Eszközök a grafikus szerkesztő festék

• fejleszteni a képességét, hogy formák, színek, és megvalósíthassa továbbítja egység ezeket a tulajdonságokat a rajzokon;
• fejleszteni az ízére művészeti hallgatók.

• nevelés a művészi ízlés a diákok.

Típusa tanulság: a tanulás új anyag.

Lecke típus: standard.

• verbális (beszélgetés);
• vizuális (demonstrációs oktatási anyagok);
• gyakorlati (számítógép);
• magyarázó és szemléltető.

Szervezeti formák: egyéni, elöl.

• számítógépes osztály;
• projektor a képernyő;
• gyerekkönyveket a számokról és a számokat
• melléklet - versek és találós körülbelül számok és a számok.

1. Szervezése az idő - 2 min.
2. Felkészülés a diákok megtanulják az új ismeretek - 6 perc.
3. Magyarázat az új anyag - 7 min.
4. Fizkulturnaya perces - 3 min.
5. Független munka számítógépek (a tanár segítségével) - 22 min.
6. Az eredményeket összefoglalva a lecke - 3 perc.
7. Házi feladat - 2 min.

I. Szervezeti kérdések.

II. Felkészülés a diákok tanulni az új ismereteket.

„Nagyon, nagyon régóta, olyan hosszú, hogy nehéz elképzelni, hogy hol volt időszámításunk előtt, az emberek nem tudott olvasni, és nem tudom a számokat. De volt, hogy meghatározzuk az összeget a ragadozó vadászat közben vagy a horgászat, hogy ossza meg egymás között. Növényeinek, szükséges volt annak kiszámításához, hogy tudja, hogy a gabona tart, amíg a következő betakarítás, amely része lehet cserélni más törzsek elemek, amelyek szükségesek (lándzsahegyeket, kerámia). Hogyan csinálják? Például, az emberek öntött gabona nagy agyag kádak, meghatározott egymás ellen a kád egy darab. Öt kádak - öt tipp. Ez a csere volt fiók nélkül, azt hitték, igazságos. Váltakoztak években sok év telt el azóta. Az emberek megtanulták, hogyan kell meggazdagodni termés, vadászat. Nem tudták használni az összes, hogy bányásztak. Elkezdtem fejleszteni cseréje tárgyakat. Az emberek tényleg kell tanulni számolni. És itt van, amit akkor jött. Kezdett számolni az ujjain és lábujjak. Az egyik kéz - ez azt jelentette, öt tárgyat, két kézzel - tíz példány. Man - ez a szám az ujjak, lábujjak, azaz húsz ... Beletelt több száz éve - az emberek jönnek fel a nevét, a számokat.
Feltételes ikon, ami azt írta le ezt a számot - a szám - még később jelentek meg, mint a nevét számokat. Egyesek, például az ősi Oroszország, a számok jelöli leveleket. Betűk felett feltett egy speciális ikon megkülönböztetni a levelet, amelyben a felvett szavak, arra utal, hogy a számot. Gondolod, hogy ez kényelmes? Aztán voltak római számok: .. I, II, III, IV, V, VI, VII, VIII, XIX, X, stb Néha a régi épületek vagy néhány óra látható, ezek a számok most. India rájött, hogyan kell rögzíteni, hogy hány ilyen jelek itt: 0, 1,2, 3, 4, 5, B, 7, 8, 9. Európában ezek a számok ismertté vált az arab írásokat. Egész hagyományos neve - arab számokkal. A „szám” is származik az arab nyelvet. "

Szabályok írása számokat.

„Mindenkinek meg kell, hogy egy
Numbers tudni öt számjegyből áll.
Nos, legalább
Megkülönböztetni a jelet. "

A parafrázis a híres költő, azt mondhatjuk, hogy mindenkinek tudnia kell, nem csak a számokat, de azt is, hogy jól megírt számok a különböző dokumentumokban. Három formája van az írás számok a szövegben:

• digitális;
• karaktersorozat (szó);
• alfanumerikus.

Digitálisan írásos túlnyomórészt tőszámnevek, például „Pete vásárolt 5 kg burgonya, 3 kg hagyma. Hány zöldséget vásárolt Péter? "

A szóbeli formában van írva az összes számot, ami kezdődik a javaslat, különösen az első bekezdésben, például: „Tíz könyv kell küldeni az óvodába № 1812”.

Alfanumerikus számok ábrázolása előnyös, ha adott nagy kerek számokat. Például 50 milliárd. Rubelt, 50.000. Dörzsöljük. 10 millió. Roubles olvasni könnyebben, mint 50 milliárd rubelt.

III. Magyarázat az új anyag.

Srácok, csak most diplomázott általános iskolában. Segítünk az első tanár, és az első osztályos, hogy többet tudjon meg a számok és a számok és tanulni számolni gyorsabb.

Emlékszel az első rajzok. És mi volt az első gyermek könyvek? Ők nagyon színes, sok-sok kép. Ezek a képek, mint egy hosszú ideje, hogy fontolja meg, úgy tűnt, mágikus. Gondolod, talán érdekes lehet gyerekkönyv kép nélkül!

Tanár: Mondd, mi szükséges a művész?

Disciples: Szüksége: papír, ceruza, festék, ecset.

Ismerete az eszköztár.

Vászonméret. Workspace - egy hely, ahol rajzolni. Mivel kiválaszthatja attribútumokat, és állítsa be a kívánt méretet a fehér a vásznon a kép menü (a képernyőn látható).

