A dialektika, mint elméleti és módszertani ismeretek
A drevnegr általánosan ve dialektika végeztem tudós beszélgetés, ruha-egy vita során egy macska által december face-ny született Xia igazság. Megvalósító dial-ku eleai filozófiai iskola, szofisták csökkentése és mások. Tehát érteni, és az átlagos. Ez az érték dial-ka representat elmélet érv sének szótárak magyarázza Xia pert érvek-CIÓ, a tudomány logikája. Más ellenszolgáltatás dial-ka -. Tanítani kommunikáció és fejlesztette az ellentmondások és az U-ve protivop-Dren. Azt is gyökerei az ókorban. Ez a tanítás a Hérakleitosz folyékonyság. Ez egy spontán dialektusát világnézet, ez általában nazyv spontán telefonos Coy (első történet formájában). Naib gabonafélék hozzájárult ábrázolása abban osztály F-graphy, különösen Hegel. G. fejlesztők dial-ku, mint egy univerzális elmélet és univerzális módszer megismerés. Protivlpost nyelvjárás metaphysist. Az ő rendszere az anyák és a szellem világ egy folyamat - a bespreryv Motion módosított kifejlesztett éles e harcolni protivop-Dren. Középpontjában ezt a folyamatot kell kezdődnie szeszesitalok - az abszolút ötlet. így Ez egy idealista dial-ka (a második történet f). A marxista f-IFE hegeli nyelvjárás RCV materialista ineterpr. Ennek alapja az objektum elismert nyelvjárás a világ, ami a macska yavl alá nyelvjárás - a nyelvjárás, néhány gondolkodás (3 TÖRTÉNET f).
Dial-ka - ez elmélet és módszer. Mint egy elmélet, akkor rendezze Dynamic konceptualizmus konceptualizmus világon, bemutatva azt a folyamatot, amikor mindenki igyekszik Xia feltárta a kapcsolatot, és vzaimoobusl perces, megváltozott, és fejlődött. Ennek módszerrel orientálja az embereket-ka annak poznavat Munkás-ty, a macska olyan dialektus elveket. Fő (bázis) yavl Xia alapelveket: 1) Prince univerzális kapcsolatot. kommunikációs származott -Azok Pieces hatással lehet másokra és mások hívja a swap a nazyv Xia interakció. Society a természet, az elmélet és a gyakorlat, a szubjektum és objektum ismert nem csak egymással, ezek kölcsönhatása-ie, emiatt változik egyes felek. Bármely változó, amely nem más, mint a mozgás. 2) elve fejlődését. Nézd yo főleg nyelvjárás konceptualizmus fordítani a fejlődés, a megértés, a macska-Xia, mint egy állandó irányító nd, minőségbiztosítási rendszer változik, mi lesz. Fejlesztés - bonyolult folyamat, lehet, hogy és egyenes vonalú és zigzagoobraz, gyorsítani és lassítani, de ellentétben más fajok Motion samodvizh, ő forrás jelenleg a tárgy maga, a forrás - ellentmondás maga a tárgy. 3) Az ellentmondás elvét. ellentmondás - FORRÁS samodvizh ellentmondás mozgatja a világot (Gegel); Törvény az egység és a harc protivop elfoglaló helyet a közepén a materialista dialektika. Beszéd módszertani funkcióban, dial-ka fogalmaz számos elvet, macska rassm Xia, mint egy dialektus logikai elvek: 1) Az elv teljességét. Ha Pieces nach-svya a raznoobobraz kapcsolatot másokkal, majd nevetésben tört ki, és meg kell különböző oldalról, az összes kapcsolatot és kapcsolatok. 2) elve historizmus. nem érti a témát anélkül, hogy figyelembe véve a változás, a történelem megközelítés segít azonosítani a minták és előrejelzéseket. 3) Az elv különbségeket. megismerés razdvaiv tárgyat protivop oldalán (belső és külső, minőségi videó és számát, a személyazonosság és az összes) kapcsolat SET m / E őket, így Navigáció a jelenség, hogy a sürgős állami objektum feltárása ellentmondások sürgős nyilvános yavlyayusch FORRÁS őt magától.
