Új oldal 1
10.§. Munkaügyi ismeretek képzés
Olvassa el - ez nem jelent semmit; hogy
elolvasni és megérteni, hogyan kell olvasni - itt
mi a lényeg.
KD Ushinsky, orosz tanár
A sikeres fejlesztés a tanulmány a matematika és a matematikai képességek csak akkor lehetséges, ha a hallgató az ismeretek az oktatási munkát.
Rajz a munka a tudósok, IP Rachenko, JK Babanskii, GG Getsov, MI Piskunov, AK Gromtsevoy és mások, a szerkezet a nevelési munkaszervezés folyamat, már bemutatott formájában 3. táblázat A tanítvány hasznos, hogy vizsgálja felül ezeket és más további részleteit az alábbi táblázatok és ellenőrizze magát, hogy milyen mértékben ő tulajdonában vannak. Ha szükséges, meg kell, hogy megszüntesse a réseket.
A 3. táblázat mint alapvető feladatai a szervezet oktatási munkát. Emlékeztetni kell arra, hogy egyetlen alkatrész sem létezhet önmagában, elszigetelten egymástól. Ezek egy része az egésznek, és nagyon szorosan kapcsolódik.
Component „Időgazdálkodás” olyan nehéz megérteni, hogy ez nagyon fontos, mert ez magában elég gyors képzés és a munkahelyi eszközök, megszüntetése beavatkozás a munka során, racionális felfogása a szükséges információkat, a szükséges önkontroll a munka során a hiányosságok megszüntetéséről. Éppen ezek a tényezők, mindenekelőtt segít időt takaríthat meg.
Motiváció tevékenység elsősorban az, hogy válaszoljon a kérdésre: „Mit csinálsz?” és „Mi a teendő?”. Minden munka csak akkor lesz sikeres, ha az egyik meg van győződve annak szükségességét, és állítsa be magad a sikeres végrehajtása a tervezett.
Pontosabban, a követelményeket a műszaki szervezete személyes munka lehet bemutatni egy asztal 4.
Ennek során a könyv hasznos speciális technikák fejlesztésére gondolkodás. Néhány technika táblázatban adjuk 11. kapsz egy kis szünetet a matematika, már benne feladatok és egyéb tárgyak.