A választott szín. Alapszín - az egyik, hogy felhívja a vásznon úgy van beállítva, kattintson a bal egérgombbal a paletta (a képernyőn látható).

Háttérszín - be van állítva, kattintson a jobb egérgombbal (a képernyőn látható).

A bal felső sarokban az ablak egy eszköztár. Az elején megnézzük risuyuschimi eszközök (szerszámok a művész).

1. ceruza. Használt felhívni pont (kattintás), az önkényes vonalak (húzza az egér gombját nyomva), valamint a vízszintes és függőleges vonalak (ugyanúgy, de ha lenyomva tartja a Shift). A vastagsága a vonal egyenlő egy pont. Ő színpaletta a bal oldalon kiválasztott (alapszín) vagy jobbra (háttérszín) egér gombjait.

2. Brush. Célja, hogy felhívja pont (kattintás), és önkényes vonalak (húzza le az egér gombját). Méret kiválasztása megengedett, és az ecset alakját, mely meghatározza a vonal vastagságát és a karakter vastagság változása hajlítás.

3. Spray. Mint egy spray palackot, akkor dolgozzon körök, pontok képződik. Akkor kattintson a képre, vagy csempészni azt (a gomb lenyomva tartása) a képen. A lassabban mozog az egér, a sűrűbb tölteléket. Megengedett, hogy válasszon egyet a három sugárral permetezés a területen.

4. Fill. Megtöltésére használt zárt területén van jelölve a bal oldali panelen (fő szín) és a jobb (háttérszín) egér gomb).

5. A pipetta. Régen másolni színeket.

Rajzeszköz tárgyak (előadó eszközök).

1. Line. Arra szolgál, hogy hozzon létre egyenes vonalak, melyek az egér húzásával a gomb megnyomása az a pont, ahol a vonal kezd a pont, ahol véget ér. Ha az elakadás, az egér, miközben lenyomva tartja a Shift, akkor kap vízszintes függőleges vagy átlós vonal. Ez lehetővé tette, hogy válasszon egyet az öt érték a sor szélességét.

2. görbe. Ez lehetővé teszi ábrázolják görbék, amelyek egy vagy két ív és a zárt görbék. A szélessége a görbe előbb ki kell választani.

3. téglalap. Egy négyszöget rajzol (húzza az egeret húzva a pont, ahol meg kell elhelyezni egyik sarkától a pont, ahol a szög ellentétesnek kell lennie), vagy szögletes (ugyanúgy, de préselt Shift). Hagyjuk választhatunk a körvonala alak, a kontúr alakja, árnyékos belső háttér színe, és formája, teljesen árnyékolt rajzolási szín.

4. ellipszis. Célja, hogy felhívja az ellipszis vagy kör. Felhívni egy ellipszis, állítsa az egérmutatót arra a pontra, ahol lennie kell az egyik sarokban egy képzeletbeli négyszög, amely beleillik egy ellipszis, és húzza az egér gombját lenyomva az ellenkező sarokban a téglalap. Ahhoz, hogy a kör, nem ugyanaz, de ha lenyomva tartja a Shift billentyűt. Hagyjuk választhatunk a körvonala alak, a kontúr alakja, árnyékos belső háttér színe, és formája, teljesen árnyékolt rajzolási szín.

5. Lekerekített téglalap.

Ha úgy dönt, semmilyen ilyen eszközöket három lehetséges módja, hogy töltse ki.

Léptékének megváltoztatása mintát.

Ha nem növelik a részleteket a kép, nehéz lesz szerkeszteni. Miután nagyított rajza részlet ismét beállítva a skála 1: 1.

1. Válassza ki a Zoom kattintva az egérrel.
2. egérkattintással kiválasztott nagyítási arány, mely lista (1x, 2x, 6x és 8x) alatt megjelenik az eszközkészletet.

Ha a minta még nem emelkedett, és úgy dönt, 1x együttható a rajz terület jelenik meg, téglalap alakú keret, mozgatható szinkronban az egérrel. Szereljük le a keretet a részét a képet, amit szeretne látni után a növekedés, és kattintson.

Izolálása a fragmentum mintázatot.

1. Allocation - kiemelni fragmentum téglalap mintázat.
2. Izolálása bármely régió - kiemelni egy fragmense tetszőleges alakú.

Kijelölés eszköz alsó fajok telepíti a transzparens üzemmódban - amikor műveletek végrehajtása egy fragmens azon szakaszait tartalmazza, amely árnyékolt háttér színe, átlátszó lesz.

IV. Fizkulturnaya perc.

V. Független munkát.

Srácok, mielőtt a betakarítás versekkel és találós kérdések (lásd. Függelék). Meg kell, hogy a rajz ezeket a szakaszokat, a szükséges eszközök festék. Nézd meg a gyerekkönyveket. Ők segítenek.

VI. Az eredményeket összefoglalva a lecke (reflexió).

Nézd mit megvan? Csináltunk tárgyát szigorú matematika ünneppé.

És most foglaljuk össze:

- Emberek, mit csinálunk ma?

- De vajon sikerül?

- Érdekes volt, hogy akkor az osztályban?

VII. Házi feladat.

Házak jön, és felhívni egy lapon a táj jellegét.

Kapcsolódó cikkek

• Inkscape - vektor szerkesztő szoftver telepítését és konfigurálását