Kiegyensúlyozatlan gyermek - családi pszichológus
Helló A lányom 6,5 éves. Az én gondom az, hogy a lány az utóbbi időben nagyon kiegyensúlyozatlan, lobbanékony és ingerlékeny. Mikor volt, hogy valami nem működik kezd nagyon erősen válni hisztérikus, sikoltozik és sír. Lecsillapítani csak nem lehet, és így meg kell adja be, azt tenni, kérdezi. Tudom, hogy ez nem helyes, de az is, hogy az ilyen hisztéria is lehetetlen. Ebben az évben van egy nagy teher, hogy készítsen az iskolába. Az óvodai osztályokat megerősített, és elkezdtünk menni a képzéseket az iskolába. Ő lett fáradt és ideges, amikor leülünk a házi feladatot. Különösen ideges, amikor valami nem működik. Egy másik ilyen pillanat izgat, kezdtem, hogy neki, hogy játszanak a számítógépen, és miután kezdi elveszíteni minden látható ok nélkül sír, és hisztéria. Még villogni kezdett a szeme, és nyissa ki a száját, amikor ideges volt. Nagyon aggódik, nem tudom, hogyan kell foglalkozni vele. Hogyan teszik biztonságosabbá. Mi jobb a teendő ebben a helyzetben?
Üdvözlünk! Alatt a leírás úgy tűnik, hogy a viselkedése a lánya - az eredmény a megnövekedett terhelést. Fontos, hogy Ön ebben az időszakban, hogy viselkedjenek, mert Attól függ, hogy ez a két fontos dolgot.
A - Az első, ahogy helyesen megjegyezni, a lány megszokja, hogy elérjék azt, amit akar a hiszti.
Nincs semmi baj, hogy menjen, hogy megfeleljen a gyermek. Azt akarjuk, hogy megtanulják, hogy kompromisszumos, ezért kell neki egy példát a barátság és az együttműködés. Azonban fontos, hogy hogyan csináljuk, és mit tanít a gyermeket. Ahhoz, hogy a kommunikáció a gyermek nézett ki, mint egy ésszerű megállapodást, és nem az, hogy van egy gyerek, „rámenős”, szükség van ahhoz, hogy fontos feltételei:
1. válaszol csak udvarias kérések, és soha nem az igények, különösen a kemény igényeket. Például egy gyermek kérheti, hogy a rajzfilm 5 perccel hosszabb, mint az idő, hogy kiosztott. De ez nem követeli meg sikítani parancsoló módon és könnyek.
Itt fontos ez árnyalatot nem az, amit kell lennie egy gyermek (ez a kérdés mindig lehetséges, hogy megvitassák, és jöjjön egy kölcsönös megállapodás), és hogyan éri el azt.
A közelmúltban nyaralni néz anya a gyermek öt év. A fiú keresett figyelmet csak azon, hogy eljött az én anyám és megverte őt (kissé), vagy húzni. Anya reagált, hogy nagyon csendben, az ő bemutatása minden rendben volt: a gyerek akar a figyelmet. Ez hogyan éri ezt el, ő nyilvánvalóan nem veszi figyelembe a probléma.
2. Ne hajtsa végre a kérés eredményeként erőszakos hiszti. Ha hajlandó a kérelem elbírálásához a gyermek, akkor azt megelőzően tette ki a botrány.
Ha egyszerűen nem áll fel és megy a koncessziók eredményeként hisztéria, csak tanítani a gyermeket, hogy elérje a ezen a módon. Hiszti lesz több szerves. A férfi gyorsan hozzászokik az a tény, hogy ennek eredményeként a tüntetés a szenvedés ő kap mindent amire szükségük van. Így könnyen tanítani „szenvedni show.”
3. Az elv az „vyigral- nyert.” Ismerje meg magad, és tanítani a gyermeket, hogy keresse meg a kiutat, amelyekre nem vész. Mielőtt élesen tagadja a gyermek, egy kis szünetet, és így tovább mért válasz.
Például a gyermek kérését, hogy vesz neki jégkrémet, ne mondják, hogy „nem”, ha úgy érzi, hogy nincs itt az ideje az édes. Mondd meg neki, hogy a fagylalt, például a délutáni órákban.
A második dolog, amit ír - egy új terület a lányok - tanulás. Ha részt vesz leckéket, tapasztalt túlnyomórészt negatív érzelmek, az fixen arányban az iskolába.
Ha rögzült negatív attitűdök az órákat, akkor kerül át az osztály szinte bármilyen témában. A gyermek ellenáll (fényes vagy csendben szabotálják) minden olyan kísérletet, hogy neki a leckét.
Meg kell eljárni a következő területeken:
-intenzitásának csökkentésére a terhelés
-növeli a sport-és kültéri játékok, séták
-növelje az időt tölt együtt bármikor, élvezetes
-összhangban kell lennie a saját igényeit. A határértékeket és szabályok kötelező érvényűek, és biztosítsa, hogy a határok nem változtak. Jobb, ha hagyja a korlátozások lesznek kevésbé, de ha a szabályok kerülnek bevezetésre, akkor meg kell tartani.
-Nagyon fontos, hogy a ház részt vett a lány órákat. Lehet, hogy módosítani kell a technikát, hogy használja, hogy segítsen a lány házi feladatot. Ebből nagymértékben függ attól, hogyan lesz később a saját megbirkózni a házi feladatot.
Ha a gyermek, fontos megjegyezni, hogy amellett, hogy az asszimiláció - az oktatási anyag, ő tanulás tárgya tanulás. A gyermek beszívja a megértéséhez -, hogy ez a „tan”. Ha tanulni -, hogy a gyermek a rezisztencia és a negativitás, hozzájárult ahhoz, hogy a negatív kép a gyermek, hogy a tanulás.