A kritériumok Diagnosztikai vizsgálatok képzési
A fejlődő vizsgálat fontos, amennyiben azok megfelelnek a tervezett célokat a képzés, az oktatás és a fejlesztés a diákok.
A legfontosabb kritériumok diagnosztikai tesztek a tanulás:
1. érvényességét (érvényesség, exponenciális)
2. Megbízhatóság (valószínűleg helyes)
3. differenciálás (megkülönböztethetetlenségével).
A fokú megbízhatóságot jellemzi a stabilitás, ellenállás mutatók ismételt mérések segítségével ugyanazt a tesztet, vagy azzal egyenértékű helyettesítő. Mennyiségileg, ez a szám jellemzi a elérésének valószínűsége várt eredmények (helyes értéket).
Megfelelően jött létre, és tesztelték tanulás lehetővé teszi a tesztek eléréséhez biztonsági tényező 0,9. Azt találtuk, hogy a megbízhatóság növeli a számát vizsgálati tételek. Azt is megállapították, hogy a nagyobb esetben jelentős különböző tesztek, az alsó a megbízhatóságot a teszt.
A megbízhatósági vizsgálat képzés jelentősen befolyásolja a nehézségeket a teljesítményüket. A nehézség aránya határozza meg a helyes és helytelen válaszokat teszt kérdéseire. Az ilyen jellegű tesztfeladatok, amely minden tanuló felel meg a jobb, vagy éppen ellenkezőleg, rossz, drasztikusan csökkenti a megbízhatóságot a teszt egészére. A legnagyobb gyakorlati haszna van a munkahelyek, amelyek helyesen válaszolni 45-80% gyakornokok. Jellemzői differenciálás alkalmazásával járó ilyen teszteket, ahol ki kell választani a helyes választ több lehetséges alternatívákat. Ha, mondjuk, a diákok pontosan megtalálják a helyes választ egy kérdésre, és együtt nem lehet megválaszolni a másik, ez annak a jele, hogy javítsa a teszt egészére. Meg kell különböztetni, hogy olvasható legyen. Kivéve a vizsgált kritériumok és értékelje a hatékonyságát a teszt. Test biztosítása ceteris paribus növekszik válaszok száma időegység alatt tartják hatékonyabbnak.
Minden téma ebben a szakaszban:
Vizuális segédeszközök képzésben és oktatásban
Számos olyan feltételeket, amelyeknek célszerű figyelembe venni, ha dolgozik, szemléltetőeszközök: - a szervezet az érzékelés vizuális támogatás segít maximalizálni a felfogás uchaschims
Útvonal pedagógiai munka
A komplex oktatási folyamat lehet you-megosztás a következő területeken: a fizikai, szellemi, erkölcsi, esztétikai, a munkaerő és a szakképzés területén. Röviden felfedi alap nap
Szervezésével házi különleges követelmények.
1. Kéri a házi feladatot kell időszerű. Ez nem lehet megtenni, miután a csengő vagy a felületre. Meg kell adni a megfelelő időt, hogy elmagyarázza a diákoknak a házi feladatot.
képzés játék
Mint tudod, minden játék - ez nekünk szerep kölcsönhatás Karlovna háborúzó csoportok a szórakozási forma, vagy co-féltékenység körülbelül eléréséhez egy adott cél. Oktatási játék kölcsönzi a hétköznapi
Szociológiai Képzési keresztrejtvény
A munkát a diákok az iskolák egy része Ros ezek és más FÁK-országokban az elmúlt tíz évben segítségével az egyik érdekes játékot formák önálló munka, vyzy-az érdeklődést a tanulás
Elemi általános, alapvető általános, átlagos (teljes) oktatási
Összhangban a teljes szintű iskolai programok kialakulásának három fázisa van: a kezdeti általános, alapvető általános, szekunder (teljes) kialakulását. Az életkor, amikor a megengedett
szakmai oktatás
A szakmai oktatási intézmények, beleértve a speciális (büntetés) a fogyatékkal élő diákok a devel-demokrácia és a fogyatékkal élők, oktatását a speciális szakmai NYM arr
Kritériumai pedagógiai innovációk
Kialakulása innovatív orientáció használatával jár konkrét kritériumokat megítélni a hatékonyságát egy adott innováció. Mivel a lefelé Manie meglévő tapasztalat áramkörök
empirikus módszerek
Talán a leggyakoribb ezek közül a módszer a megfigyelés. Ez - a közvetlen érzékelése Explore-esek vizsgált pedagógiai NE-TIONS és folyamatok. Együtt közvetlen vezethető
A történelem, a gyámság és gyermekek felügyeletének Oroszországban
Mindig minden országban és minden társadalomban vannak olyan gyerekek, akik különböző okok miatt maradt szülői gondoskodás nélkül. Ebben az esetben, a társadalom és az állam gondoskodik a razv
A történelem olyan diagnosztikai tesztek
Tesztelés - tervszerű, azonosak minden alany felmérés szigorúan ellenőrzött körülmények között, amely lehetővé teszi a vizsgált tulajdonságok objektív mérése pedagógiai n
Központosított vizsgálat Oroszországban
Oroszország elmarad a globális szinten területén tesztelés nagyon sok, de az utóbbi években, megpróbál létrehozni egy bizonyos kultúrát tesztelés. Az első lépés ebben az irányban
tanuló egyéni hallgatói programban
Személyiség - holisztikus oktatás, azaz a Egy személy képes érzékelni a világ egészére (az elemzés szintézis révén), és magát, és tartják az egész, „az a személy, hogy szükség van”, „csúnya ember” neosn
tanár kommunikációs problémák
Pedagógiai kommunikáció - fontos eleme a munka a tanár, ami légkörét teremti meg a lelki fejlődését az egyéni hallgatói. A tanár, aki tudja, hogyan kell létrehozni egy nyugodt munkakörnyezet, a hangulat a tekintetben
Pedagógiai diagnosztika: fogalmát, funkcióját, szerkezetét.
