Ito RPO 2018 - ez Volosin, spray ml - intelligens oktatási környezet, mert így a

Önkormányzati költségvetés oktatási intézmény középiskolai №17

Ez a kiadvány információkat tartalmaz a kialakulását intelligens oktatási környezet olyan innovatív technológiák és gyakorlatok az oktatási szervezet.

School of the Future az első helyen tartalmaznia kell az intelligens oktatási környezetet, vagy Smart-környezet, amelynek célkitűzései a következők:

1. Egyedi (Specifikus)
2. Mérhető (Mérhető)
3. Achievable (Achievable)
4. Megnyomásával (Releváns)
5. során bizonyos ideig (Időzített kötött)

Ezek az alapelvek tükröződnek a tervezetet a nemzeti oktatási kezdeményezés „A New School”, amely hangsúlyozza a hálózatépítés minden résztvevő az oktatási folyamatban, és a számítógépes oktatás. Ebben a tekintetben, mielőtt MBOU School №17 Novy Urengoy feladata alkotnak egy intelligens tanulási környezet, amely a jogok innovatív fejlesztési paradigma.

projekt „- Iskola - Továbbképzés - Óvoda Szakmai oktatás” alapján az iskola №17 került kialakításra. Ez áll a kialakulását kognitív diákok érdekeit megfelelően az oktatási modulok által kínált az iskola. A korai életkortól kezdve a gyermek határozza meg, hogy milyen típusú gondolkodás, a tendencia, hogy bizonyos területeken a tudomány, hogy a színpad az iskoláztatás lehetővé tenné értelmes ki egy profilt a tanulás is, valamint a szakma.

Alapján a fejlett programok határozzák meg a feladatokat, amelyeket sikeresen megvalósított a mai napig. Elsősorban létre technoszféra, amely magában foglalja a technikai eszközök, az iskola és annak támogatását. Az iskolában több mint 1000 egységet számítógépes berendezések és az azonos mennyiségű kiegészítő berendezést. Minden berendezés van beépítve az „intelligens” helyi hálózat által kezelt informatikai központ. Informatikai rendszergazda, bárhol a hálózatban, ellenőrzi a távoli számítógépeken. Szerver gépek automatikusan elvégzi mindenféle frissítések, berendezések, védelem és szűrés, ez viszont bizonyított a biztonságos információs környezetben.

Iskolába járni, a résztvevők az oktatási folyamat meríteni a információs és kommunikációs térben. Ennek elérése érdekében már révén beléptető rendszerek (adatkezelési rendszer), amely együtt az automatizált információs rendszer „Network Város: Education” ellenőrzését biztosítja a hozzáférést az iskola, és tájékoztassa a szülőket az idő az érkezés és indulás a gyermek az iskola, valamint ellenőrző személyzet munkaidő .

A fejlesztés a technikai eszközök értékének növekedése képalkotó oktatási információkat. Minden osztályban, egy sor berendezések telepítése a tanárok és a diákok, egy kerületi számítástechnikai berendezések, szoftvercsomagok dokumentum kamera és egy interaktív tábla. Minden berendezés csatlakozik a többfunkciós rendszer feldolgozására és továbbítására.

Ez multifunkciós rendszer tartalmaz egy interaktív vizualizációs a hivatal «Trans-Force», ami már sikerült megvalósítani a tanulmány sok témában. A hatás jelenléte ad egy mélyebb merülés a tananyag. Kabinet támogatja a megjelenítési képességek csoportos munka interaktív táblákat. Visualization az anyag végezzük 3- D formátumban.

A tanulmány a fizika, a kémia, a biológia és a technológia, valamint a magatartás kutatás segítségével laboratóriumi hardver és szoftver rendszerek AFS- halmazai műszereket kell csatlakoztatni egy adatfeldolgozó eszköz. Szoftver A laboratóriumi vizsgálatok a tárgyak magas műszaki színvonalon.

Iskola - innovatív platform irányát és fejlődését robotika. „Pervorobot” az általános iskolában lehetővé teszi, hogy megtanulják cél-orientált programozási környezet LabVIEW NXT robotok, Tetris, LegoWeDo, Ev- 3 továbbra is az irányt a robotika az általános iskolában. Tervezte meg a projekt „Robotics +” alapján az Arduino platform kiépítése egyszerű automatizálási és robotika.

Szekrény geoinformatikai technológiák, melynek tevékenysége épül epistemoteki - egy különleges erőforrás, amely lehetővé teszi, hogy működjön együtt a tudás gazdag információs környezetben - lehetővé teszi a hallgatók, hogy végezzen kutatást a területén geológiai és földrajzi segítségével magas technológiai berendezések és a helymeghatározás rendszereket. GIS technológia széles körben képviselteti magát a projekt „name” (Jamal Information Model). Merítése minden résztvevő az oktatási folyamat ebben a modellben úgy történik, konvergencia területen.

A fejlett és a védett különböző versenyeken projektek adományával támogatja, ami viszont biztosította létrehozását technológiai feltételek és azok végrehajtását. A legjelentősebb projektek a virtuális múzeum "Memory of the Heart", „Digital TV. Education "" Smart LAN "" elektronikus portfolió (papírmentes tankönyvek) "" ​​Digital Library "" nyelvi laboratórium "" Intelligent üvegház ".

Annak érdekében, hogy fejlessze a hallgatók alapvető kompetenciák - »21. századi készségek« az oktatási folyamatban bevezetett Intel technológiával oktatási kezdeményezések, tapasztalat végrehajtása Intel oktatási kezdeményezéseket közzé honlapján az oktatási intézmény a helyszínen a szakmai közösség a tanárok „Oktatási Galaxy Intel®».

A módszertani elvek az oktatási folyamat és az oktatási programok, a következő alapelvek alapján az információs technológia alkalmazásával:

• Az elv az interaktivitás, amely kifejezett állandó kapcsolatban minden résztvevő tanulási használata révén az oktatási és módszertani közegben, beleértve az internetet;
• Az elv az alkalmazkodóképesség, hogy lehetővé teszi a könnyű használat, a képzés egy új generációs anyagokból digitális oktatási források az adott kontextusban az oktatási folyamat;
• a rugalmasság elvét, így minden résztvevő az oktatási folyamatban a szükséges munkát a saját tempójában;
• moduláris elven, amely lehetővé teszi használatát a diákok és tanárok szükséges képzés megvalósítása az egyes oktatási terveket.

Megtalálni a megfelelő módja, hogy építsenek egy közös stratégiát az ICT az oktatási folyamatban határozza meg azt a tényt, hogy a bevezetése az ICT - ez nem a fordítási folyamatot az elektronikus formában oktatási anyagok, valamint a komplex feladat hatékony kiválasztása és használata időben és ígéretes technológiák optimális tanulási és az emberi erőforrás menedzsment stratégia a végeredmény a lehető legmagasabb minőséget.

Tájékozódás a folyamatos tömegoktatás és az információhoz való hozzáférés mindenki számára, kifejezett innovatív vektor fejlesztés várható eredménye létrehozása intelligens tanulási környezet, az iskola, épül alapján a konvergencia elvek és elősegíti a kialakulását a kutatási kapacitás a diákok és a tanárok.

bibliográfia

Tekintse meg a jelentést

Előadás és kiadvány

A státusz „Vázlat” Akkor a téziseit semmilyen intézkedést.

Az állapot a „küldött a szervező bizottság” absztrakt tesztelte a Szervező Bizottság. „Tervezet” státuszt vissza lehet, ha van olyan tézis bíráló megjegyzést vagy kivonatok meghaladja a szükséges összeget, vagy kérésére a résztvevő.