Hogyan írjunk egy mese Grade 5
Egy zsarnok etapban Egy csepp nem értékelik barátok. Minden alkalommal kigúnyolták, vajon minden alkalommal. És ha egyszer a tél veréb nagyon beteg lett. És mit gondol? Barátok nem dobott teaser-veréb. És ez volt szégyen a veréb volt egyszer megsértett a családját. Miután ktob neki akkor ő segített, amikor nem tudott megbirkózni. Ha harcolunk, barátaim, emlékezzünk a Bully-veréb!
Még nem írt alá semmilyen, és arról, hogy mi az állatokat. Primitív mese, hanem az 5. évfolyam csak.
Egy zsarnok etapban Egy csepp nem értékelik barátok. Minden alkalommal kigúnyolták, vajon minden alkalommal. És ha egyszer a tél veréb nagyon beteg lett. És mit gondol? Barátok nem dobott teaser-veréb. És ez volt szégyen a veréb volt egyszer megsértett a családját. Miután ktob neki akkor ő segített, amikor nem tudott megbirkózni. Ha harcolunk, barátaim,
emlékezzünk a Bully-veréb!
Köszönöm a mese
Egy zsarnok etapban Egy csepp nem értékelik barátok. Minden alkalommal kigúnyolták, vajon minden alkalommal. És ha egyszer a tél veréb nagyon beteg lett. És mit gondol? Barátok nem dobott teaser-veréb. És ez volt szégyen a veréb volt egyszer megsértett a családját. Miután ktob neki akkor ő segített, amikor nem tudott megbirkózni. Ha harcolunk, barátaim,
emlékezzünk a Bully-veréb!
Egy zsarnok etapban Egy csepp nem értékelik barátok. Minden alkalommal kigúnyolták, vajon minden alkalommal. És ha egyszer a tél veréb nagyon beteg lett. És mit gondol? Barátok nem dobott teaser-veréb. És ez volt szégyen a veréb volt egyszer megsértett a családját. Miután ktob neki akkor ő segített, amikor nem tudott megbirkózni. Ha harcolunk, barátaim,
emlékezzünk a Bully-veréb!
A tananyag lecke irodalom tanulmányozása után mesékben, a gyerekek azt a feladatot, hogy írjon egy mese is. Néhány srác nem jön ki egy mese, nem mindenki születik a tehetség a költő és író. De vannak olyan gyerekek, akik nem tudnak levelet mese Krilov nem rosszabb.
Most a mese nem a legnépszerűbb műfaj az irodalom. Ezért, mese, tagjai és gyerekek írtak, volt a fő forrása a felújítás a műfaj.
Fable „A holló és a csalogány”
Tavasz az erdőben jött a hang a Nightingale.
Crow hallott ő énekel
És azt gondolta: „Minél rosszabb a teendő?
Ha a hang, nem szabad készség. "
Özönlöttek ide a környéken az összes madár
Figyelj gőgös Crow.
Úgy tűnt, a fejedelmi pompával,
Visel koronát a fején magát.
De kinyitotta a száját
És varjak károgott a torokban,
Megszökött madarak, állatok, minden irányban.
Egy varjú volt csak boldog.
Fable „A holló és a csalogány” írta Ivan Kurylev 5 osztály g.Terenga.
Elfogadom, van egy hasonlóság Kurylev és Krilov. És ez nem véletlen.
Fable "Cat and Mouse"
Kitty érezte a Bat.
És elmegy csendben, lassan,
Szippantás, néz, ülni, és egy alvás.
Egy egér bujkál a sarokban, és összebújva.
De Kotik a ravasz,
És hallotta, hogy szellemes.
Így ment az ágyba,
Mintha aludni.
Egy egér mozgékony, de ostoba,
Minden gondol sajtot.
Azt elfelejtette a macska,
De a macska követte.
A történet tanulsága a következő:
Ne légy olyan myshom,
Nem érdemes ellopni.
Ez egyértelmű igény van tudni
És soha nem felejti el.
Fable "Cat and Mouse" írta Pavel Presnyakov 5klass, g.Terenga
Hogyan írjunk egy mese? Hogyan vegye fel a kulcsokat, hogy ez Neskuchniy irodalmi műfaj, és hozzon létre egyfajta saját? Mindannyian tudjuk, hogy ez nem könnyű megtenni. De kipróbálhatja. Ahol nem tűnik el!?
Van olyan vélemény, hogy meg kell kezdeni az úgynevezett -, hogy nyit egy új dokumentumot a Word, vagy egy tiszta papírlapot, hogy jöjjön fel a karakterek és így tovább! Nézzük és megpróbáljuk menni ezen az úton. Rendeljen karakter és elkezdenek rím:
„Egyszer egy szép béka
Bear, Szamár és beszédes kakukk ... "
Várj, mit kell írni a következő lépés? Érdekes karakterek. De mit csinálnak együtt? Mi célból gyűltek össze, így eltérő szokások, „a beszédek és a temperamentum” karakter típusú?