Pedagógiai diagnosztika területén egyidős az egész tanári pálya. Ki tanított rendszeresen, és mindig megpróbálta meghatározni a Munkájuk eredményét. Ez történt
Megfigyelés.
A tanár használja ezt a módszert szinte mindig. Nem igényel a hozzájárulását az figyelhető meg. Megfigyelés ad információt, hogy nem érhető el más ch
Kihallgatás.
Views: - contact: közvetlen kapcsolat a tanárok és a szülők - Körülbelül levelezést lehet nyitott, zárt és kevert típusú. A kérdőív kell lennie okozva
Elemzés a tevékenység termékeket.
Tanulmány a termékek tevékenység (hallgatói kreativitás). Tartalmazza a tanulmány az otthoni és iskolai munka minden témában, absztrakt művek, jelentések, esztétikai és műszaki tvorchest
Minőségi kritériumok mérési elvek diagnózis és ellenőrzés képzési
Az oktatási diagnózis is fontos, hogy meghatározzák a minősége a mérési eredményeket. Dolgozzon ki megfelelő kritériumokat, amelyek lehetővé teszik, hogy értékelje a minősége a mérést. A legfontosabb ezek közül yavlyayuts
diagnózis képzés
Diagnózis a képzés, azaz következményei a haladás és a tanulás. Az oktatás is tekinthető tett a diagnózis idején a végrehajtási szintje a cél. Tse
A tananyag a specialitás
Normatív dokumentum, amely meghatározza az összetétele a vizsgált betegek az ilyen típusú oktatási intézmény megoszlása éves képzés, heti és éves oktatási időt, száműzve
Munkatervek és menetrendek
Alapján a tananyag speciális cselekvési tervet készített. Ezek a tervek a dolgozói dékáni hivatalok és az érintett szervezeti egységek további részletes oktatási százalék
Természetesen Terv fegyelem
Az idő lejárta a tananyag a különleges és meghatározott munkatervek meghatározza azokat a határidőket, amelyeket rendelt tanulmányozza egy adott fegyelem. Néhány téma igényel
Kultúra beszéd kommunikáció.
„Nyilvános beszéd egy művészeti - gyakorlati hatása a verbális, biztosítja számunkra a lehetőséget, hogy tömeges Ter használni a szót, mint egy műszere-ment a gondolkodás és a hit. felett
Előadás a fő formája a középiskolai képzés.
Története során középiskolás előadás volt, és továbbra is a vezető tanulási forma (a latin - olvasás). Innen kezdődik az első ismerős a hallgató tanulmányi fegyelem, bevezeti hallgassa
Mutatók tanár előadást képességeit.
Mi az a tevékenység, egyetemi tanár, hogy javítsák a kioktató képességek? A tapasztalat az egyetemi munka azt mutatja, hogy az előadó tanár készség áll
Módszertani jellemzői előadássorozat a szociológiában. Jellemzők előadások szociológia.
Miután megvizsgálta az általános jellemzői jellemző az előadás, mint a fő formája a középiskolai képzés, most viszont a figyelmet az módszertani jellemzői előadássorozat a szociológiában. Terv és körülbelül
A határokat az érzékelés.
Az optimális információ nem érhető el anélkül, hogy figyelembe véve a felfogást, a közönség információkat. Nem több, mint 50 bit per másodperc - emésztjük rendesen. 33, p. 130 ezer könyvek = 45 bit = E
Szervezeti formák és képzési rendszerek
Tevékenységek a diákok mastering az oktatás tartalmának végezzük a különböző oktatási formák, a természet által okozott különböző tényezők: a céljait és az oktatás; szám uch
Formájának modern szervezeti tanulási formák
„A modern pedagógia szervezeti képzési formák, beleértve a kötelező és nem kötelező, iskolai és otthoni tevékenységek, osztva frontális, egyéni és csoportos (I.M.Cheredo
tanulási funkció
Filozófia határozza meg a funkciója, mint a külső proyav-MENT tulajdonságait bármilyen tárgy a rendszerben. Ebből a szempontból, a funkciója a tanulási folyamat tulajdonságai és oka összetett
Ellenőrzés a tanulási folyamat
bármely folyamat menedzsment magában monitoring, azaz. e. egy bizonyos teszt működésének hatékonyságáról rendszer. Rendkívül szükséges a sikeres folyamat során képzett
Személyiség fejlesztés pedagógiai probléma
Az egyik legnehezebb és legfontosabb probléma az oktatási elmélet és a gyakorlat a probléma a személyiség és a fejlődés feltételeit speciálisan szervezett. Azt a különböző szempontok, ezért tekinthető
A képzés szerepe a személyiség fejlesztése
A probléma a korreláció a képzés és fejlesztés nemcsak módszertanilag, hanem gyakorlatilag szignifikáns. Már a megoldás függ a meghatározása az oktatás tartalmát, a választott formák és módszerek a tanítás.
