció.

Vegye figyelembe, hogy bizonyos idő után az elején a korrekció lehetséges átmeneti rosszabbodása - súlyosbodása a nehézségek, a gyermek. Ez annak köszönhető, hogy a szerkezetátalakítási kötvények az agyban, és alkalmazkodik az új módjait tevékenység és interakció. Más szóval, a kis ember tart egy darabig, hogy megszokja az elme működik most egy kicsit másképp, mégis, és hatékonyabban. Mi történik ebben az időben a gyermek igényel magyarázatot, hogy a szülők és más felnőttek, hogy a szükséges támogatást minden érintett fél számára.

Az integrált megközelítés a szervező a korrekciós folyamat nagyon fontos. Kezdete előtt az osztályok a pszichomotoros (szenzomotoros neuropszichológiai) neuropszichológusa korrekció, az biztos, akkor javasoljuk, hogy forduljon a gyermek neurológus és gyermekorvos. Ez annak a ténynek köszönhető, hogy bizonyos esetekben, a korrekciós gyakorlatok lehetnek kevésbé hatékonyak nélkül orvosi, gyógyszeres kezelés támogatása. Másrészt, orvosi konzultáció szükséges lehet kapcsolatban a lehető ellenjavallatok nem lehet, hogy a program egészének és az egyes gyakorlatokat. Ez lehet: epilepszia, néhány szemet, a szív- és érrendszeri betegségek, a jogsértések száma a mozgásszervi rendszer.

Hogyan talál egy képzett szakember?

• Győződjön meg arról, hogy a pszichológus egy szakmai képzés ezen a területen (a dokumentumot az átképzés vagy korszerűsítése);
• keresni a speciális (valamint minden egyéb) lehet pszichikai specializált központokban. Sok szakember és többek között az önálló vállalkozók pszichológusok, de ebben az esetben különösen oda kellene figyelnie a felkészülési szintjét a szakértő, kérve a lehetőségét, hogy megismerjék a dokumentumokat oktatás (lehet őket helyezni a személyes helyén egy pszichológus);
• diagnózis szakember, meglehetősen változatos a munka, és elég hosszú ideig típusú (nem kevesebb, mint 1,5 óra);
• megkezdése előtt a diagnózis vagy az eljárás során a szakember részletesen tisztázza jellemzőit szülés és a korai (kezdve prenatális) a gyermek fejlődését;
• az eredmények a diagnózist kaptál szaktanácsot, amely egyértelműen leírja a képet a gyermek nehézségei és magyarázó okok, és tartalmaz egy világos és érthető ajánlásokat (opció ajánlott további konzultációkra kapcsolódó szakemberek);
• illetékes hatóság nem ígér gyors eredményt rövid időn belül (különösen, amikor a neuropszichológiai korrekció) és megbeszéli Önnel a kritériumokat, amelyek akkor lesz képes nyomon követni a dinamika.

Tatiana Steblovskaya, pszichológus

Mielőtt a központ a gyermek fejlődése, illetve az első osztályú, a szülők hajlamosak javasoljuk, hogy a baba a konzultáció neuropszichológusa milyen sok az anyák és apák is bizalmatlanok. És hiába.

Neuropsychology tanulmányozza a kapcsolat az agy és a mentális folyamatokat. Ez lehetővé teszi a szakemberek számára, hogy megértsék, milyen az agy szerkezete, és hogyan, hogy a helyes beszéd, a jó memória, a képesség, hogy ellenőrizzék magát, hogy viselkedjen megfelelően a csapatban, és így tovább. Neuropszichológus feladat nem csak a magatartást neuropszichológiai korrekció, ha kell, de azt is megállapítani, hogy a szellemi fejlődését a gyermek korának. Ezen felül, a szakértő meghatározza erősségeit és gyengeségeit a gyerek, a hajlam, az optimális stratégia a tanulás; szintjén készen óvodai vagy iskolai.

Ott kell lennie fordulni Neuropszichológus ha a baba testi vagy lelki trauma, súlyos betegség, ha az iskolai teljesítmény jelentősen csökkent minden látható ok nélkül. Egy jó szakember tényezők azonosítását szolgáló ezt vagy azt a problémát, és válassza ki a speciális felzárkóztató motoros és kognitív gyakorlatok.

Fontos megérteni, hogy minél hamarabb lesz neuropszichológiai korrekció, feltűnőbb lesz az eredmény.