Kérdőívek 46 tanuló (7-9 osztály), amit úgy tűnik tanárok súlyosságát a válasz: „Én
Szigorú tanár - jó vagy rossz?
Kérdőívek: 46 tanulók (7-9 osztály)
Milyen módon tanárok szigor?
Válasz:
„Úgy gondolom, hogy a tanárok (erős?) A mi iskolába. Te nem szigorú, és ez jó "
„Hazánkban, a gyerekek nem annyira fegyelmezett, és így a tanár kicsit megnyomni a tanítványok”
Tipikus válaszok:
Nem írja le
Nem felszabadító a WC-ben az osztályban
Ez nem teszi lehetővé eszik az osztályban
Folyamatosan „fut”
mosolyog
Megbünteti engedetlen tanulók ijesztő megjelenés
Bosszú a hallgató számára, mert kifejtette véleményét (bosszúálló)
Nem szabad beszélni az osztályban
Nem ad a választás joga (szóbeli vagy írásbeli választ)
Nem veszi figyelembe a kívánságait a diákok (hogy 10 helyett 3 - Lead).
Ne hagyja, hogy az osztályteremben késedelem esetén
Büntetni a késésért
Méltánytalanul helyezi a becslés (túlbecsülni - a Védák.)
Büntet undone DZ (különösen kiábrándító, ha nem is akar hallani az oka)
Igazságtalan, hogy megvádolja a tanítványok (nem mindig, de gyakran)
Ne engedje, hogy a beszélgetések nem kapcsolódik a téma a leckét
A szünetekben nem megengedett, hogy az osztályban, hogy kirúgták a class
Sikolyok (vagy inkább kiabál) a tanuló, ha nem érti a feladatot
Írások észrevételeit a blog
Könnyek a gyermekek a rossz indulat
Úgy véli, az alattvalója sokkal fontosabb, mint mások
hogy a tanár szigorú, és miért?
igen
hogy az iskola volt a sorrend,
tanítják, hogy minden, és nem kell fizetnie,
hogy nem beszél, és nem játszott az osztályteremben,
teljesíteni a DMZ,
hogy még a gyenge tanulók megismerhették a téma (még annak ellenére, hogy a személyes vonakodás)
nincs
tanulók is többre becsülik a jó tanárok,
Iskola - ez a ház, és a tanárok - a szülők, a szigorú szülők - ez egy rossz szülő,
hallgató fél, hogy válaszoljon, és beszélni szigorú
Ez szörnyű! Képzeld el, ha minden tanár olyan lesz, hogy ez lesz a félelem. Az iskola átalakul egy sereg kolónia a kiskorúak számára.De ami a legfontosabb, van szigor 2 folytatta:
1) Meg lebontja a személy, elpusztítja a karaktere örökre
2) kitolja a diákok lázadás, majd elpusztult tanár
néha
Néhány iskola túl szigorú, akkor kombinálni szigor kedvességgel
Meg kell egyensúly és öröm,
tartani a gyerekeket a keret a tisztesség,
ha a tanár mindig szigorú, a gyerekek utálják őt
kiságy - bizonyos mértékig még a felkészülés tesztek
Van-e különbség a súlyosság és brutalitás? Mi az?
„A megszorító -, amikor egy személy szigorú és durva - ez, ha ő durva” (olaj olaj)
„Stern csak kiszorítják és kiabálni, és a durva tehet, amit akar” (??)
„Nem, mert jön a szigor érdesség” (Food for Thought)
„A megszorító - logikai minőség és durva - Az érzelmi” (megszorítások - olyan tevékenységek által ellenőrzött okból és durvaság - ellenőrizetlen splash az érzelmek)
Szabadságát korlátozó szórakozás az osztályban
Meggondolatlan kifejezése természet
Hogy néz laza tanár?
Tanár-barát (haver kapcsolatokat tanulók, alacsony igények)
Master-poroló (közömbösen diákok közöny, félelem őket)
Tanár-partner (aktív edző horizontális kapcsolatok, a rugalmasság, a követelmények)
Lehetséges, hogy megoldja a problémákat, az iskolában, anélkül, hogy megszorító? Hogyan?
Elleni küzdelem a szigorú tanár - szintén szigorúan? Hogyan segít neki?
A mi megoldásunk és hogyan valósítható meg?
Gyűjteni javaslatokat a diákok minden tanár. Milyen gyakran és milyen formában?
Indukálják a tanárokat, hogy megvitassák, beleértve a stand, „azt hiszem”
Ahhoz, hogy tartsa informális találkozókat a tanárokkal (iskolában, otthon, a szabadban)
Végezzük el a döntést a szabványok belüli kultúra az iskolai tanácsok
Azt akarom, hogy egy jó anya. Mi a teendő? Vagyok jó anya
Én egy jó anya. Ez a kifejezés fertőz lelkesedés, a remény, a szomjúság a pozitív változás. A végén, a saját „Mama” jellegű.