Cikk (senior csoport), a téma a fikció, mint azt a tolerancia,
Fi eszközeként
A modern fejlődési feltételeket az orosz társadalom volt szükség, hogy meghatározzák a jelenlegi megközelítések fejlesztése hatékony módon hajtsák végre a frissülő feladatok nemzetközi oktatás óvodások.
Az elmúlt években az elképzelést, hogy a nemzetközi és nemzeti szinten. Ha elavult egyszerűsített megértését internacionalista tekinthető valami feletti, korunkban úgy kell tekinteni, mint egy kiterjesztése a nemzeti tudatosság a közösség különböző nemzetek. Ma a Nemzeti tekinthető lényeges eleme a nemzetközi.
Annak érdekében, hogy egy módszertani kultúra oktatás megjegyzés: minden natsiya- része az emberiség örökségének, ezért egyedi hordozója egyetemes emberi tulajdonságokat és értékeket. És az emberek életében olyan fontos, jelentős, hogy az oktatás vált érteni a közösségben a gyermek a világ értékeit.
Középpontjában a toleráns oktatás a gyermekek - a kialakulását attitűdök különböző népek és nemzetek. Hogy legyen? Természetesen, barátságos, tiszteletteljes, épül az érdeklődést és rokonszenvet a társaik és a felnőttek, különösen a saját népét, valamint más fajok és nemzetiségek. Az igazságosság meg kell jegyezni, hogy mindig érteni, hogy szükség van a tolerancia oktatás (bár ez a kifejezés nem széles körben alkalmazzák az óvodai pedagógia, azt előzőleg nem fogadta használni), azaz oktatás a gyermekek szeretete saját népét, és tekinthető úgy, mint az egyik kiemelt feladata a hazafias nevelés.
Ma már teljesen tisztában: az első életévben a személynek kell minden lelkem, teljes szívemből szeretni a natív emberek, etnikai, nemzeti kultúra, a tapasztalat az az érzés, a nemzeti büszkeség, ahogy mondani szokás, „letette gyökereit hazájában,” soha, hogy beteg a nemzeti nihilizmus . Csak ekkor lesz képes megérteni, és hogy egy valódi érdeklődés más népek kultúrája, átitatott együttérzés és az emberek iránti tisztelet más nemzetiségű. Ugyanakkor nem szabad figyelmen kívül hagyni, hogy a túlzott mértékű vezethet a hazai nacionalizmus. És ez nem történt meg, akkor nem helyezik a hangsúlyt „nemzeti sajátosságok rovására az egység gondolata minden ember a bolygón.”
Egészen a közelmúltig, a toleranciára nevelés jellemezte lelkesedés tájékoztató anyagok és bizonyos alábecsléséhez érzelmi tényező. Természetesen lehetetlen, hogy egy jó hozzáállás, hogy az emberek, anélkül, hogy speciális tudást róluk. Ezért a gyermekeket gazdagítják nézeteit az életről, a kultúra és a munka egy ember, magas erkölcsi tulajdonságokat, hogy összehozza, egyesíti az embereket a többi: a törekvés a béke és a barátság, hazaszeretet, kemény munka annak javára, a hajlandóság, hogy felálljon védelme és így tovább. ez azonban valószínűleg nem kell túl a gyerekek.
Her földrajzi ismeretek, különösen a történelmi jellegű. Célszerű, hogy úgy tűnik, hogy vezessenek be a gyerekek, hogy az emberek inkább országban kevesebb figyelmet fordítanak a nemzeti jelképek (óvodás, úgy gondoljuk, elég ahhoz, hogy tudja, a zászló, a címer az állam, amelyben él.)
Rendkívül kell találni az új együttműködési formák az óvoda családokat. A szülők is felajánlotta, hogy hozzon létre egy univerzális könyv - egyfajta lexikon, jól illusztrált, amely bevezeti az olvasót a történelem, az élet, a kultúra, a hagyományok és szokások minden ember. Rendelkezésére bocsátott információk bármely személy, a könyv kell írni, fényes, élénk, érdekes, szeretettel. Minden nemzetnek elmondani magáról.
Sok a munka többnyire oktatási jellegű. Együtt a nevét a fővárosban és más városokban, azok nevét tartalmazza hegyek, folyók és tengerek, a leírás a látnivalók, a lista a különböző források, többek között ásványi anyagok (történetek E.Akselrod, M.Sadovskogo, G.Tsyferova et al.) Ezek az ismeretek szükségesek lépcsőjén óvodai? Úgy tűnik, nem.
Ma van egy speciális olvasó, amely mélyebb, teljes bevezeti a gyerekeket a multikulturális fikció, a legjobb alkotások, amelyek egyrészt, mert együttérzés, aggodalommal és tiszteletben tartása a különböző nemzetiségek, másrészt - az alapja az emberi spiritualitás. Fontos, hogy kísérjen el egy könyvet fényes illusztrációk jelentős művészek, akik képesek közvetíteni a nemzeti karakter a tehetség.
Így megalakult tiszteletben az emberek a saját és más országok kezdődik az oktatás a kamat és együttérzését társaik különböző nemzetiségű. Az egyik legfontosabb eszköze kezelje ennek fontos feladat volt és marad fikció (a különböző műfajok). A könyveket a gyerekek megismerkedhetnek a sajátosságait az élet és az élet társaik, és ez jellemző a gyermekek számára minden nemzetiség: ők játékos, álmodozók, szeretnek énekelni, táncolni, mesét hallgatni, játszani. És még mindig nagyon sok szeretik az anyák és mindazoknak, akiknek szükségük van az ellátást, segítséget.