Vooosche tudomány - ez az egész szféra humánus Munkás-sti, f-CIÓ macska yavl fejlesztési és elméleti rendszerezése objektív tudás a cselekvés perces, pangásos szigorúan megszervezését rendszer ismeretének akció-ty. Jelek a tudomány: az objektivitás, a rac-be, a hangsúly a Shuffle-törvény stey tárgy, rendszer ismerete, ellenőrizhetőségét. A felek tudományos ismeretek:
1) Paradigm - elmélet (vagy modellt jelentő problémák) használunk a minta oldatok a probléma
2) A probléma - akadály, nehézség objektíven során fellépő kognitív kérdés, hogy jelentős gyakorlati és elméleti érdeklődés
3) hipotézis - feltételezés vagy javaslat, a valódi értéket, ami bizonytalan
4) Az elmélet - a legtágabb értelemben - hitek, gondolatok, fogalmak, amelyek célja értelmezése és magyarázata minden jelenséget; a szűkebb és szűkebb értelemben - a legmagasabb szervezeti forma a tudományos ismeretek.
2) a tudomány, mint a közvetlen termelő erő,
Köv. a sokszínűség a társadalomtudományokban:
1) Néprajzi tanulmányok az élet és a kultúra a világ népei, eredetüket, település, kulturális és történelmi kötelékek.
2) A jogtudomány megvizsgálja a természet és a történelem az állami-wah és jogok
3) Nyelvtudományi tanulmányozza a nyelv, annak kulturális, jogszabályok működését és fejlődését.
4) pedagógia területén, mint a tárgya az oktatás, oktatás és képzés, a fiatalabb generációk megfelelően a célok és a társadalom.
5) irodalmi fikció vizsgálatok specificitása irodalmi alkotás, a társadalmi jelentősége az irodalom.
6) Közgazdasági tanulmányok a gazdasági kapcsolatokat az emberek között, a törvények gyártása, forgalmazása és cseréje az anyagi javak.
Tudományos ismeretek jellemzik 2 szinten: empirikus és elméleti. Az empirikus tudás jellemző faktofiksiruyuschaya tevékenységét. Elméleti ismeretek - ez az alapvető ismereteket, elvégzett szintjén magasabb rendű absztrakciók. Az elmélet - ez egy általánosítás a gyakorlat, tapasztalat, vagy észrevételeket. Megfigyelés és kísérlet - a legfontosabb kutatási módszerek tudományos ismereteket. Tapasztalati és az elméleti szintek kapcsolódó, egymást feltételező, bár történelmileg, megelőzte az elméleti empirikus. A folyamat során a tudományos ismeretek használunk egy gondolat kísérlet, amikor egy tudós az elme működik a képeket és a fogalmak, gondolatok szükséges feltételek megteremtése. Elmélet - a legmagasabb, ésszerűen, logikailag konzisztens rendszerbe a tudományos ismeretek, amely egy átfogó képet azokról az alapvető tulajdonságok, törvények és. .. Stb Az elmélet - egy olyan rendszer valódi, kipróbált gyakorlat a tudományos ismeretek. A lényege a tudományos elmélet, hogy a törvényi szerepelnie kell. Változatos formák modern elméleti ismeretek és megfelel a különböző típusú elméletek, valamint a sokszínűséget besorolást.
A tudományos ismeretek, valamint más típusú, szükség van, hogy irányítsák és szabályozzák a gyakorlatban. De a főnév-out jellemzői, amelyek megkülönböztetik a tudomány más formái kognitív tevékenység:
_ A tudomány, szemben a művészet, különösen az élet az egyén, ami a tudás, az értékítéletek nem szerepel közvetlenül a generált tudás, azaz a Science összpontosít érdemi és objektív vizsgálat a valóság
_Vozdeystvie tudomány sotciokulturnyh tényezők (ha változik a típusú kultúra az átállás során egy alakzatban a más szabványok eltérő bemutatása a tudományos ismeretek, gondolkodási stílus, stb ..
_Nauchnoe tudás általában annak köszönhető, hogy ne csak a közvetlen igényeit a mai gyakorlat, hanem a társadalmi igények előrejelzésében jövőben módon és formában a gyakorlati fejlődés a világ.
Mint minden deyatelnostt, a tudományos ismeretek szabályozza az eszmék és normák, amelyek kifejezik az értékek és a célmeghatározás tudomány. Ezek a következők:
bizonyítékok és érvelési készségek
magyarázat és leírás
az építési és szervezeti tudás