Létrehozása oktatási környezet, mint tényező információt Belovskogo Polytechnic

Irina Belova. Head of Information and Computing Center

Belovo Műszaki Főiskola

A bevezetése az információs technológia oktatásban vezetett a fogalmat-oktatási környezetet, ami azt jelenti, egy sor számítógépes eszközök és működési módszereinek végrehajtásához alkalmazott képzési tevékenységeket.

Az oktatási folyamat - ez a legfontosabb információkat a tárgy a főiskolán. Számítógépesítése Az oktatási folyamat minőségének javítása a tanárok és a diákok tevékenységét, tervszerű kialakulását információs kultúra a személyiség-orientált tudás megszerzése az információk, valamint az információs készségek.

Létrehozása az egységes információs és oktatási kollégium környezet alapján a hálózati technológia hozzájárul a megoldás a következő feladatokat látja el:

• minőségének javítása az oktatás;
• automatizálása vezetői döntéshozatal;
• mastering a tantestület információs és kommunikációs technológiák;
• fokozatos megvalósítása az oktatási folyamatban a távoktatási technológiák;
• kialakulása a diákok ismereteit az önálló munka az anyaggal, önképzés és az önkontroll.

A szerkezet a tanulási program magában foglalja a hardver, szoftver és információs összetevőket, és a használat módját szabályozza a használati utasításban az oktatási folyamat.

Informatization oktatási folyamat alapja a tényezők:

1. képződése információs kultúra főiskolai hallgatók

Kialakulása az információs kultúra a diákok, egyrészt, a legfontosabb feltétele a folyamat sikerességét informatization oktatási intézmények, és másrészt, ez tekinthető ígéretes terület a szakorvosi képzés, szakmai, a tulajdonában információs technológia.

Kialakulása az információs kultúra diákok végzik mind szemből, és külön-külön. Front azt jelenti, hogy minden diák tanul „Informatika” fegyelem „Információs technológiák szakmai tevékenység”, és egy magasabb szinten, „Az információs rendszerek szakmai tevékenységet.” Egyéniség azt jelenti, hogy a diákok minden tudományág a lehetőséget, hogy további szakma „Operator elektronikus számítógépek és a számítógépek” a második tanév, a diákok alkotnak koherens rendszert a tudás és készségek terén az információs önellátás.

2.Formirovanie információs kultúra főiskolai alkalmazottak

Szakmai IKT szakértői kompetencia azt jelenti, hogy meg tudjanak felelni a kihívásoknak a szakmai területen, a jobb, ha szükség van rá, obschepolzovatelskie ICT és professzionális termékek széles körben használják a szakterületen (az általuk választott).

Informatization szakmai munka a tanárok, hogy javítsa a képesítések oktatók kifejezve, mastering a technológia dolgozni információ, a kialakulását információs kultúra a tanár személyisége, hogy felkészítse az oktatási folyamat szükségszerű sor tanítási anyagok és taneszközök (hagyományos és elektronikus formában).

Az elején a tanév, hogy kialakult egy kreatív csoport a tanárok számára a tanulmányi és végrehajtása számítógépes ismeretek az oktatási folyamatban.

Hogy javítsa a számítógépes ismeretek főiskolai alkalmazottak folyamatos képzése tanárok végzik a tanév során szemináriumok, egyéni konzultációk, workshopok, a munka a kreatív csapat.

Az eredmények a pedagógiai kollektív elsajátítását információs kultúra:

• jelentéseket a jelentések és beszédek ülésein alany (ciklusos) idején az Európai Bizottság jóváhagyását a fejlett oktatási anyagok;
• részt vesz a szemináriumon kérdésekre főiskolai információ;
• beszél tudományos konferenciákon.

3.Obespechenie oktatási folyamat az elektronikus oktatási források

Használja az osztályban tanulási és tanítási anyagok, mind a hagyományos és elektronikus formában, oktatási szoftverek és elektronikus oktatási források hozzájárul a kialakulásához a tanulók motivációját a tanulásra, az információs ismeretek és készségek.

Az elektronikus oktatási források közé slide előadások, e-képzés komplex, elektronikus munkafüzetet, elektronikus fizetési az természetesen a munka, virtuális laboratóriumi gyakorlat, elektronikus tesztelés tudás.

