Arról, hogy milyen fontos az, hogy felismerje a gyermek jogát - nem akar
Anya és tanár. Érdekelt kérdések az oktatás és a gyermekek fejlődését.
Amint csecsemők elkezdik fejleszteni a beszéd, sokan váltak a kedvenc szava a „net”. A szülők kezdetben érinti a megnyilvánulása gyermek autonómiáját, de nagyon hamar rájönnek, hogy a gyermek van beállítva, hogy tovább erősítse pozícióját szilárdan azon az úton, függetlenségét. És apa és anya hallani „nem”, válaszul a kérésre, hogy teljesüljön az óvodában, tiszta a szoba, a házi feladat. A gyermekek még ellentmondanak egymásnak, megvédve, hogy nem hajlandó csinálni semmit, vagy akar.
Vajon tényleg a gyermekekre veszélyes „nem”, és a megfelelő „nem akarja”?
Sok szülő osszák meg érzéseiket a tény, hogy volt olyan jó és engedelmes gyermek, és most, mint a helyettesítő. Miért, egy bizonyos kor után a gyermek viselkedése megváltozik, tud sikítani, sírni, feladni semmit? És itt nem szükséges beszélni a válság a három év, mert a különböző gyerekek különböző családok a fejlődés útján, és amikor elkezd ellenállni a szülői útmutatás. Mi a teendő ebben az esetben?
Az első és legfontosabb dolog -, hogy felismerjék a gyermek jogát, hogy nem akar semmit. Miért fontos ez? Ettől a pillanattól kezdve a gyermek született, ő volt egy magánszemély, hanem még tehetetlen, igen, egy függő (ha megnézem a gyerekeket, még mindig nem értem, hogy minden emberi faj képes túlélni, és adja át egy ilyen hosszú utat fejlődése!), szüksége van a szülők, akik körülveszik őt szeretettel és gondossággal. És egy ideig a gyerek, és az igazság tűnhet egy része a szülő, mert mindent együtt csináltunk, és aztán ... Mintha a szülők továbbra is hisznek benne, és a játék „Mit szeretnék = mit akar”, és elfelejteni hogy eltérő lehet.
És amikor a gyermek átvágják a hangját, és ő (van valaki, mint - valakit erőteljesebben, néhány kevésbé) védi a jogát, hogy valami nem akar nem akar enni ezt vagy azt, nem akar lefeküdni, nem akar dress up ... Igen, egy csomó dolog, amit nem akar ebben a világban! És mi a legérdekesebb ebben nem hajlandó gyermek megtanulja, hogy azonosítsa a vágy, hogy megkülönböztessék őket a felnőtt vágyak. Sokáig azt megelőzően, és a gyermek látta magát egy erős összefüggésben a szülő.
Azt hiszem, mindenki úgy döntött, hogy válaszoljon, és tudjuk, hogy néha valami után lehet elvégezni, de a felnőttek nem mindig hajlandó elfogadni. Viszkető gondolatok csúszik a fény sebessége: „Mi lenne, ha ma adom fel a laza, majd csak rosszabb lesz? És akkor ő ül a nyakamon? „Igen, ez a top 10” a legtöbb oktatási „kifejezések a szovjet korszak.
De, ha mozdulni a önhittség a saját szemét, akkor mindig látni és hagyja, hogy egy kicsi, de egy személy vágya, ami fontos, hogy látott és hallott. Persze, van egy gyermek biztonsági kérdések, ahol nem lehet használni a megfelelő „nem akar”, de a többi - kérjük, együtt tud működni, hogy megtalálja a módját, hogy egyetértenek.
Végezetül azt szeretném mondani a jogot, hogy nem akarja megosztani valamit a többi gyerekkel. Megértem, hogy fennáll a veszélye, hogy a gyermek válhat kapzsi, nem lesz képes megosztani a játékok, és ez annyira fontos a gyerekek világába, és általában a társadalomban.
De van egy érdekes paradoxon: minél több szülő ragaszkodik ahhoz, hogy „meg kell osztani az összes! ”, Annál kevésbé valószínű, hogy a gyerek meg fog tenni, vagy jó lesz, de a csendes, mégis sem a felnőttek nem látják, vegye vissza, harc, harapás és egyébként bizonyítani jogukat ezt a dolgot. A gyerek könnyebb megtanulni, hogy megosszák, ha tudja, hogy ez egy cselekmény a jó szándék nem obyazalovke, ez az ő dolga. Hogy mást, hogy megértsék a fontosságát, hogy a határok, ha az emberek a hozzájuk legközelebb folyamatosan sérülnek, és meg kell csinálni, amit nem akarok?