Az éves terv a tanár-pszichológus, pszichológiai tükör
Az éves terv a tanár pszichológus
Kidolgozásakor az éves terv, akkor használja az ajánlott alak (1), kötelező minden iskola-előkészítő intézményekben. Azt is előírják, 2 érvényes módosítása a forma által diktált kényelmes velük dolgozni. (Forma 1A és 1B).
Nem kell időt tölteni a elkészítéséhez több, egymást átfedő tervek Javasoljuk, hogy a részletes éves tervet, amely konkrét intézkedéseket, diagnosztika, tanácsadás és oktatás.
A szerkezet az éves terv
Iránymutatások írásban
Hosszú távú munkaterv
A 20__ - 20__ tanév
Tanár pszichológus MDOU száma
Által hitelesített vezetője az óvodai és vezetője GMO oktatáspszichológus DOW város.
A fő feladat az óvoda.
Határozza meg az irányt a DOW (methodologist, fej)
Program (ok) az óvoda:
Elemzés tapasztalat.
A cél a tanár pszichológus
Meg kell legyen az, aki végrehajtja a kiválasztott szűkebb és konkrét feladatokat. Vagy nincs feltüntetve, helyébe a munkaprioritásait
Feladatok működik az oktatási pszichológus
Ott nem kell sok. Ami a szükséges intézkedéseket, hogy e célok elérése érdekében
Prioritások és programok
Használt Form 1, 1A, vagy 1 B
Ez lehet kiválasztani az egyik javasolt megfogalmazás.
- Pszichológiai támogatás az oktatási folyamat óvodai.
- feltételeinek megteremtése megőrzésének és megerősítésének a lelki egészség az oktatási folyamat.
Feladatok (különböző forrásokból).
Attól függően, hogy a természet és a hangsúly az óvodai pszichológus, különböző feladatokat el tudja látni:
- korai felismerése szoruló gyermekek pszichológiai segítséget és a szükséges feltételek megteremtését harmonikus fejlődését.
- Elő kell segíteni a teljes szellemi és személyes gyermekek fejlődését.
- A tanulmány az egyes gyermekekre jellemző egységében értelmi, érzelmi és akarati szférában való megnyilvánulása.
- Feltéve pszichológiai segítség a gyermekek, a szülők és a tanárok minden szakaszában az oktatási folyamat (alkalmazkodás, az együttműködés, felkészítés az iskolában).
- Promotion pszichológiai hatáskörébe óvodai pedagógusok és a szülők kérdésekben a képzés és oktatás óvodások.
- Tanítási módszerek óvodáskorú gyermekek leküzdeni nehézségek, módszerek szabályozására az érzelmek és a viselkedés.
- szoros együttműködés és a megértés a felek között, hogy az oktatási folyamatban.
- Ki kell dolgozni és végre egy csoportja prevenciós és korrekciós-fejlesztési programokat.
- kidolgozása és végrehajtása az egyes programok pszicho.
- Válogatás a pszichológiai szakirodalom az önképzésre szülők.
Az éves terv tükröznie kell:
1. Minden tevékenység pszichológus:
- psychoprophylactic munka
- pszicho-diagnosztikai munka
- javító-fejlesztő munka
- tanácsadói tevékenység és psihoprosveschenie
- szervezeti és módszertani munkavégzés
A célok keresztül a különböző tevékenységek és az összes résztvevő a nevelési folyamat (gyermekek, szülők, tanárok).
