A pénzügyi oktatás mint tényező a regionális gazdasági fejlődés, folyóiratban megjelent „fiatal tudós”
A mai napig az oktatási szférában a lehetőséget, hogy befolyásolja a szellemi és erkölcsi prioritás az egyén, így a stabil társadalmi fejlesztési stratégia a XXI században a fő cél a modern oktatási folyamatban.
A modern ember nem csak ad a szakmai ismeretek, hanem növeli a szellemi és kulturális szinten.
Ez fokozatos cseréje a tájékozódás oktatási specializáció - a vonat képzett generalista.
Ennek következtében van, hogy meg kell mozgatni a folyamatos oktatást, amely alapja lesz az emberi élet változó valóság; kialakulását az egyes szakértői alapján a probléma, univerzális, enciklopédikus oktatás.
Infrastruktúra interdiszciplináris jellegű, és célja, hogy végezze el a feladatait az integráció közötti termelési ágazatok, régiók és országok, így közvetlenül nem generál le, és biztosítja a gyártás hatékonysága a régió és az egyes gazdasági ágazatokban. Csakúgy, az infrastruktúra-befolyásolja létre a kép a területen.
Bár Oroszország egy jól kidolgozott rendszer a szakképzés, a fejlesztési innovációs gazdaság új megközelítéseket igényel a formák és módszerek kezelése is.
Az oktatás fontosságát a gazdasági szempontból lehet leírni, mint a hallgatók felkészítése a jövőbeni szakmai tevékenység összhangban a társadalom igényeire és a kereslet a szakképzett személyzet.
Kezelése a készítmény a releváns szakemberek gazdaság csak akkor lehetséges a közvetlen együttműködés az oktatási intézmények és a vállalkozások. Ehhez létre kell hozni egy olyan rendszert, amelynek értelmében a munkáltató hatással lesz a képzés szerkezete szakemberek és a rendelési hallgatókat a tudás dolgozni egy adott vállalat és intézmény kap egy alap gyakorlati képzést a diákok.
Ez az együttműködés segít azonosítani előremutató eleme a munka az intézmény, és hozzon létre a vállalati munkaerő kollektív, amely lehetővé teszi a feladatok végrehajtásához.
Ez ad az intézmény lehetőséget nyomon követni a változó követelményeknek munkáltatók különböző iparágak jövőbeli munkavállalók és azonnal állítsa oktatási programok, ami viszont fokozza majd a versenyképességét. Ugyanakkor a munkáltatók lehetősége van arra, hogy befolyásolják a tanulási folyamatot, és kap kiképzett szakemberek „különleges rend”.
Modern oktatás, különösen készül szakemberek a gazdasági szférában, meg kell időben reagálni a piaci igények egyértelműen orientált a gazdaság igényeihez.
Általánosságban, a képzés a modern társadalom bevezetésén alapuló alapkutatások közvetlenül az oktatási folyamatban és a termelés. Ezen a ponton az üzleti környezet megköveteli egy gyökeresen új alkalmazott - mobil, hozzáértő szakemberek képesek megoldani a problémát, többutas problémák és megtalálja az optimális megoldásokat. Ahhoz, hogy tovább biztosítsa a magas növekedés a gazdaságilag fenntartható fejlődés a régiók és az állam egészét, az átutalást egy minőségileg új oktatási színvonalat.
A fentiekből következik, hogy az a követelmény, hogy növelje versenyképességét a gazdaság a jelenlegi nehéz gazdasági körülmények között is egyúttal új követelményeket az oktatáspolitika az állam és a régióban.
Alapvető kifejezések (automatikusan generált). Eurázsiai Gazdasági Közösség, az élethosszig tartó tanulás, a gazdasági fejlődés, az integráció az oktatás Ming, Központ integrálása az oktatás, a regionális gazdasági fejlődés, a Közgyűlés az Eurázsiai Gazdasági fejlődés tényezője, a parlamentközi közgyűlés az eurázsiai, egyetlen oktatási tér, obrazovaniya.versiyu oktatás, a fenntartható fejlődés, a fejlesztés az állami gazdaság, innovatív gazdaság, a gazdasági közösség LSU, relevanciája gazdasági képzés, továbbképzés Troodos Az a képesség, a fenntartható fejlődés, a gazdasági és innovatív fejlesztés a régióban a folyamatos oktatási rendszer.