Az a gyakorlat, az oktatás fejlesztése, matematika 5
tankönyv szerkezete lehetővé teszi, hogy a lehető legkönnyebben tanár lecke elkészítése: gyakorlat, egy jelölési rendszer, differenciált négy nehézségi szinten; végén minden rész ellenőrzési feladatokat alakították ki, hogy a tanár, hogy rendezni kell a diákok tudják, hogy mit és képes elérni a színvonalát matematikai oktatás; a hátsó a könyv van egy rész „Home ellenőrzési munkálatok”, amely segít a tanár orient diákok a nehézségi szint, amely lehetővé teszi jogosultak nagyobb névleges „3”. És ami a legfontosabb, az elméleti anyag adagolása oly módon, hogy segítse a tanár nyújtó probléma megközelítése a képzés, valamint a szervezet kereső és a heurisztikus és kommunikációs tevékenységek a diákok.
Színes illusztrációk (rajzok és ábrák), hogy egy magas szintű láthatóságát az oktatási anyag.
Bekövetkezett változások miatt a tankönyv vorstke lehetőséget adjunk munkát. A számozási beosztást ugyanakkor nem változott.
II Zubarev, LK Bortkiewicz
Matematika. Munkaprogramot. 5-6 osztályok.
A kézikönyv tartalmazza a munkaprogramot a matematika 5-6 th fokozat CMD II Zubarev és AG Mordkovich (M. Mnemosyne). A program tartalmaz egy magyarázó megjegyzés, a képzés és a tematikus terv és a követelmények az eredményeket a fejlesztés az oktatási program az alapfokú oktatás. A program célja, teljes mértékben megfelelnek a követelményeknek, a GEF LLC.
A szöveg a program a formátumot. doc lehet letölteni a tananyagokat.
A könyv tartalma:
leírás fogalmának építése során matematika 5-6 osztályokba;
többszintű vezérlő munkák 4 kiviteli alakokban a leírt módszer feladatok fokozott nehézségekkel (megoldásokkal), elemzése oldatok sztochasztikus vonal problémák.
EE Tulchinskaya
kvíz
(A képen látható munka)
EE Tulchinskaya
Matematikai tesztek 5-6 osztályok
A fő feladata az ellátások - a hajnal tanárok egy bizonyos szintű eredmények szükséges képzést a témák a matematika kurzusokat, az 5. és 6. évfolyamon. Minden téma kerül bemutatásra négy vizsgálati változatok. Anyagok és módszerek a szervezet az ellenőrzések és a vizsgálatok is itt található.
II Zubarev, IP LepeshonkovaTetrad a vizsgálatok, Grade 5
(2 rész)
A kézikönyv tartalmazza a különböző - szintű teszteket fokozatú 5-6 kiviteli alakok.
Minden ellenőrzési munka két részből áll - a kötelező és nem kötelező. Kötelező rész tartalmazza feladatot kell tudja elvégezni minden tanuló számára. Nincs jelölve. Az a képesség, hogy e feladatok elvégzéséhez eléri a standard a tanulók az iskolai matematika oktatás. Azonban a helyes e feladatok végrehajtása csak a „3” a becslések nem magasabb. Vegye figyelembe, hogy ha legalább az egyik kötelező része a munka nem történik meg, akkor saját belátása szerint a tanár pozitív értékelést lehet állítani, de csak azzal a feltétellel, hogy legalább egy további része a munkát rendesen.
Adja meg a további részek vannak jelölve +. Ha minden a kötelező feladatok és az egyik járulékos feladatokat, értékelte a „4”, és ha mind a kiegészítő feladatok -. Grade „5” Megjegyezzük, hogy a becslés lehet csökkenteni tanár gondatlan munkavégzés vagy bármely más ok miatt.
Miután a hatodik kiviteli alakban adják működésének egyes vezérlési hely munkavégzéskor a hibákat.
VI Ahremenkova munkaprogram matematika. 5 fokozatú
A kézikönyv tartalmazza a munkaprogram matematika Grade 5 CMD II Zubareva, AG Mordkovich et al. (M. Mnemoszüné) tagjai támaszkodva tankönyv anyaga, és a szövetségi állam szabvány követelményeinek (GEF). A program tartalmaz egy magyarázó megjegyzés, a követelmények tudás és készségek a hallgatók, a tanítás és a tematikus tervet, beleértve a hatékony pedagógiai módszerek a különböző osztályok: a „felfedezés” Új tudás, az általános módszertani orientáció, tükrözi a fejlődési szabályozás. Valamint tájékoztatás a különféle egyéni és csoportos tevékenységek, amelyek célja a kialakulását egyetemes oktatási tevékenység az iskolában.
Ajánlott szaktanárok, fej tanárok, oktatók, diákok és egyetemi hallgatók pedagógiai egyetemek, diákok tanfolyamokat.
A tevékenységek során a Krasznojarszk KrIPKRO anyagok által kifejlesztett kurzus résztvevői, amelynek témája „kialakulása ACU a folyamat tanítási matematika végrehajtási feltételeinek GEF erőforrások Kft CMD”
Itt vannak a diákok fejlődését a témában:
Tizedesjegyre (az anyagot a teljes fejezet) >>
Összeadás és kivonás jegyig >>
„A probléma megoldása №157 (9. szakasz becslések az intézkedések eredményeképpen) hagyományosan vonzza ötödikes fokozott érdeklődést. A TOC №1533” Líceum Information Technologies „Moszkvában srácok végre több projekt alapján a történet ezt a problémát. Néhány anyag általuk létrehozott (Milstein tanár MS) megtalálható itt >>
Gyermek feladatok
Köztudott, hogy a készítmény a független diákok különböző feladatok hozzájárulnak a jobb asszimiláció az anyag. Tudtuk, hogy egyszer látni: egy diák a 3. osztályba tartozó, célkitűzések és adatokat, amelyek itt talál (1). itt (2) és itt (3). után ez a munka tanulmányozása volt majdnem egy öt.
Reméljük, hogy ezek az anyagok segítségével, különösen, hogy szervezzen egy ismétlés 5. osztályos, és inspirálja a mű az ő tanítványai. Például a diákok 6 osztály lehet ajánlani, hogy a problémát a mozgás a két tárgy, a forgalmat a folyón.
Hasonló problémák a 6. évfolyam tankönyv ritkák, így ez a munka segít megszervezni egy ismételt ez az anyag. Self rendszerezése tanulók típusú feladatok egy bizonyos téma lehet besorolni, mint a projekt tevékenységet.
Az eredmény egy ilyen projekt - tananyagok ellátva illusztrációk és megoldások, mint például a kínálunk.