Psychoprophylactic, tanácsadó munka és psihoprosveschenie lehetnek:
- preventív munka gyermekek számára minden életkorban, 1 alkalommal hetente (pl OV Khukhlaeva Huhlaev OE Pervushina IM programot psychoprophylactic gyerekek számára 3-4, 4-5, 5-6 év);
- előadásokat a szülői értekezletek tervekre DOW, kérések és az Ön igényei;
- Szervezet klubok, iskolák a szülők számára releváns témákról feladataival munka kéri;
- fenntartása állandó műhelyek tanárok (pl Gyakori problémák a gyermekek óvodáskortól leküzdve a stressz és a kiégés a tanárok ...);
- oktató munka a gyerekekkel, szülőkkel (pl Lyutova EK Monina GB képzése kommunikáció egy gyerek), tanárok (pl Monina GB Lyutova EK kommunikációs készségek és tevékenységi program tanár-pszichológus az oktatási intézmény megőrizni lelki egészségét tanárok Kommerszant moszkvai iskolapszichológus), pszichológiai játékok;
- rendszeresen frissített területen, egy újság, a stand információkat (például, hogy miért egy pszichológus az óvodában, Hogyan tanítsuk a gyermeket, hogy annak érdekében, ...);
- tükröződik a funkció sorrendje egyéni tanácsadás (a diagnosztika, on-demand megoldások a jelenlegi problémák és kérdések);
- Kötelező lefedettsége tevékenységét a pedagógusok ülések (az év elején a tervek és célok végén az év eredményeit).
Az alapvető szabály: a diagnózis nem kell túl sok, akkor kell egy cél és eredmény. Ie A felmérés kell mennyiségi és minőségi elemzése és az eredmények a javító fejlesztési munkát el kell végezni.
˚ közepén és a végén az év végzik közbenső és végső diagnózis járó gyermekek pszichológus ülések, nyomon követni a dinamika a kijavított és fejlesztése folyamatban.
˚ végén az év tanulmányt mennyire állnak készen az iskolás gyermekek előkészítő csoport blokkok (szellemi, személyi, motivációs készség). Az eredmények szerint a teli orvosi feljegyzések, ajánlásokat fogalmaz meg a szülők.
˚ nyáron és egész évben a gyerekek belépő óvoda ellenőrizzük az alkalmazkodásra. megkérdőjelezi így beszélgetések szülők a gyermek készségét, hogy beiratkozik az óvodában, hogy információt gyűjtsön az új baba, segít az adaptációban.
˚ Szintén az év folyamán lehet ütemezett csoportos és egyéni diagnózis a tanárok és a szülők jelenlegi problémák megoldásában, és az érdeklődés növelésére pszichológiai ismeretek (például a gazdaság a találkozó „répa és bot” végzett anonim kérdőív azonosítani uralkodó az oktatás hatását a módszerek vagy az értékelési pszichológiai légkör a csapat).
˚ Ha van egy feltétel, akkor intézkedik számítógépes vizsgálattal kapcsolatban, ami a nagy érdeklődés és a bizalom, mert feldolgozza az eredmények nem egy pszichológus és egy számítógép.
˚ összeállítása az éves terv, éves jelentés, minták, naplózás, és más jelentési dokumentumokat.
Előállítás ˚ profilok, diagnosztikai rendszerek, az anyagok kiválasztása és a gyártási diagnózis feldolgozása a kapott eredmények a diagnózis, a szintézis, az írás információk és jelentések.
˚ felkészülés osztályokban a gyerekek, a kiválasztás, a tartalom, az anyagok, a készítmény a büntető és fejlesztési programokat.
˚ előkészítése egyéni és csoportos tanácsadás, szemináriumok, találkozók szülők és a tanárok.
˚ kitöltése pszichológiai gyermekek fejlődését kártyák, egyéni utak fejlesztési dokumentumok a kockázati csoportok.
˚ A látogatás a könyvtár, városi módszeres vizsgálat, pszichológusok GMO növelni a tudományos és pszicho-pedagógiai ismeretek.
˚ előállítása tájékoztatóanyag- a szülők felett.
˚ gyakorlati munkát kell az oktatási és módszertani alapja a kabinet.
Ami feltétlenül mind a 12 hónapos munka is tükröződnie kell. mert nem mindig veszik figyelembe a nyaralás ideje alatt a nyári hónapokban lehet kombinálni (ha a havi terv), vagy részletesen leírt szervezeti és módszertani blokk.
2. lehetőségek (tevékenységek) kell külön. Például (lásd a részletes tervek minta):