Filicheva t

beszéd vizsgálat gyermekeknél

A felmérés a beszéd fejlesztése óvodások magában foglalja azon koherens beszéd készség; mennyisége a passzív és aktív szókincs; fejlettségi fokát a nyelvtani szerkezete a beszéd; kiejtése készségek, fonetikus hallás és észlelés. A felmérés ajánlott játék helyzetekben.

Fontos, hogy ne csak azonosítani a gyermek eltérés kialakulását egyes összetevőinek a nyelvi rendszer, hanem elemezni a jogsértés jellegét, összehasonlítva a norma.

Első a gyermek vizsgálata, szükség van információnk az állam a fizikai hallás, értelem (a szakértők következtetései), ismerkedés a fejlődés korai szakaszában a beszéd adatokat (ha az első szavak, mondatok, hajtogatás kifejezés beszéd).

Az előzetes beszélgetés a szülő terapeuta megtudja, hogy milyen család gyermek nevelkedett látogatók, ha egy óvoda, biztonságos-e a verbális környezet foglalkozó nevelő szülők a gyermek, hogy ők aggódnak beszédében fejlesztés (szegény megértése beszéd, nem tudja használni a szintaktikai szerkezetek, nyelvtani formákat, hibák zvukoproiznosheniya). Fontos tudni, hogy előzetesen kezelt logopédus, és mi volt az eredménye Logopedic munkát.

Első benyomások a gyermek logopédus kap, beszélgettek vele. Kérdések beszélgetések kiválasztásánál figyelembe veszik a kor és az egyéni jellemzők a gyermekek. Először - mindezek arra kell irányulnia, azokat a készségeket orientáció a környező valóság (a gyermek, a család, óvoda, elvtársak, játékok, stb ...).

Kérdések tartalmaznia kell nemcsak egy szótagú válaszokat, hanem részletes, mint például: „Mi a neved Hogy neved Hány éves vagy, hol laksz, hogyan megy óvodába hány tagja van a családnak Mit meg anya és apa ?????? ?

Hányan testvérek? Hány évesek? Milyen az időjárás ma? Hogy van öltözve? Mit esznek otthon ma (az óvodában)? Milyen ruhát hordani a nyáron. télen? Egyes játékok és akiktől tetszik játszani a nyáron. a tél! Mi állat él az erdőben? Miért kell módosítani nyúl prémes télen? „És így tovább. N.