Lecke az informatikai, a 2. osztályban az unió készletek
Óraelemzés új témát „Unió a csomagokat.” Az elején a leckét adja az ismétlés az előző anyag - a kereszteződésekben a készletek.
Cél: folytatása a tanulmány műveletek készletek ismerete, a „egység” készletek.
Lecke célja:
- Oktatás: ismételje meg az anyag borítja „Adj metszéspontjában” a játék; biztosítsa, hogy képesek a beállított műveleteket;
- Fejlődő: alkotnak a diákok ismereteit készletek;
- oktatási fejlesztése: kognitív érdeke, kreatív tevékenység a diákok a feladatok teljesítése.
Típusa lecke: kombinált (órai megszilárdítsa a tudás, a tanulás új téma).
A lecke alkotnak egyetemes tanulási tevékenységek (ECU):
személyiség: megmagyarázni, hogy kiderül, jól, nincs;
kognitív: megfigyelni, és a saját következtetéseit a főbb jellemzői a tárgyak, jelenségek;
Szabályozó: meghatározni a tevékenység célját; kifejezni a saját verzióját, próbálja nyújtani oly módon, hogy tesztelni; meghatározza a sikeres végrehajtásához a feladatát a párbeszédet a tanár, azzal a céllal, összehasonlítjuk az eredményt;
kommunikáció: hogy a gondolatait a beszédben, észrevenni a különbségeket, és azok a különböző nézőpontok, tanulni, hogy végre a különböző szerepek a csoportban.
Szoftver: COR Informatika, 2-es fokozatú, AV Goryachev „A számítógépes játékok és kihívások”
óravázlat
1. szervezése az időt.
2. Ismétlés.
3. A játék „Call unió.”
4. A játék „Két város”.
5. kombinálása beágyazott készletek.
6. Helyezzük a halmaz elemei.
7. A játék „Milyen elemeket?”.
8. Beállítás „Különböző italokat.”
9. Páros munka.
10.Prakticheskaya munka számítógépek
11. Az értékelés a diákok.
12. Az eredmény a leckét.
13. A házi feladat 79 a notebook.
ELJÁRÁS
1. szervezése az időt.
2. Ismétlés.
2.1. 70 ellenőrzése házi egy notebook.
Hívott az egyik diák a fedélzeten, és értelmezi a házi feladatot.
Srácok emlékszik Nemtom és barátai - a hősök könyvek Nyikolaj Nosov? Töltsük a mai lecke mesés városban, ahol volt Nemtom és barátai felidézni.
2.2. „Adj metszéspontjában” a játék.
A virág város, amelyben élt Nemtom, ez a sok szín, amit ő nevezte így. Mesés város áll uborka folyó, így nevezték, mert egyre azt nagy mennyiségű uborkát. A városban volt egy autó, hogy fut a szóda.
A Sun City, amelyben amelyben Nemtom gombok és Pachkulya Pestrenky utazott szénsavas autó, van egy állatkert, a cirkusz, a sok színházak, mozik és sportpályák, Sunny Park, építészeti kezelése, divat gyár, a tudományos közösség. A legtöbb Kicsik utazás személyautóval.
Név metszéspontjában ilyen készlet.
3. A játék „Call unió.”
Nemtom Znayka, Pillman, Cog, Shpuntik -, hogy ... (Virág város lakói, a karakterek, a karakterek a könyv Nemtom).
Virág, Sunny - ez ... (fantasztikus város).
4. A játék „Két város”.
Tartott a következő három feladatot:
1) A zöld város nevét, mert a növekvő, számos gyümölcsfák. A város által lakott csajok.
Város Zmeevka így nevezték, mert a lelkesedés a helyi emberek - fut sárkányok. A város szinte mentes a fák. Ebben a városban, a gyerekek élnek.
a) Forced tanuló rajzol a táblára készlet szükséges formájában körökben.
b) Tanár: Ha most összekapcsolják ezeket a csomagokat egy, megkapjuk ebben az esetben minden elemét mindkét sorozatban. Egy ilyen szett hívják az unió a két (tanár árnyalatok mindkét körök tábla).
2) A virág város növekszik a sok uborka és a zöld város Babes elkötelezettek zöldséget és gyümölcsöt.
a) Tanár: Mi egyesíti ezeket a városokat? Uborka, hiszen zöldség. Mit tud Yeshe zöldségek és gyümölcsök? Nézzük helyezni, ahol azok lesznek. Bulletin jelenjen meg két egymást metsző kör (set).
b) Mester: Az unió a két készlet áll minden eleme mindkét, és közös elemeket tartalmazza egyesület csak egyszer, mivel összhangban a megértés meghatározott matematikai elem nem lehet foglalt több időt (mert one!). Uborka lesz csak a kereszteződés!
5. kombinálása beágyazott készletek.
