Elena Smirnova
Elmélete kognitív fejlődésére Jean Piaget
Ez az elmélet nagyon fontos a gyermek pszichológiai és rendkívül népszerű a pszichológusok. Alapítója a kiváló svájci pszichológus, Jean Piaget, aki képes volt arra, hogy egy friss pillantást a szellemi fejlődését a gyermek, és lefektette az alapjait egy új, kognitív irány a pszichológiában. Nagyrészt köszönhető Piaget tanulmány kognitív szféra a gyermek volt az egyik központi problémája pszichológus.
Mint Freud, Piaget alapult alapvető kiindulási pont a gyermek fejlődését és a természetes, veleszületett képessége a gyermek. De a közepén koncepciója nem személyes problémák és érzéseit a gyermek, és a gondolkodás és a megértés a környező valóságot. Elmélete alapján a biológiai evolúció Darwin, Piaget úgy a gyermek szellemi fejlődését, mint egy alkalmazkodási folyamat (adaptáció) a világ.
A nyitó Piaget az ötlet minőségi változást a gondolkodás a gyermek különböző szakaszaiban az egyedfejlődés. Azt találta, hogy a gyermekek az azonos korú csinálnak nagyjából ugyanazokat a hibákat foglalkozó mentális problémák. Ahogy nőnek és érett megáll, hogy ezeket a hibákat, és elkezd gondolkodni, és nézd meg a világot. Kisgyermekek (2 éves kor alatti) ismeri a világot csak a saját akciók. Nem tudják, hogyan kell használni tárgyakat, és cselekedni velük, amennyire csak lehetséges (érintés, szopás, dobás, stb ..). Később kezdik jobban megérteni a célja a tárgyak és gondolkodni általánosan és elvont.
A központi fogalom Piaget koncepciója - egy művelet. Ez a mentális hatása a gyermek, amely nagyon fontos tulajdonság - reverzibilitásra. Ez a tulajdonság abban a tényben rejlik, hogy az emberek visszatérhet az elején a gondolkodási folyamat. Például, a tervezés egy sor mozog egy sakkjátszma, minden alkalommal egy személy visszatér a kezdete egy pályára. Reverzibilitás ad a gondolkodás szabadságát, és lehetővé teszi, hogy jár „az elme” viszonylag független az adott helyzetben. Piaget úgy vélte, hogy uralni a műveletek és a kialakulását reverzibilitási - a gyermek szellemi fejlődését kernel.
Piaget három fő időszakok az szellemi fejlődését a gyermek, amelyek mindegyike jellemzi bizonyos kognitív struktúrák. Az kognitív struktúra Piaget tudtam fő gondolkodásmód a gyermek, amely meghatározza a tevékenységét és megértést a világ. Belül minden egyes időszak van allokálva több fokozatban. Minden gyermek olyan időszakok és a fejlettségi gondolkodás egy bizonyos sorrendben. Megelőlegezése minden új szakasz alapján az előző, és tartalmazza azt a kifinomultabb kognitív struktúra. Az eljárás szakaszai és időszakok változatlan (állandó) minden gyermek számára.
A fő időszakok a gyermek fejlődését, Piaget táblázatban bemutatott. 2.
2. táblázat
Időszakok értelmi fejlődés Piaget
Az elmélet a konvergencia a két tényező
4. fejezet
A hajtóerők és feltételeit a gyermek szellemi fejlődését
Magasabb mentális funkciók férfi
Minden elmélet, annak ellenére, hogy jelentős különbségek a fent vázolt, van egy dolog közös: látnak egy személy függvényében az eredmény más ok rá ható. Egy esetben ugyan az emberi viselkedést határozza meg az öröklődés és ösztönök, és egy másik - a külső hatásokkal közegben, mindkét mechanizmus adja személy merev függés körülmények miatt elveszíti (természetes ösztönök vagy külső megerősítés). Az E tényezők kombinációja, elvileg nem változik a helyzet: a gyermek a függvénye lesz két érv - környezet és az öröklődés.