Városi óvodai nevelési intézmény
Mikor és miért a gyereknek szüksége van egy logopédus és egy logopédiai csoport?
Egy gyermek születik, nem tud beszélni. A fejlődése során, akkor meg kell tanulnia a nyelvet beszéltek a felnőttek körülötte, megtanulják használni a korábbi szóbeli és írásbeli, majd beszédet. Ez egy nagyon nehéz feladat. A gyermeknek meg kell tanulnia néhány évig, minden gazdagsága a nyelvet, amely azért jött létre az emberek több ezer éve. Sajnos, néha a beszéd fejlesztése történik késés vagy fogyatékkal élő. Ilyen esetekben minősített logopédus segítségét.
Ki ez a terapeuta, és mit csinál?
Logopédus - a szakember a felsőoktatásban defectological oktatás, amely foglalkozik a azonosítása beszédzavarok gyermekek és azok kijavítására.
Kedvező időszak leküzdésére beszédzavarok - egy óvodáskorú. Fontos, hogy ne hagyja ki. Ne feledje, hogy mivel az idős nő szokása beszélő megfelelően rögzíteni a gyermek és rosszabb támadható korrekció. Helyes, gyönyörű, koherens beszéd - ez a kulcsa a sikeres oktatás a gyermek az iskolában, mastering ez nem csak a natív, hanem idegen nyelven.
A mi óvodai beszéd fejlesztése óvodások és logopédus vizsgálat tárgyát 4 éves (a hozzájárulásával a szülők, törvényes képviselők).
Gyermekek 4 éves kor-ex hívjanak:
- A név, vezetéknév, életkor.
- Név, vezetéknév, a szülők.
- Minden a családtagok és rokonok.
- az objektum helye (balra, jobbra, a kettő között).
- Napszak, azok sorrendjét.
- Évszakok, azok sorrendjét.
- Jobb és bal oldali.
- Alapvető és néhány árnyalat színe.
- Geometriai formák: kör, háromszög, négyzet, ovális,
- Az objektumok mérete: hosszúság, szélesség, magasság.
- Formájának udvariasság a felnőttek és társaik azzal a kéréssel, hála, harag, panaszt.
- A nevek tárgyak és anyagok, amelyekből készült (papír, fa, gumi, stb.)
- A nevek az élőlények és élőhelyeik (föld, talaj, levegő).
- Jelölő szavak néhány általános és speciális általánosítások (bútorok, virágok, fák, játékok, eszközök, állatok, ruházat, lábbeli, madarak, rovarok, zöldség, gyümölcs).
A gyermek legyen képes:
Beszélni magukat, egészségi állapotuk, a hangulat és válaszoljon a kérdésekre vonatkozó mások.
Ahhoz, hogy használni főnevek általánosító érték: bútor, zöldségek, gyümölcsök, bogyók, állatok, stb ..
Megfelelően igazítsa a szavakat egy mondatban a nem, szám és eset.
Alkotó többes. h főnevek jelölő fiatal állatok (ezeket a főneveket a nominativusban és ródium Tel'nykh szóalakok (rókák -. rókák, medvék - medve).
Praz helyesen használni többes főnevek birtokos (kanalat, villát, körte, alma).
Használja a legegyszerűbb formája a beszéd slozhnosochi nennyh és összetett mondatokat.
Tegyen fel kérdéseket, válaszolni a kérdésekre, hallgatni választ elvtársak, hogy részt vegyenek egy kollektív beszélgetés életben subtree általános beszélgetést.
Elmesélni történeteket és a kis történeteket.
Hogy a kis történetek a témáról, a tartalom a történet a képet.
A rendeltetésszerű használat mennyiségi venni.
Kiosztani azono-részecske oldalak (az azonos alakú, azonos méretű, szín) a minta látható vázlatosan.
Határozzuk meg a mozgás irányát is (jobbra, balra, előre, hátra, fel, le).
Ha az eredmény a diagnózis beszéd fejlesztése a gyermek életkora elmarad a szabványok, a szülők (törvényes képviselőik) felkérik, hogy látogasson konzultáció logopédus vagy BTSDK a DOW. A gyerekek, akik nem adnak a dinamika beszéd fejlesztése a tanév, a kerületi küldött a tavasszal pszichológiai, orvosi és pedagógiai jutalékok (PMPC) alatt DOW. Óvodások vezető és előkészítő csoportokat, kisebb beszédhiba. küldött a foglalkoztatás BTSDK.
Miért kéne szűrni PMPC?
Diagnózis által végzett PMPC szakemberek, szükség van, hogy segítse a kiválasztási minden egyes gyermek számára a beszéd problémák optimális kedvező környezet fejlesztése és sikeres felkészülést. A korai diagnózis és a megfelelő típusú korrekciós munka ad jó pozitív eredményeket. A szülők mindig félnek a „korrekció”, és ez határozza meg, kakispravlenie (részleges vagy teljes) hátránnyal (beszélünk a beszéd) a gyermekek segítségével egy speciális rendszer a tanítási módszerek és meropriyatiy.Korrektsiya - pedagogicheskoevozdeystvie hogy nem csökken a gyakorlati képzésre célzó korrekció (megszüntetése) egyetlen hiba, és magában foglalja a hatása a gyermek személyiségének egészére.
Óvodáskorú felmérést a barátságos légkör, a szülők jelenléte alapján az anyagok megfelelnek a gyermekek életkora.
A készítmény PMPC Bizottság a következőket tartalmazza: logopédus, pszichológus, ha szükséges, egy pszichiáter.
