Kapcsolat fejlesztése és az oktatás
Definíciók fejlesztés és az oktatás
Development - ez nem csak a folyamat személyiségváltozás miatt különböző tényezők, mint például a környezetvédelem, az öröklődés, az oktatás és a képzés, de a koncepció is az eredménye az ilyen változásokat.
A fogalmának fejlődési nyilvánvalóvá válik, hogy az oktatás az egyik fejlődését befolyásoló legfontosabb tényezők.
Szülői - a folyamat átadása educability társadalmi és a történelmi tapasztalatok, valamint a céltudatos olyan rendszer kialakítását, a fogalmak, értékek, elvek, mivel befolyásolják a viselkedést és a tudat az ember.
Az oktatás az egyetlen emberi funkciót. A különlegessége ez a tevékenység nem csak a tapasztalatok átadása a tanár a educability, és megalakult a tulajdonságok, amelyek segítenek az akvizíció az új ismeretek és készségek.
Elmélete közötti kapcsolat fejlesztése és az oktatás
Piaget azon a véleményen volt, hogy az oktatás követi fejlődését. Ez határozza meg a fejlettség és a kulcs meghatározásának módszerét oktatás. Az oktatás nem ad az ember új tulajdonságokat, azt csak az határozza meg a mértékét megnyilvánulása a már meglévő (1. ábra).
Az elmélet szerint a Vigotszkij megfelelő oktatást vezet a gyermek fejlődésének. Ő úgy ítélte meg az oktatás folyamatában figyelembe kell venni a kezdeti fejlődési szakaszban, de az eredmény legyen átmenet egy magasabb és minőségileg új fejlettségi szintjét. A feladat az oktatás, hogy legyőzzük a kezdeti fejlődési szakaszban, hanem termesztését.
Hatékonyság és a képzettség hatása a személyes fejlődés
Ahhoz, hogy az oktatás, hogy hatékony legyen, és elérjék fő cél, számos feltételnek kell teljesülnie:
- összpontosítani;
- szekvencia;
- minősített folyamatot.
Értékelje az oktatás szerepe meglehetősen nehéz fejleszteni. Csak ebben az esetben Diderot nyilatkozatot az alkalom:
„Az oktatás lehet elérni sok, de az oktatás fejlesztése, hogy átadja a gyermek természetét.”
Így az iskolai befolyása, és következésképpen annak hatékonyságát közvetlenül függ a megfelelő szintjének meghatározása a tényleges fejlődés, azaz amit a gyerek már tudja, és a fejlődés következő. a fejlődés következő határozza meg a képességeit a gyermek, akivel ebben az időpontban, de ezek végrehajtása csak akkor lehetséges a segítségével a felnőttek.
Az oktatás megvalósításához szükséges eszközöket a fő cél - a személyiség fejlődésére.
képzési célok
Elérése egy adott fejlettségi szintjét az egyes azért lehetséges, mert megoldása az alapvető problémák miatt az oktatási folyamat:
A megoldás természetesen a kulturális oktatás feladatait magában foglalja eléréséhez a fizikai és szexuális fejlesztési szakaszban megfelel egy bizonyos életkort.
Meg kell jegyezni, hogy a megoldatlan probléma az oktatás jelentősen képes lassítani a fejlesztési folyamat, hogy ez hibás. Nagyon fontos az oktatási folyamat egyértelműen dolgozzanak ki a problémát, és kövesse az algoritmust, hogy megoldja őket, azért, hogy a következetesség elve.