Irányítsd félnek - nem megy iskolába

Segít a gyermeknek megbirkózni az erős érzelmek ellenőrzése előtt ismereteket az iskolában képtelen szülők

Közeledik a vége az első akadémiai negyedévben. Ez hamarosan át kell esnie egy nehéz teszt - matematika teszt. De mielőtt ezt az eseményt, mint mondják, még mindig szükség van a túléléshez, hogyan hétfőn a híres szovjet film, mert holnapután már hozzá van rendelve az angol teszt. Siess tesztek lemaradtak!

Ezek a gondolatok gyakran látogatott nemcsak a diákok, hanem szüleik, akik talán a nap a komplex ellenőrzési tapasztalatok több gyermekük. Nem könnyű kell, először is, a fiúk és a lányok, az első éves iskolai, mint a tűz félt ellenőrzési tevékenységeket és ideges már néhány nappal korábban. Természetesen a félelem, hogy megoldja néhány egyszerű feladatok ismerős vagy írjon diktálás tűnik felnőttek (szemszögéből életük tapasztalat és a kor) több, mint indokolt, és még vicces. Ahhoz azonban, hogy figyelmen kívül hagyja a gyermek érzéseit ezekben a helyzetekben lenne megbocsáthatatlan hibát.

„Mondanom sem kell egy diák, aki kell nyugodt és higgadt, mint egy elefánt. Ideges lehetséges és szükséges is, - mondja Anton Nikiforov, vezető szakember a Department Iskolapszichológiai Szövetsége orosz hivatásos pszichológusok. - A „dózis” izgalom ösztönözhetik a gyermek összeszedni a gondolatait, a koncentrálóképesség és az összes képességeit. Azonban ez nehéz, hogy a vezérlést, aki megy keresztül túl sok. Mivel a félelem néhány gyermek elfelejtett még ez is mondja a tanár még felébredt között késő este. "

Hogy a gyermek aggódik, mert az kell, hogy írjon érvényesítési munka, akkor megtudja, a kérdések megválaszolásával az alábbi hat vizsgálatok:

1. A gyermek ideges után a találkozó időpontját a következő kontroll, alig elő, és fél a „fekete nap” iskolába menni?
A. igen
B. nem

2. A gyermek fél a vezérlés minden személy (vagy a legtöbb, néhány kivételtől eltekintve)?
A. igen
B. nem

3. a gyermek félelem oka részben az osztálytársai ideges viselkedés szabályozására?
A. igen
B. nem

4. A gyermek aggódik, és mielőtt az írásbeli teszt munka, és mielőtt a szóbeli vetélkedők (pl irodalom vagy idegen nyelven)?
A. igen
B. nem

5. A gyermek nem szereti, amikor a tanár felolvassa az eredményeket írásban ellenőrzés hangosan?
A. igen
B. nem

6. Az ellenőrzés során a gyermek tünetei, mint erős érzelem, mint a kezet, vagy eljáró homlokán verejték?
A. igen
B. nem

Ha a válasz „igen”, hogy három vagy több kérdésre, próbálja nagyobb figyelmet fordítanak a gyermek időszakában készülve a közelgő tudományos vizsgálatok. Talán nem könnyű megbirkózni a szorongás, és a szükséges felnőtt segítséget.

Ösztönözzük, nem szidja!

A gyermek nem éli pánik horror, mielőtt a következő teszt, apák és anyák legyen, először is, hogy állítsa a saját elvárásainak ...!

„Emlékezz, hogy indul a tanév, - mondja Anton Nikiforov. - Hogyan tanultál: szigorú tanár félt, hogy a nagy kerek szemüveget? Akár írta kiságy készülő tesztek? Már beszéltünk a gyerekekkel a egyszer megkapta a „farok” (valószínűleg megtörtént legalább egyszer)? "

Az egyik fő oka annak, hogy a diákok félnek vizsgálat végén minden negyedév, a félelem, a reakció a szülők alacsony eredményt. Még ha ez nem megrovás, nem „információs” beszél, de csak frusztráció vagy csalódás, hogy az a füst.

