Fogalmazza meg a fő célja az oktatás

Home | Rólunk | visszacsatolás

Mi az oktatás? Definiálja és bővíteni a jelentését a koncepció.

Pszichológiai oktatás mechanizmusok:

1 gyermek szerepel obrazovat kapcsolatokban. intézmények (család, iskola, óvoda, a társadalom ...);

2. megértése a rendszer közötti kapcsolatok obrazovat. intézmények között társaik

3. internalizáció (hozzárendelés) tapasztalatok: áthaladó magát, az átalakítás a belső szerkezetek a lélek

4. kiszervezésének: az átalakulás a belső szerkezet átalakul akció (egy állítás, törvény)

Fogalmazza meg a fő cél az oktatás. Mi a cut beleértve az oktatást.

Res-t az oktatás - teljes és harmonikus lichnostJ.

9. Sorolja fel a főbb irányait az oktatás a személy. meg a cél mindkét irányban a mai társadalmi-kulturális helyzete.
(Be Bordovskikh, Rean) oktatás iránya határozza meg az egység célja és tartalma. Ezen az alapon osztja szellemi, erkölcsi, a munkaerő, a fizikai és esztétikai nevelés. A mi korunkban, az újabb irányok oktató munka - polgári, jogi, gazdasági, környezeti. Mentális képzés középpontjában a humán intellektuális képességek, érdeklődés a körülöttük lévő világot és önmagukat.

A fő feladatok munkaerő oktatás: fejlesztés és képzés, a tisztességes, felelős és kreatív megközelítése a különböző típusú munka, a felhalmozási szakmai tapasztalat feltételeként végrehajtására vonatkozó legfontosabb feladata az ember.

A fő cél a testnevelés: megfelelő fizikai fejlődését, motoros készségek és a képzés a vesztibuláris apparátus, a különböző eljárások a test edzés, valamint a képzési akaraterő és a karakter, amelynek célja az emberi egészség.

Állampolgári nevelés .fenü felelős személy családi és egyéb emberek, hogy az emberek és a hazáért.

Gazdasági oktatás - egy olyan rendszer célzó fejlesztés a gazdasági gondolkodás a modern ember a családjával méretű termelés, az ország egész területén.

Környezeti nevelés alapja, hogy értik a maradandó érték a természet és minden élőlény a Földön.

Jogi oktatás feltételez ismerik jogaikat és kötelességek felelősséget nem tartása. Ez irányulhat, hogy támogassák a jog tiszteletben tartását és az alkotmány, az emberi jogok és a kritikai hozzáállást akik áthágják a múltban.

10. Mit ismert módszerek oktatás, tisztázni kell sajátosságait.
Az tartalmának megvalósulását az oktatás révén módszerek oktatási befolyása. Lejátszási módszerek. expozíció - a módja befolyásolja a tudat CHUV szigetek, a viselkedés a tanulók, hogy megoldja tárgyiasult. Lejátszást. feladatokat, to-s tárgyiasult. helyzet, összefüggésben kor. Általánosságban, a módszer a nevelés egyik eszköze, mint a hatás és az interakció az emberek között.

1) pedagógiai követelményeknek kifejezve. céltudatos. viselkedési normák emberek. A bemutató ped. trebovaniyavospitanniku miatt lényegében hasznos és szükséges. Ez akkor hasznos, hogy gazdagítsa sotsyu tapasztalat;

2) magában hozzászokott formiroanie képes élőlények. cselekvések intelligens viselkedés;

3) példa - predostavlnie kényszerítő példakép;

4) Promotion - cél - érzelmi nyilatkozatot / megfelelő jóváhagyásának biztosítására;

5) A büntetés célja, hogy lassítson, hogy tartsa a negatív hatásokat a férfi-ting megjegyzés, megrovás, obschest. megrovás, eltávolítása fontos dolog, erkölcsi kizárás a mindennapi életben, a szemrehányás.

A hatékonyság a megoldást a problémákra oktatási sok tényezőtől függ, de elsősorban:

• logikai összesített alkalmazási módszerek, technikák és oktatási eszközökkel;

• egyedileg személyes jellemzői a tanuló és a tanár;

• azokat a feltételeket és körülményeket, amelyek az oktatási törvény.

Tény, hogy a módszereket és eszközöket az oktatás mellett használjuk.

maga a módszer önmagában se nem jó, se nem rossz. Az alapja az oktatási folyamat kerülnek nem csak maguk a módszerek és a rendszer. oktatási módszerek, amelyekkel érjük oktatási várt eredményeket, maradék lényegében azonos, végtelenül függően változnak a különböző körülmények és a pedagógiai folyamat feltételei.

Mivel nagyon rugalmas és finom eszköz, hogy megérintse a személy, oktatási módszer, ugyanakkor mindig szembenéz a csapat használjuk, mert a dinamika, az érettség és a szervezet. Például egy bizonyos szinten a fejlesztési legtermékenyebb módja pedagógiai befolyása erős, szigorú követelmény, de a nem megfelelő előadás és vita.