A virág város egy csomó különböző színek, valamint a mellette van egy erdő, ahol rövid ember gyűlik össze a gombák és bogyók. Az erdőben voltak fák: nyír, fenyő, luc, nyár. Virág a város utcáin nőtt virág: harangvirág, margaréta, kamilla, gyermekláncfű. Hogy sok növény lesz, és mi - a virágok? Helyezzük a sejtek belsejében ezeket a csomagokat.
a) C által indukált pupilla-tanár folytat párbeszédet körülbelül a következő:
- Mi a szín? Ezek a növények? (Igen).
- És vannak még más növények? (Is. Nyír, fenyő, lucfenyő, nyárfa).
- Tehát, ha egy virágot, akkor mindig jönnek a különböző növények. Szóval, ezek a készletek. (Nested).
b) Tanár: Az unió ilyen készlet ebben az esetben lesz a különböző növény maga, mint a virágok, és így be abba.
6. fánk a házban körülállák szék, egy kerek asztal, amelyen feküdt a lemezeket, csészealjak. Fánk szeretett enni, így az asztalra, tányérok és csészealjak benne volt: kolbász, kalács, fánk, bagel, paradicsom, uborka, gomba, bogyós gyümölcsök. Helyezze az összes ezeket a tételeket készletek.
7. A játék „Hány elemet?
Lakosság Flower City: Nemtom Znayka, Gunko, Pillman, Cog, Shpuntik, fánk, Avoska, Neboska, gombok, Pachkulya Pestrenky, pulque Siropchik, Mogorva, hárfa, cseppek Microsha, hallgatag, Mushka, Rasteryayka, kamilla, Steklyashkin, Topeka , Swifty, cső, Tsvetik.
a) Lányok Flower City: gombok, cseppek, Fly, Daisy. A többi - a fiúk. Kiszámítjuk ezek összege két és írjuk fel a táblára. Kiderült, hogy az összeg a két egyenlő az elemek számát a szakszervezet.
b) az összes lány Flower City (eredmény - a fedélzeten) Kamilla és gombok viselt Ponytails íjak (az eredmény - a táblán).
Ebben az esetben az egyesülő elem összege kisebb, mint az ilyen készlet.
c) Fly és Knopochka néha szívesen viselnek világos színű nadrágot:
- lány (számítanak - közlemény);
- gyerek nadrág (számolás - a táblán).
És ismét az unió kisebb elemek, mint az összegük.
Tanár: Most értem, hogy miért különböző eseteiben
más.
a) Sok fiú és sok lány.
A készletek eltérőek, és ezért az unió ezen halmazok elemeinek összegével egyezik meg a két halmaz
b) Lányok és lány Pigtailek.
Ebben az esetben az elemek száma az Unióban egyenlő elemeinek számát egy nagy készlet (amely magában foglalja a kicsi), azaz kisebb, mint az elemek összege ezen halmazok.
c) a lányok és a gyerekek a nadrágot.
Ebben az esetben az elemek száma az unióban valamivel kisebb
elemek összege mindkét készletek, mint a gyermekek a nadrág jönnek a különböző lányok.
8. Beállítás „Különböző italokat.”
A Siropchik házak olyan sok különböző üveg szirupok és italok. Az első polc a szekrényben voltak palackok cukorszirup, szénsavas cukorszirup, eper juice, cseresznye szirup, alma szirup málna szirup. A második polcon álló áfonyalé, cseresznye szirup, körte szirup, eper, szörp szilva, őszibarack nektár. Hány különböző italokat Siropchik állt a büfében?
a) kiszámítja a száma chart körökkel.
K: És hogy ezek a körök vannak elhelyezve egymáshoz képest? (Ők
metszik egymást, mert Ezekben halmazok közös elemei (ugyanaz
italok).
Ezt követően teli körök áramkört. És ez egyértelműen látható, hogy
különböző ital csupán 9 két polcokon.
9. Páros munka.
A fogaskerekeket és Shpuntik két különböző részei 8, 3 rész ugyanaz. Mennyi részletet lehet a Fogaskerekű és milyen részletességgel lehet a Shpuntik? 1, a beállított - alkatrészek csavarok, 2 pontszámok - Shpuntik részletei.
Adj minden gyermeknek egy sor 2, ők dolgozzák pauszpapír ovális. Bent a elemhalmaz meghatározott pont 1 pont, és az ovális 4 2 4 ovális pontot. Mivel a készletek metszi egymást, akkor a kereszteződés mindig 3 elem. Ezután lesz az 5 elem, hogy meg kell „jelentést”, hogy a több, a következő módon:
a) 1 és 4 (ha az első elem 4 be van állítva, és a második - 7);
b) a 2. és 3. (az első - 5, és a második - 6);
c) 3 és 2 (az első - 6, a második - 5);
r) 4 + 1 (az első - 7, a második - 4)
Mindez úgy történik egy ovális pauzpapír a másikon.
Szia Elena V .. Ez jó, hogy a gyerekek másodosztályú anyag díszíti a mese Nosov. Érdekes lesz, hogy végre a feladatot, így mesebeli karakter. És ha érdekel, akkor a tanár feladata kerül sor, a legfontosabb dolog a gyermekek tanítása olyan témákban, mint a számítástechnika. Köszönöm.