Oktatási tevékenységek gyerekeknek „hogyan érzékeljük a körülöttünk lévő világot”
Célkitűzés: bevezetni a gyerekek az öt érzék (látás, hallás, szaglás, tapintás, ízlelés) és ezek szerepe az emberi életben.
Fejlesztése terén elért tanulságok
Pedagógus felhívja a figyelmet a gyermekek egymással.
Mentor (VA). Gyermekek, figyelmesen meg kell egymást, és válaszoljon a kérdésre: „Mi a fő részei az emberalak?”
Gyermek. Karok, lábak, törzs, a fej.
Q. És mi van veled van a felső része a test?
Kérdés: Mi mindannyiunknak van a fején?
Gyermek. Arc, a szemek, a fülek, a homlok, szemöldök, orr, száj és áll.
Pedagógus a gyerekek felhívni egy emberi arcot, és meghatározza, hogy mely része a fül, a szem, az orr és a száj, áll, szemöldök, homlok, az arc.
Q. Srácok, kitalálni egy rejtvény:
„A két lámpatest közepén vagyok egyedül” (orr)
Mi az embernek szüksége van egy orra?
Q. jobb. És még az ő segítségével megtapasztaljuk különböző szagok. Szag lehet kellemes vagy kellemetlen (vannak példák a gyermekek tapasztalat). Előfordul, hogy a szag is figyelmezteti a veszélyre. Például, a szaga a füst vagy gáz. Emlékezz, mit veszély nem tudjuk érzékelni révén az orra? Emlékeztetünk, hogy a sugárzás szagtalan.
Q. És most egy másik rejtély:
„Élő át két testvér útját, és nem látják egymást.”
Miről is van szó?
K. Miért van szükség a szemét?
Gyermekek: látni a világot: a természet, egymás különböző dolgokat, és mások.
Q. Ez így van, a szeme nagy szerepet játszanak az életünkben, ezek segítségével, nem csak látni a világot, hanem meghatározza a szép és a csúnya emberek, a természet, tárgyak és jelenségek. És miért van szükségünk a szája?
Gyermek. Enni és beszélni.
B. A szájat fogak és a nyelv, mindegyiknek megvan a saját funkciója. A nyelv tudunk beszélni, és úgy érzi az ízeket: édes, keserű, savanyú, sós. Minden nyelv gyakran felelős egy bizonyos íz. Tehát, hogy édes érzékeny hegye a nyelv, érzékeny a keserű gyökér a nyelv és a savanyú és a sós íz, definiáljuk a a nyelv oldalán. (Mentor kínál gyerekek ízlés egy kis cukrot, sót, citromlevet és meghatározhatja azok ízlés.
Q. És mit akar az ember foga?
Gyermek. Rágni étel is.
Q. Srácok Fontos megjegyezni, hogy a fogak védeni kell, és folyamatosan törődnek velük. Hogyan törődik fogait? (Fogmosás naponta kétszer, étkezés után öblítse ki a száját vízzel). És ez a félelem a fogakat? (Nagyon hideg és nagyon meleg ételek, dió és a kemény keksz, nagy mennyiségű édesség, hatása és egyéb korpás.).
Q. És ez, emberek, található mindkét oldalán az arc?
Kérdés: Melyek a személy füle?
Gyermek. Ahhoz, hogy mindent hall: az a nép hangja, a természet hangjai, a jó zene.
Q. És tudja, fickók, mint amire szükség van, hogy vigyázzon a füled? (Napi mosás füled, ne használjon éles tárgyakat, hogy tisztítsa meg a fül, nem kiabálni hangosan egymás fülébe, és nem tesznek zaj).
B. Minden alkatrész az arc vitatták meg, amelyek segítenek abban, hogy él. Segítségükkel, megtapasztaljuk a körülöttünk lévő világot. Tovább asszisztens bőrünket. Vele, úgy érezzük, (tapintható), fájdalom, hideg, meleg. Például, ha fázol, bőre azt diktálja, hogy meg kell öltözni melegen és ha nagyon meleg, akkor el kell távolítani a meleg ruhát, és módosítsa a könnyebb ruhát. A bőre új érintőképernyős: kellemes, és nem olyan (példákkal).
És most nézzük játszani a „touch”: Azt hagyja cserben minden gyermekre, a csoportból, bekötött szemmel, és meg kell vizsgálni a gyermek kezét, aki előtted áll, kiejtésével hangosan az érvelés, és meglátjuk, ki lesz a következő. Például: „haját rövidre - tehát ez egy fiú” a fején két varkocsba szalagok - ez egy lány. Pigtaileknél mi csoport Mása és Kátya, de Mása a Pigtailek van orrában, és Katie nem. Így - ez Mária. "
Összefoglalva, a leckét a gyerekek rejtvényeket megoldani, és azt elküldik őket egy borítékba Nemtom: „Két szomszédok - nyugtalan: a nap folyamán - a munkahelyen, éjjel - nyaralni” (szem)
„Mindig a szájába, és ne nyelje le” (nyelv).
„Ne vesd, ne tegye magát nőnek” (haj).
„Éjjel két kis ablak magukat zárva vannak, és napkeltekor maguk kell nyitni” (szemhéj).
Edzésalkalmat összegezve: az érzékek révén, meg kell pontosan érzékelik a sokszínűség a világ szép és hasznos, hogy észre, és idővel, hogy elkerülje a bajt.