Ortopéd lábbeli
A speciális típusú ortopédiai eszközök, használt patológia a láb a különböző eredetű, ortopédiai cipő.
Kijelölése ortopéd cipők célkitűzései a következők:
1. Annak biztosítása, megfelelő támogatást, hogy az a végtag.
2. Tartsa a lábát a korrigált helyzetben, hogy a növekedés és a fejlődés funkcionálisan kedvező körülmények között (gyermekeknél).
3. A deformáció kiújulásának megelőzése után sebészeti vagy gyógyszeres kezelést.
4. Fizetési rövid végtagok.
5. A újraelosztása terhelést a különböző osztályok a talpi láb, növelve a terület támogatása, kirakodó fájdalmas területek a láb, elégtelenség kompenzációs rugó segítségével.
6. zökkenőmentes gördülő keresztül a lábát.
7. Befejezése a kozmetikai hiba láb.
Hagyományosan ortopéd cipők vannak osztva maloslozhnuyu és összetett.
Javallatok ortopéd cipő statikus hiba láb hangsúlyos anatómiai megnyilvánulásai, lerövidítésére vagy a hossza a láb (beleértve amputáció hibák), bénító lábdeformitásokkal, veleszületett elváltozások stop (dongaláb, veleszületett ploskovalgusnaya abba et al.), Poszttraumás lábdeformitásokkal, ankilózis boka ízületek, elephantiasis. Vannak még cipőt Lábmerevítők és sínek és cipő a vakok és kar nélküli.
Ortopéd lábbeli van rendelve szerint a jelenlegi láb deformitás. Vegyünk néhány lábdeformitásokkal, amelyben az ábrázolt cipő.
Ortopéd cipő lúdtalp. Ortopéd cipő általában előírt harmadik fokú és a harmadik fokozat lúdtalp elterjedése a lábfej. Amikor lúdtalp I és II mértékét mutatja, a ortopéd talpbetét vagy polustelki merev vagy kombinált mezhstelechnym réteg, amely kerülnek standard lábbeli.
Ortopéd cipő lerövidítésére. Lerövidítésével végtag 2-2,5 cm, kompenzálása betét ortopéd talpbetét Koski standard lábbeli. Azokban az esetekben, ahol a lerövidítése, 2,5 és 4 cm gyártott ortopéd cipők (cipők, csizma vagy cipő) egy réteg mezhstelechnym Cosca ék vagy a csatlakozó. Lerövidítése 4 cm kompenzált csak cipő, egy ék alakú dugóval. Lerövidítésével 10 cm merev bakancsok használt cipő. Lerövidítése több mint 15 cm-es jelzi a cipők gyártása és a készülék egy kettős lépés, vagy a protézis a veleszületett hipoplázia.
Rövid végtagok gyakran kíséri egy rövidítés a lábát. Ha lerövidítése gyalog a cipő készül 1-1,5 cm a megfelelő hosszúságú rövidebb. Nagy értékeire lerövidítésére kielégítéséhez szükséges mezhstelechnogo réteg mesterséges lábujj.
Ortopéd cipő, üreges lábát. Amikor a nem rögzített üreges deformációs rendelt mezhstelechny réteget számítások nélkül kupolák, a lábfej pronator elülső és hátulsó részén. Javallatok ortopéd cipők rögzített deformációk a működtető vagy varus lábfej elülső telepítési és Hammer lábujjak. Amikor együtt deformációk az üreges láb a többi beállítással (varus, ló, stb) Cipő készült öntött a kilátás a rendelkezésre álló törzsek.
Ortopéd lábbeli dongaláb. Cél és cipőkészítés át equinovarus deformáció függ végzett konzervatív vagy műtéti kezelést és kimenetelt. Ortopédiai szoftver kell végezni a korrekciót követően, így az összes nem teljesen korrekt a deformitás. A tervezés a cipő felső, merev részek formájában bocsátjuk rendelkezésre egy merev, hosszúkás belső tartály vagy a belső oldalán a hátteret vagy kemény sípcsont mezhstelechnom rétegben szüksége pronator.
Meg kell jegyezni, hogy a kezeletlen equinovarus deformáció, amely jellemzi a jelenléte egy fix equinus, supination és így súlyos láb cipő célszerű, hogy a gipsz az egyén.
5. A teljesítmény ORDER munka irányítása alatt a tanárok:
7.1. Az elején a leckét a tanár tölti idejét szervezeti kérdések, mondta a folyóirat jelenlegi hallgatók, rámutat arra, hogy tiszteletben kell tartani a tudományterületen, tekintettel a tulajdonság az osztály; bevezeti az általános terv gyakorlati órák. Held motiváció jelentőségét magyarázza a téma a diákok, a gyakorlati jelentősége.
7.2. A diákok által feltett kérdések megválaszolására nullpontkontrollminták tudás a témában.
7.3. Ezután a tanár rájön a képzés szintjét, hogy vegyenek részt minden hallgató keresztül a kérdezősködést, és a választ az öt pontból álló rendszer.
7.4. A megbeszélés során a tanár megtudja az összetett problémák, amelyek megkövetelik a közös elemzés és kifinomult.
7.5. A diákok folytassa a gyakorlati része a lecke (tematikus Curation a betegek, részvétel műveletek, elemzése esettörténetét betegségek).
7.6. Ez végrehajtotta végső ellenőrzését tanulók tudásának orálisan vagy megoldásával teszt problémákat.
7.7. Nyomtató értékelése
9. Marx VO Ortopédiai diagnosztika. - Minsk: Science and Technology, 1978 - 512S.