· Logopédus - megvizsgálja a gyermek beszéd (hang kiejtése, fonetikus hallás, szóhasználatot, nyelvtani szerkezete a beszéd, koherens beszéd)
· Pszichológia - vizsgálja az érzelmi - akarati gyermek fejlődését (kor) folyamatok a figyelem, gondolkodás, emlékezet.
· Pszichiáter - vizsgálja az egyes gyermekekre jellemző az életkor, az okok a jogsértések és eltérések a saját mentális állapotát.
Az eredmények szerint a diagnosztika Önnek gyermeke lehet kérni, hogy további vizsgálatot szakértők:
· Neurológus. A fő szakmai feladat az időben látni, hogy pontosan diagnosztizálni egy neurológiai betegség (ha van ilyen), és kinevezi az illetékes egyéni bánásmódot. A mai napig, az iskolai tananyag tele van egy csomó dolog, a gyerekek meg kell dolgozni gyors ütemben. A gyerekek a legyengült idegrendszer egyszerűen nem lesz hajlandó elfogadni egy ilyen mennyiségű információt. Ha anya figyelmen kívül hagyta a tanácsot a gyermek neurológus, a gyerekek egyszerűen nem volt ideje, hogy felszívja a szükséges információk mennyisége, nem azért, mert nem akar, hanem egyszerűen azért, mert gyorsan kimerül a figyelmet, hogy nincs ideje az általános munka tempója az osztályban, mert ami néha agresszívek lesznek, indulatos, rossz alvás. A szülők néha egyszerűen félnek hallani valamiféle diagnózist, úgy vélik, hogy ez a döntés. De a „megszökött” ettől, nem segítik a baba időben kezelni a problémát, és hagyja, hogy a dolgok a saját útjukon, remélve, hogy esélye.
· Ortodontológus. Kívánatos, hogy az első alkalommal mutatják, hogy a gyermek az orvos-fogszabályzó évesen 3-4 év, amikor teljesen kifejlődött tej harapás. Az orvos határozza meg, hogy nincs probléma, magyarázza, hogy mikor és miért kell megoldani, hogy a szükséges ajánlásokat.
· Otolaringológus. Konzultáció a szakember lehetővé teszi, hogy megszüntesse hallás elvesztése, és egyéb betegségek, a fül, fejlődését érintő beszédet.
Szerint a diagnosztikai célból PMPC szakemberek, így a megkötése ajánló jellegű. PMPC definiálja nem a diagnózis, és az oktatási útvonal, amely szükséges a gyermek, hogy kompenzálja a meglévő megsértését.
Assistant ebben a csoportban lehet kompenzáló (ellenkező esetben, logopédia), ami a gyerekeket elhelyezés csak tanácsára RPMPK.
Előnye ennek a csoportnak.
1. A rendelkezésre álló szakemberek folytató javító és fejlesztő munka: a tanár és a logopédus, pszichológus oktatási, zenei rendező, oktató testnevelés.
2. Két állandó tanár, aki kiegészítő képzésben részesült, hogy a gyermekekkel együtt beszédzavarok.
3. A kis gyermekek száma (12 fő), amely lehetővé teszi, hogy végezzen az egyéni hozzáállás minden gyermek a nap folyamán.
4. Végrehajtás oktatási tevékenységek alapján speciálisan programok gyermekek számára beszédzavarok.
5. Az alapos munka a „műveltség”, hogy fontos, hogy előkészítse a gyermek a mester olvasás és írás az iskolában.
6. Speciálisan szervezett rendszer napi jól összehangolt munkája minden résztvevő az oktatási folyamatban (óvodai szakemberek - a szülők - gyermek):
- egyéni és alcsoport ülések, logopédiai tanár a gyermek;
- javító- és fejlesztése egyéni és alcsoport ülések gondozók utasításai alapján logopédus (délután);
- napi tevékenységek a gyermek a szülők személyi notebook.
Az átlagos tartózkodási idő a csoport 2 évig.
Ha a szülők (törvényes képviselők) járnak el, a jó és a gyermek részt orientáció kompenzáló csoport, válnak a szövetségeseink leküzdésében beszédzavarok gyermekeknél. Ha másképp nem döntenek (bármilyen okból), a szülő vállalja az összes felelősséget a további beszéd a gyermek fejlődését, a sikerek és kudarcok. Ön dönti el, nem csak a „most”, de talán azért, „később”.
Életből vett példákkal.
v pápa PMPC gyermekeket toboroznak az osztályok egy logopédus:
-Lenin sorja, de ő egy zseni.
v A másik lehetőség.
Apa járás közben fiával az iskolába, hogy a logopédus. Ismét nyomatékosan szakértők azt mondják:
-Továbbra is a számunkra, hogy egy hangot, úgy döntöttünk, hogy nem foglalkozik, ne aggódj, ő egy fiú.
-Oké, a jobb oldalon, de ez még mindig hozza a véghez?
-Sajnáljuk, de úgy döntöttünk, - mondta a férfi.
Kisfiú akarta mutatni, hogy ő egy nagy és mindenki maga tudja.
-Megmondom. Govod Pikalevo Govnyakov utca, ház ...
(Átlag helyes válasz baba.).
Apa reagált villámgyorsan:
-Nem, határozottan fog menni az osztályba.
Ahhoz, hogy a helyes döntést mérlegelni a „profik” és a „hátránya”, hogy nem harap a könyöke, amit lehet, hogy már, nem lehet segíteni ....