A fejlesztés az elektronikus oktatási források, valamint a tanárok ütemtervnek megfelelően a testmozgás: technikák információk számítógépes központ, laboratóriumi számítógépes tantermek, a hallgatók speciális 230105 „szoftver számítógépes szolgáltatások és az automatizált rendszerek” alatt a folyosón oktatási gyakorlatban, a végrehajtás a hallgatói munka fegyelem „Software Development Technology termék „és végre szakmai feladatokat a végső állapot minősítést.

Minden elektronikus oktatási források fejlesztését előírások szerint BLPK, College előírások és iránymutatások BLPK.

Elektronikus oktatási források található egy elektronikus adatbázis az oktatási folyamat a csoport a területen, vagy CCP, amely tárolja a file szerver. Amelyekhez való hozzáférés útján biztosítják tíz számítógépes szoba.

4.Informatizatsiya College Management System

Informatization főiskolai menedzsment célja, hogy biztosítsa az optimális működését a szervezeti egységek az oktatási intézmény, a fejlesztés és az átutalás egy új, minőségileg magasabb szintű tényleges célok elérése az új információs technológiák és eszközök.

Abból a célból, főiskolai informatization rendszer megvalósított automatizálási rendszerek BLPK tevékenységét.

5.Informatsionno technológiai főiskola infrastruktúra

Létrehozása informatikai infrastruktúra a jövő fejlődésének számítógépes szoftver és az információs technológiák alkalmazása az oktatási folyamatban, módszeres munka, az ellenőrzési rendszer alapja a modern eszközök érzékelésére és továbbítására, azaz a teremtés egységes automatizált információs kollégium környezetet.

Egységes automatizált információs kollégium környezet alakul ki a folyamat szervezeti és pedagógiai, technológiai átalakulás az anyagi és technikai bázis, oktatási eszközök és főiskolai rendszer elősegíti az információs kultúra az ember.

A szerkezet áll az infrastruktúra, információs központok, szerverek, munkaállomások diákok, igazgatási, vezetési és oktatási szakember segítségét.

Igazgatóival, szerkezeti megosztottság és a munkavállalók információs és módszertani központ, a elnökei CRC vezetője. számítógépes szoba, a tanítás és a kisegítő személyzet, a rendelkezésre álló munkaállomások, amelyek közé tartozik a hardver, szoftver, információs szoftver.

Műszaki támogatás az oktatási folyamat. Készítmény logisztikai munkaállomás alakult alapján végrehajtott munka munkás.

A BLPK telepítve, és hibakeresést helyi hálózat, amely oszlik három helyi hálózati topológia „Star”: a közigazgatási, oktatási és pénzügyi hálózat.

A szoftver az oktatási folyamat. A szoftver munkaállomás képződött alapján végrehajtott munka munkás.

A megengedett szoftverek a következők: licencelt szoftver, szabad szoftver, szoftver kidolgozott egy oktatási intézményben.

Információs támogatása az oktatási folyamatban. Az egyetemen, a digitális információs környezet nélkülözhetetlen része az életnek támogatást. A tájékoztató környezet kollégium épület és a külső (via telekommunikáció) végzi tevékenységét, a résztvevők az oktatási folyamat (a tanárok és más alkalmazottak a főiskolai hallgatók).

Információs Kollégiuma környezet - egy olyan rendszer frissített információ tárgyak, beleértve a digitális dokumentumok, információk és eszközöket arra szolgál, hogy: hozzon létre; tárolás; bemenet; szervezet; feldolgozás; átvitel; tájékoztatás az oktatási folyamatban.

A tájékoztató főiskolai környezetben megjelent az információs tér főiskolai és személyes információkat, a diákok és a dolgozók. Személyes adatok terek, ahová csak azok a személyek, akiknek tartoznak, és kerülnek a helyi számítógépen.

Számítógépesítése a testület átfogó legyen, a párhuzamos fejlesztése Mindezen tényezők, és csak akkor kap meg a várt eredményeket.

Minden mező kitöltése kötelező

Az információ csak a regisztrált felhasználók számára.

Kedves Kollégák. Kérjük, hogy legyen óvatos, ha csinál egy alkalmazást. Alapján a kitöltött formanyomtatványt elektronikus tanúsítványt. Abban az esetben, hibás adatok alapján a szervezet nem felelős.