Hogyan kell tanítani a gyermeket, hogy értékeljük, amit kap - a család
Hogyan kell tanítani a gyermeket, hogy értékeljük, amit kap
„Ő nem értékelik!” - ilyen panasz gyakran hallottam ajkáról szülők. Hogyan segíthet a gyermek megtanulják értékelni, amit kap az életben?
A szakértő - pszichológus Olga Sapozhnikov.
A gyermekek jelenlegi generációja áll sokkal több dolgot, és szórakoztató, mint az apák és az anyák és nagyszülők, mint egy gyerek. Gondoskodó szülők vásárolnak gyermekeik egyre több új játékokat, és szervezi a különböző tevékenységek, kirándulások, kulturális rendezvények, egyik a másik után követi végtelen sorban. Ennek eredményeként, a gyermek nem volt ideje megemészteni az egészet, úgy érzi, és még csak megfigyelni. Úgy tűnik, hogy minden kész neki és az ő javára, hanem azért, mert a rohanás és állandó stressz, ő meg van fosztva attól a lehetőségtől, hogy kihasználják ezt a kegyet. Nem volt ideje, hogy örvendezzünk ajándékot vagy megérteni a benyomás a show, mert itt az ideje, hogy futni tovább, az új tapasztalatok ...
A modern gyermek van fosztva a lehetőséget, hogy egyedül lenni saját magaddal, hogy elsajátítsa az információt, és megérteni, hogy mit akar. Azt nem lehet tudni magát. Ki a bőség megjelenítést és túlstimuláció gyermekeknél gyakran rosszabbul, problémák vannak a figyelem és a memória, néha a depresszió (az első jelei tűnhet lustaság és közöny).
Ahhoz, hogy értékelni valamit méltán időt vesz igénybe. Ha azt akarjuk, hogy a gyermek értékelni, amit adunk neki, akkor engedélyeznie kell azt, hogy ez a figyelem és megérteni azokat az érzéseket társított tapasztalat. A szülők maguk is nyomja a gyermek értékcsökkenés, figyelmen kívül hagyva azt a tényt, hogy ő tud és akar tenni a saját: például folyamatosan vezesse a különböző osztályok, várta ott valami tanítani, nem teszi lehetővé a szabad ő spontán alkotó impulzusok. Nem valószínű, hogy a gyermek értékelni fogják ezt a formáját öngondoskodás. Végtére is, hogy az ember általában értékes, amely megfelel vágyaikat. Ha valami ráesett akarata ellenére, és ezzel egyidejűleg ez nem befolyásolja a - furcsa, hogy várjon örömmel és hálával. És ha a „jóság” okozott a kapott negatív érzelmek - főleg.
Hogyan vissza a kamat?
Ha ez egy játék, vagy valami más dolog, hogy a gyermek a lehetőséget, hogy „befektetni” az első helyen érzelmileg. A gyermek örömmel, hogy amit már régóta álmodott, tett valamit érte. Dolog, amelyben a gyermek közömbös, értékelik őket nyilván nem.
Ne terhelje túl a gyermek információk és benyomások - minden jó mértékkel.
Ha valahová együtt, különösen az úton, biztos beszélni a közelgő esemény. Közös tervek, elvárások - mindez utat nyit a vidám megítélése az új
megjelenítést.
Figyelni, hogy mi történik az életemben, és megtanulják, hogy értéket, vannak hasznos rituálék, ugyanakkor hozzájárul a létesítmény meleg bizalommal teli kapcsolatokat a családban.
Például a napi „utólagos értékelő”. Minden este, beszéljen a gyermek, hogyan a nap ment. Hadd ne feledjük, hogy örült, hogy ideges, hogy talált egy új ... Nos csinálni lefekvés előtt, amikor a nap véget ért. Ez a rituálé segít a gyermek megemészteni szerzett tapasztalatok a nap folyamán.
A szertartás a hála. Lehetőség van, hogy gondoskodjon az új év előtt, a végén a tanév vagy a születésnapját. A család minden tagja összegyűlnek, és eldönti, hogy mit tudnak megköszönni, hogy idén az értéket vitt nekik - azt tanítja meg a gyerekeket, hogy összefoglalja a hosszú ideig, és emlékezni vazhnoe.istochnik