Tanácsok a tanárok „hogy mit tanítanak a tündérmesék és mondókák”
A fő szerepet - a korai nyelvtanulás. Köztudott, hogy a rímelő szavak memorizálja gyermek gyorsabb, könnyebb hallgatni, akkor magára a figyelmet. És mondókák, altatódalt bölcs emberek évszázadokon létre csak a kisebbeket. Az ismétlődő ugyanazokat a szavakat és a hang kombinációja, folyósítási ritmus, emocionális felhívja a figyelmet a baba, ami hallgat. A Poteshki sokszor megismételt, és különösen egyes hang kombinációját osztják, például kombinációja „egyesek” - „árnyék - árnyék - poteten ült csirkék a kerítés” vagy „pa - ru” - „korai kora reggel pásztor a-ru-ru-ru” . A gyermek hallja a hangot kombináció elszigeteli, tárolja azt, majd újra próbálkozik. Tehát először mondókák fejleszteni hallási koncentrációt, majd a beszéd.
És nem csak a beszédet, és művelt, gyönyörű, dallamos hang. Nagy tanár K. Ushinskiy gondolta mondások, viccek, nyelvtörő fejleszteni a gyermekek egyfajta szonikus szépsége az anyanyelv. Gyerekek érzik az árnyalatok beszédet. A jövőben ezek szépen és helyesen írni és beszélni. És mondókák, közmondások, stb segítsen bővíteni a gyermek szókincse hála neki, ami a köznyelvben nem használják. Kid ösztönösen megérti azok jelentését és tárolja.
A második szerepe ezeknek a kis versek - kognitív. Mindezeket a beszédeket, mondókák, altató és mondókák segít egy fiatal gyerek, hogy egy valóban enciklopédikus tudás. Tehát, mivel a versike gyermek megtanulja a emberek, események, tárgyak, tulajdonságaik: víz kioltja a tűz, róka vadászat a nyúl, és a nyúl ugrik, ő kis fehér a téli és a nyári szürke, róka ravasz, jól, stb
A harmadik tanulság - a leckét az erkölcs, az erkölcs. A koncepció az intelligencia nem csak a logika és a tudás, hanem egyfajta hagyományos bölcsesség: a képesség, hogy kommunikálni, hogy keresik a saját, a képesség, hogy örömet. Majd anélkül, hogy erkölcs nélkül a „jó-rossz” - bárhol. Ezért altatódalt és mondókák tartalmazza az első épülésére: a makacs kecske eszik a farkasok, kisonka - murysonka nem hagyta vaj kezelésére a másik, és megbüntették. És például a híres mondás a szarka-varjú, nem csak egy gyengéd masszázs gyermekek pálmák, hanem beszél az előnyöket a munkaerő.
Folklór - ez egyfajta egészségügyi leckét. Ez, persze, értelem nem nagyon igaz, de, mint mondják, az egészséges test - ép lélek. Végtére is, hogy tanítsa a gyereket, hogy fogmosás, mosás, magyarázza, hogy meg kell inni tej és enni kása, néha nem is olyan könnyű. És jobb, ha nem vesztegeti az idejét a kitermelés javaslatot az előnyöket az egészséges táplálkozás, és énekelni egy egyszerű dalt. Például, egy altatót a tetején. ami elég egy oldalról, tanítja a baba aludni egy kényelmes helyzetben, nem valahogy, a az ágy szélére. A bodataya kecske szarva fenyegeti azokat, „akik nem esznek gabona, tej nem iszik ...”
És ez még nem minden. Felsorolni csodálatos fejlődési jellemzőket népi verseket és dalokat végtelen. Ez például, és dolgozzon ki egy ritmusérzék, „Big gyaloglástól az út mentén: top - top - felső, felső - top - tetején. Kis lába fut a pályán: top top top top top, top top top top top ".
És segítségével az ilyen egyszerű mondókák és prigovorok anya kialakulhat egy gyermek egyfajta önbizalom: az altatók és mondókák azt mondta, hogy milyen szép, okos, gazdag és egészséges, fejlődő baba, és ez a fajta javaslatot, a jövőben viselkedését a program vagy a „győztes hangulat ”, amint azt a keskeny pszichológiai körökben.
Mint a 0 Gyenge 0