Osztályfőnöki családom szakma (1. osztály)
Célkitűzés: Fejlesztés tájékoztató érdeke fiatalabb iskolás a világ szakma.
- hozza létre a gyermekek fogalmát „foglalkoztatás”;
- mutassa be a gyermek a család fontosságának, a szülők életében, és a társadalom életében;
- fejlessze a monológ és párbeszéd beszéd
Progress in homeroom
A gyerekek ülnek csoportokban (minden sorban - csoport)
I. Bevezetés a tanár
- Srácok, a nevét az osztály óra, akkor valószínűleg sejtette, hogy mi vagyunk, mi fog összpontosítani a különböző foglalkozások. Szakmák a világon rengeteg, senki sem lehet azt mondani, hogy pontosan hány közülük. De egy közös dolog: beszerző valamennyi személy bizonyos képességek: a gyerekeket tanítani, hogy hidakat építsünk, hogy acél, búzát, gyógyítani a betegeket, csinálja más emberek.
Dramatizálásához a vers D. Rodari „Az illata vízi jármű.”
Minden esetben egy különleges illat:
Elmúlt a asztalosműhely go -
Faforgács és a szaga a friss fórumon.
Olyan szaga terpentin és a festék ház festő.
Smells üveges gitt.
vezető kabát szaga van, mint a benzin.
dolgozó blúz - olaj gép.
Olyan szaga tészta anyát szerecsendió.
Az orvos pongyolában - gyógyszert élvezetes.
Laza talaj, a mező és rét
Szaga, mint egy farmer séta mögött eke.
Hal és tengeri illatok tengerész.
Csak egy lazább nem illata.
- És miért nem szaga egy lazább? (Gyermek válasz)
Ma az osztályban órát, akkor sokat tanulnak a szakma. meg tudja mondani, ahol a szülők dolgoznak.
Mit gondol, miért a gyerekek tudni kell a szülők foglalkozása? (Válaszok gyerekek.) Lehet, hogy valaki szereti a szakmát a szülők, és azt akarja, hogy nőjön fel, hogy ezt ugyanaz a dolog.
viszont a gyerekek beszélni a foglalkozások a szülők (a gyermekek elmondani, és megmutatni, hogy plakátok)
- Jól van! Sokat tud a munka és a szakma a szüleik. Srácok, tedd fel a kezed, aki munka közben anya vagy az apa?
Mark Bernes hogy a dal „Én csak dolgozni egy bűvész!
V. Guessing rosta
Jobs a világ sok van, és ezek mind meglepően érdekes. Sok szakma, amit nem hívja ma, most azt hiszem a puzzle, és meg kell kitalálni, hogy mit szakmák kérdéses.
- Az utóbbi időben volt egy tanár,
Azt kell tudni sokat,
Kapunk nagyon korán,
Végtére is, a gond -
Minden vegye vissza a munka reggel.
Ő vezette a Föld körül
És a hajók, és a hajók,
Látta a sok országban,
Ő nem egy pilóta, és nem a pilóta,
Ő nem egy síkban,
Egy hatalmas rakéta,
A gyerekek, akik azt mondják, hogy?
Ő nem egy művész, de a festék
Szerint a kép nem a mester -
Mester a falra!
Ő tartja nekünk a leckét!
És azt mondja az osztály
Mondd, ki annyira finom
Előkészíti káposztaleves,
Minden reggeli, ebéd?
Ebben a varázslónő,
Ne ecset és festék,
A fésű és olló.
Aki megérinti,
Az jó lenne.
VI. Csoportmunka
- Srácok, akkor az asztalok borítékokat. Be kell, hogy meghatározzák, milyen szakmák tartoznak ezek az eszközök (merőkanál, fazék, mérleg, egy kés - 1; Pointer, tankönyv, kréta, osztály magazin - 2, olló, fésű, vasaló, hajszárító - 3), valamint a pantomim show-t a másik csoportba kitalálni, hogy milyen a szakma azt szeretné mondani,
- Ma találkoztunk néhány szülő foglalkozása. És mit gondolsz, hogy könnyű legyen egy profi egy konkrét esetben?
építő munka, minden igényt kielégítő,
Mindenkinek szüksége van, és egy finom vacsorát,
Az orvos kezelt valamennyi,
És a tanárok tanítani.
A pilóta kell repülni ...
Nos, aki akarsz lenni?
De bárki is lesz -
Az orvosok, művészek,
Van egy fontos kívánsága:
Egy állampolgár az ő nagy anyaország
Ott kell lennie egy jó és nemes,
Értelmes, becsületes, nagylelkű,
Szeresd a család, szeretteivel,
Ne engedje, hogy még a kis gondolatokat.
És ha azt mondod, pátosz nélkül, egyszerűbb!
Kérjük, srácok, jó emberek!
- Mondd el, srácok, mi a legfontosabb feladat most? (További).
-Jól van, és sok sikert kívánok a munkájához.