Nehéz megmondani. Fogja on the fly, elmentem egy bizonyos holtponton. És úgy döntöttem, magam, hogy meg kell kezdeni az elejétől, és a végtermék, az úgynevezett végső jelenet. Az első lépés egy jó ötlet, hogy döntsenek az erkölcs, vagyis az a tény, hogy szeretné elmondani ezt a mesét tanítani.
Fable, mint „kiáltvány emelőegységnek ideális” tartalmaznia kell a didaktikus elem. Mindannyian tudjuk, hogy a mese - az egyik leghatékonyabb és könnyen érthető módon a kritika a valóság, korbácsolás hiányosságokat.
Mi lehet használni, mint egy erkölcsi? Például mi ismerjük, tárháza népi bölcsesség - mondások. „Mivel a hívást, így a visszhang”, „Az egyik egy harcos”, „Hét egyik nem vár”, „tudósok - a fény és a tudatlanság - a sötétben”, stb
Ha már egyszer a közerkölcs mese témát világosabbá válik számunkra. Ebben a szakaszban már lehetséges, hogy jöjjön fel a karakter, ami véleményünk szerint jobban megfelel a termék, amit szánták. Ezután némi eltérés közéjük jelenet konkrét dialógusok. De úgy, hogy végül ezek a párbeszédek simán jön a közerkölcs, ami megfogant. Ott már van egy hely, ahol barangolni a képzelet.
Írása mese, akkor menj a másik irányba. Sok nagy fabulists, beleértve a francia költő La Fontaine, és mi csodálatos Apa Ivan Krilov kihasználta meséket történetek által feltalált mások. Ki által? Például, egy bölcs ember, a fríg szolga Aesop.
Sok híres író kölcsönzött a történetet rózsás, hozzuk dolgozni valamit az eredeti: a költői keret, könnyed stílusban, a nemzeti színek, egy bizonyos lelkesedés, és van egy mese egy teljesen más fajta. Gyakran lesz egy nagy és szeretett nemzedékek.
Példák meséket, hogy írtam, a fenti irányelveket, akkor olvassa el ebben a kategóriában. Középpontjában a bizonyos meséket fekvő közmondások, mások alapján készített híres mese vagy mesék. És vannak olyanok, amelyek létre teljesen „a semmiből”. Én inkább azt gondolni, hogy ha valaki azt akarja, beleértve a képzelete a lehető legteljesebb, akkor legalább egy pár sort írta. humorérzéke, néha nem tart, éles a nyelve - sok. Nos, maga az élet tanít minket.
Az út gyalog. Sok szerencsét!
Az új év jön hozzánk, és mese, hogy legyen szíves egy új történet. A karakter a mese, erdő lakói Hare és Roe annyira ideges kezdeni ünnepli az új évet, úgy döntöttek, hogy figyelmen kívül hagyja a természet törvényei, és nem várja meg a végét a naptári év. De a végén minden kiderült, mint a híres mondás: „Hamar munka ritkán jó.” Nézzük olvasni és hallani egy mese ...
Fable kényszeríti az olvasót, hogy úgy gondolja, kérdés, következtetéseket levonni. Fable - bölcsesség. Akkor teljesen érthető és hozzáférhető bárki számára, aki hajlandó javítani, akik a vágy, hogy javítsa az oktatás a jobb alapjait, magas erkölcsi.
Fables - művek oktatási irányba. Fables tanítják, hogyan lehet megszabadulni minden jelenlegi hibák, és nem újakat. Fables büntet gonosz hazugság, csalás, és más emberi satu.
Fable tükrözik a tényeket az élet és a jelenségek sajátos módon. Fables - a termék kis mérete és azt mondják nekik, az egyszerűség kilátás. Fables az erős képes általánosítani.
Fable - nem lírai vallomás, nem egy izgalmas történet. A téma a mesében általában szigorúan meghatározott. A mese azért értékes, mert betartották az elvet a művészeti és reális gondolkodás az élet.
Fable minden kornak megvan a saját jellemzői és tulajdonságai. Minden meséket állnak a témában a nap. Fables eljuttatja részünkre az alapötlet, az úgynevezett erkölcs.
Fable igyekszik közvetíteni az olvasó az ötlet, hogy milyen fontos, hogy jóváhagyja az igazság, hogy nem veszít az értékéből a bonyolult világban, amelyben élünk.
Fables születnek a megfigyelés bizonyos jelenségek az életben, az emberek viselkedését. Fable hiányosságok nem szépíteni azt érthető módon róluk mondja.
Fables értelme és nagyon erős. A mese a szavak egy kicsit, és jön a sok mindent. Orosz klasszikus mese hagyományosan erős. Van egy csomó tanulni. Különösen a pontosság és tömörsége kifejezés.
