Elemzés a verseny szakmai ismeretek
Részt vesz a regionális versenyeken tisztelt és érdekes. Egy diák küldöttség a verseny szakmai készségek a szakma „Mechanic”, mi tartott a verseny az iskolában. Veszek részt aktívan a szervező és lebonyolító ilyen versenyeken.
A fő cél a verseny - javítása szakmai készségek a hallgatók, hogy meghatározza és népszerűsítse a legjobb tanulók; növeljék és presztízsét a szakma szerelő.
Előkészítése és lebonyolítása a szakmai verseny végzett a szervező bizottság, amely tartalmazza mesterek ipari képzés, tanár karosszéria »elnöke módszeres kereskedelmi bizottság« szerelő”.
1) A verseny szakmai ismeretek a diákok körében a vizsgálati csoportban;
2) A verseny szakmai ismeretek a diákok körében a szakma a csoportok között.
A készítmény a versenyek szakmai készségek foglalkozások egész rendszer szervezeti és oktatási tevékenységek valósultak meg:
1. javítása képzési lehetőségek műhelyek, kifejezetten vásárolt egy sor kulcsok és a lehúzó érzékelőket ellenőrzésére és beállítására a termikus réseket.
2. A Szervező Bizottság a verseny vette fel a racionális sor képzési és termelési tevékenységek a résztvevők a verseny, mely a legjobb a szakmában.
5. megállapított szokásos időben az építési munkálatok kivitelezésére.
6. mérlegeli annak lehetőségét, üzemi felszerelés, felkészültségi fokának a diákok, az anyag mennyisége, amelyekre különleges tárgyak.
7. Az elvégzett munkák köre választották ki a listából a teszt befolyásoló munkák II I mentesíti a szakma „Mechanic”.
8. A szükséges képzést és műszaki dokumentáció került kidolgozásra. Minden diák volt ellátva azt.
Kezdete előtt minden versenyen a nagy épület a résztvevők által végzett szakma. Elnökhelyettese a zsűri bejelentette a versenyzők a verseny feladatok adták borítékokat feladatokat. A kezdeti szakaszban szereplő elméleti feladat, mint a teszt ismerete berendezés, karbantartása és javítása a gépjárművek anyagok tekintetében a szakma, a második szakasza végrehajtásának gyártási feladatokat.
Összefoglalva a szakmai verseny a legjobb tanuló a szakma zsűri által, nyílt szavazással. A zsűri tagjai adtak egy értékelést a gyakorlati munka a résztvevők, és azok elméleti tudás meghatározott kereteken belül versenyképes munkahelyeket. A verseny alatt a zsűri megfelelően ellenőrzött munkaügyi gyakorlatot, technológiai műveltség tesz Munkamegbízások idő betartását a munkahelyi egészség és biztonság.
A nyertesek által meghatározott legjobb teljesítményt mutató versenyképes feladatokat. A fő teljesítménye versenyképes feladatok eredményeinek értékelési szempontok a következők voltak:
- termelékenység és a munkahelyek minősége;
- a szintű elméleti képzést;
- használatának racionális eljárások és munkamódszerek;
- tanulói teljesítmény szabványok idő (output) a versenyre a feladatot;
- termelés bizonyos fokú függetlenséget, ha a hallgató konkurens feladatok; racionális munkaszervezés és a munkahelyen;
- biztonsági követelményeknek való megfelelés a teljesítménye versenyképes feladatokat.
Egyenlőség esetén a verseny a megállapított mutatók a két résztvevő előnyben részesíti a diákok a legjobb eredménye a szakmai képzést.
A zsűri hivatalos jegyzőkönyveket az eredményeket a szakmai verseny egy üzenetet, hogy az eredmények és nyertesek.
Az eredmények szerint a vnutriuchilischnogo verseny „Best in Szakma” szerelő „A nyertesek a verseny, díjazottak kapott oklevelet voltak elnyerte a” Best in szakma”.
Creative versenyeket azonosítását célzó tehetséges fiataloknak a revitalizáció önkormányzat a csoport céljainak elérésében kohéziós hallgatói kollektív, a közzététel arcok tanulók tehetség, valamint a kialakulását nadprofessionalnyh diákok képességéről.