Természetesen, ha a napló nem tűnik kielégítőnek értékelés a fontos munka az ellenőrzés, hogy fel kell készülni egy középiskolás diák előre tudta, felnőtteknek kell mutatnia nemtetszését, vagy a gyermek adódhat tévhiteket rendszer ismereteket szereznek. De ez nem szükséges átalakítani a két tragédia helyrehozhatatlan következményekkel! Célszerű, hogy minden erőfeszítést annak érdekében, hogy a következő alkalommal a vizsgálati eredmények már sokkal magasabb.

Megtanulni tanulni - együtt

Sok gyermek tanul az iskolában kap nehezíti az a tény, hogy ők maguk még nem épít egy bizonyos rendszer asszimilációs a kapott anyag. Persze, a szülők nem feltétlenül lemondani a munka és a napi öt órát a gyermek, hogy elmerül a házi feladatot. Sokkal hatékonyabb lenne, szerint gyermekpszichológus segítségével a diákok a saját tanterv és festeni a pont, amikor rendelt egyik vagy másik ellenőrzési munkát kell készülni az már ott van a csomagtartóban a tudás, és mi nem, mi segíthet apa vagy anya, stb

Ezen túlmenően, a diák meg kell magyarázni, hogy nincs semmi baj, ha nem érti a tanár magyarázatait új témákat az első próbálkozásra. Ne félj, hogy menjen az iskola után, és ismét kérte, hogy bizonyos részletének megismétlése.

Azonban néhány külföldi pszichológusok beszélnek negatívan a rendszer a „co-oktatás” a gyermekek és a szülők. Például a német szakértők úgy vélik, hogy a többség az anyák és az apák csak nincs türelme, hogy készítsen együtt a gyermek a megfelelő anyagot. Mint ismeretes, a probléma az apák és a gyerekek voltak, és örök. A diákok elfárad gyorsan, és a szülők is igyekezett befejezni a munkát a következő iskolai munkát, és nem a házimunkát. És a konfliktus kezd. Európában a párok inkább meghívja tutorok gyermekeik számára, amelyek szerepe általában a középiskolás diákok, hallgatók, illetve a tapasztalt tanárok. Gyakran segít lemaradt az osztálytársaikkal, akik jobban tudják, mint a szülők, a követelmények a saját tanárok.

Egy kedves szó és szép hallgató

Azon a napon a gyermek ellenőrzési munka, több mint valaha, fontos, hogy a szülők. „Ha úgy dönt, hogy a tanulók felkészüljenek a tudás teszt, próbálja terjeszteni a” polcokon „információ, amely ő is, és ahol még mindig vannak hiányosságok, - mondja Anton Nikiforov. - Ne zavarja, és dolgozzon ki egy stratégiát írásban az ellenőrző munkát. Például egyes gyerekek ülnek egészen át nehéz matematikai problémát jelent számukra, és ennek eredményeként nincs ideje, hogy megoldja az egyéb, egyszerűbb. Amikor rájönnek, hogy „beragadt”, és semmit sem hagyott idején, kezdenek pánikba esni. Ezekben az esetekben, egyszerűen meg kell, hogy adja át egy alattomos példa, és lépjen a következő. A felismerés, hogy megoldódott a probléma továbbra is fennáll, segít a diákok nem a bizalom tudásukat, és kap még ha nem is tökéletes, de egy jó minőségű. "

Ha egy gyermek, mindennek ellenére, ideges és úgy érzi, egy erős érzelem előtt minden ellenőrzési műveletet, a szülőknek kell konzultálnia a tanár, vagy beszélni iskolai bimbózó fia vagy lánya. Lehet, hogy a hallgató több hajlamos a bölcsészettudományok, egyszerűen nem tud megbirkózni a nagy terhelés a speciális matematikai iskola, és ez jobb lefordítani, például egy nyelviskolában. Vagy a hallgató nem túl biztos magában, és félnek a felügyelet. Az utóbbi esetben a támogatás jöhet minősített gyermekpszichológus.

Ahhoz, hogy megbirkózzon a félelem a kontroll munka lehetővé teszi, hogy a megjelenése a gyermek kedvenc tanórán kívüli tevékenységek, nevezetesen képzés online oktató matematika.
. Győzelem a verseny együtt haverjai a karate klub, vagy siker társastánc biztos, hogy hallgatói hinni a lehetőségét az új fejlesztések a fegyelem.