Fable könnyen érthető, konkrétan kifejezi a közös pontját. Fable igyekszik megerősíteni az igazság. Megfordult, hogy a másik félnek. A mese, egy pár szót, de sok gyakorlati értelme.
Készíts egy tervet. Miután nagy vonalakban ismerteti a történelem, fokozatosan leírni minden.- Ismertesse a hely, ahol az események bekövetkeznek, valamint az arány a karakter ezt a helyet. Mint már említettük, a helyzet vagy hely legyen könnyen azonosítható és közvetlenül kapcsolódik a kérdéses események a mese.
- Középpontjában a történetet nyomon követhetőnek kell lennie okozati kapcsolat.
- Minden, ami történik a történelemben, egyértelműen össze kellene kapcsolni a konfliktus és annak felbontását.
- Ne feledje, a mese legyen egyszerű és tömör. Ne pazarold az időt, részletezve a felesleges részleteket.
- Például a mese „A teknős és a nyúl” a dolgok elég gyorsan mozognak: Bunny felkéri a teknős versenyezni, akkor a teknős nyeri a versenyt.
- Közötti párbeszéd karakter célja, hogy bemutassa a köztük lévő kapcsolatot, és a konfliktus megoldódott a végén a mese.
- Például két karakter, a teknősbéka és a nyúl, úgy tűnik, hogy nekünk, mint egy kiegyensúlyozott és nyugodt, az egyik kezét, és a kérkedő és gyors, a másik oldalon. Ezek a tulajdonságok olvasó láthatja a párbeszéd: „Én soha nem verték - mondta a nyúl - mikor írja a teljes sebesség ... Én kihívás itt valaki, hogy ő volt versenyben velem.” Teknős halkan: „Elfogadom a kihívást.” „Ez egy jó vicc - Bunny mondta - tudtam táncolni körül egészen.” Turtle válaszolt nyugodt hangon: „Tartsd a dicsekvés, amíg nem nyer - mondta teknős - faj kezdeni?”
- Ebben a szakaszban az írás meséket kell törölje A tevékenységek közötti kapcsolat a karakterek, a fejlesztés a konfliktus és annak felbontását.
- Győződjön meg arról, hogy mindegyik a problémát a mese, a logikus megoldás.
- Hivatkozva ismét a mese a teknősbéka és a nyúl, konfliktuskezelés akkor jelentkezik, ha a kérkedő nyúl, előreugrott, megállt pihenni, és kiegyensúlyozott teknős lassan felé a cél, a végén megnyeri a versenyt.
- A mese, az erkölcs általában bemutatja egy értelmes mondatot.
- Erkölcs meg kell összefoglalni a problémát és a felbontás.
- A morális mese „A teknős és a nyúl” a következő: a győzelem megy azoknak, akik ismerik a hiányosságokat az ellenség, és a bizalom elvesztéséhez vezet. Ezen túlmenően, ez a mese arra tanít bennünket, hogy szorgalmas és arra törekszenek, hogy eredményeket.
Pénteken, a leckét irodalmi olvasás tartották végső lecke „Fable”. Most már tudjuk, a jellemzői a műfaj, annak szerkezete és meg lehet különböztetni a meséket és történeteket. Megismertük a munkálatok a rózsás, Jean de La Fontaine, Ivan Krilov, Szergej Mihalkov és Felix Krivine. Megpróbáltuk magukat hang mese, és felhívni együtt csúszik a filmszalagon. Megpróbáltuk össze mesék. Íme néhány órai munka meseíró:
Rókagomba szerette lovaglás a dombok szánkót, de nem szeretem vezetni a szán fel a hegyre, és mindig kérték anyámról. Egy nap anyám elment a vadászat és rókagombával kellett vezetni a szán fel a hegyre is. Amikor anyám hazajött, rókagomba kezdett panaszkodni, hogy azért, mert a tény, hogy használják, hogy a szán fel a hegyre, ő most fájó lábak. Mi anyám azt mondta neki: „Ne szeretne lovagolni - a szeretet és szánkó vontatására.” Anastasia A.
Egy szép nyári este
A medve rábukkantam egy kaptárt mézzel.
És ő azonnal köszöntötte nyersen
Bee szúró emberek.
De kitartó volt Bear mi:
Sikerült azt a célt.
Ő felszállt a kaptár
És finom mézet enni kezdett.
Tudd meg, Medve
Védtelen helyszínen - az orrát.
Hirtelen megharapott egy méh -
A Bear bátran elviselte azt.
De a méh jött kaput -
Az orra szúrás is.
Fullánktalan méhek nem élnek.
És ez az eredmény: a méhek eltűnnek.
Erkölcsi kell találni könnyen a dráma:
Megpróbálta megharapni egy másik,
Magunkat, gyakran tönkreteszik magukat.