Szerepjáték játék, és a konkrét feladatokat
Amikor a hallgatók, hogy milyen szerepet játszanak az adott szituációban. A tanulók csoportja szerepét az osztály hasonlítható egy csapat gyerek játszott az iskolában, kórházban, star wars, és így tovább.
üzleti játék
Oktatási üzleti játék (UDI) - a szándékosan Scone-struirovannaya modell valódi folyamatát tiruyuschaya-szakmai tevékenység, amelynek célja, hogy létrehozza és biztosítása
Tipikus hibák használatakor játék módszerek
Hibák szerves részét képezik a nyelvtanulási folyamatot, és azt a szabadságot, hogy hibáznak a tanteremben, hanem elősegíti a tanulást visszatartani őt. Ezek fokozatosan eltűnnek, olyan mértékben, hogy,
további képződött
Az Art. 12 szövetségi törvény az oktatási intézmények azok, amelyekben a tanulási folyamat (PEA-lizuetsya egy vagy több oktatási prog
Demokratikus, kormány, a nyilvános jellege az oktatás
Kérdés száma 48. Az oktatási rendszer a külföldi országokban (például az egyik a nemzeti oktatási rendszer) oktatási rendszer - kombinációja a közoktatás
Németország.
Az állami garanciák ingyenes kötelező kilencéves oktatási-nek a közoktatási intézményekben, Niyah. Az oktatási rendszer a kezdeti stádiumban van háromszáz szerkezete: Általános Iskola, Rea
Jegy №53. Típusa a diákok: az alap és a pszichológiai és oktatási értékét.
Iskolás kor periodised figyelembe 3 csoportba: 1. A fiatalabb diákok - 6/7 év 10 év 2. Átlagos diák - 10 és 15 éves, 3. Középiskolások - 15 - 18 év.
tinédzserek
Pszichológiai funkciók egy tinédzser. A serdülőkor - akut folyó átmenet a gyermekkorból a felnőttkorba, hogy a domború összefonódnak ellentmondó tendenciákat. Az egyik-sósav
Jegy №54. a lényege a probléma-alapú tanulás.
3 Problémás módszer (Problem kimutatás). 3. Azonosítás és besorolása a problémákat, hogy tudunk előtt a gyakornokok, a hipotézisek megfogalmazása és mutatják az utat
Az interaktív módszerek
Interaktív tanítási módszerek obosoblivayutsya melléktermékek egyes csoportok. Kényszerítő ok nem ez, mert ez volt az 1920-as években. amikor megpróbálták, hogy engedélyezi az aktív és passzív módszerek, azt találtuk, hogy
Jegy száma 55. A média szerepe a szocializáció, a fiatalabb generáció.
Média és az oktatás jól ismert nagy szerepet a tömeges bagoly információkat az oktatásban. A világ-üvöltés pedagógia jól ismerik a „párhuzamos iskola”, ahogy nevezik
A számítógép mint eszköz a fejlesztés.
Egyre nagyobb szerepet játszik az életében, gyermekek és tizenévesek játszanak számítógépek. A szülők, a tanárok izgatottan rámutatnak, hogy a számítógép az oktatásban egyre inkább felváltja a gyermekek életében a SOI-gi játszó társaik
A lényeg a szocializáció.
Szocializáció zajlik: Ø A folyamat során a természetes emberi társadalommal való kölcsönhatás Ø A folyamat során az állam befolyása a humán Osla
Mechanizmusok és ügynökök szocializáció.
a) a pszichológiai mechanizmusok: Ø imprinting (imprinting) - rögzítés egy személy a tudatalatti szintjén, különösen az hatással van rá a tárgyak.
Vizsga egyfajta tudás ellenőrzés.
Session - ez a tanulmányi időszak a középiskolában, amikor a hangsúly eltolódik a folyamat a tudás átadása, hogy ellenőrizzék a usvoe-NIJ. És bár a vizsgák vannak tárolva oldalsó tanulási funkció - szoros
A szerepe és funkciója a vallás az oktatásban.
Oktatás - egy viszonylag független és ellenőrzött folyamat az emberi fejlődés során történik a szocializáció. Oktatási, hogy végezzen vallási organiz
Értékelés és eredményeinek elismerése az oktatási tevékenység.
A monitoring eredményeit oktatási és tanulási tevékenységek a diákok kifejtett értékelést. Értékelés - a meghatározása a nyelvi asszimiláció zna-CIÓ és készségeket. szám