Edzés az elme -, hogy dolgozzon ki az értelmi képességek - Egyéb órák
Lecke feladatokat tartalmaz fejlesztését célzó tartós figyelem, memória, verbális gondolkodás, hogy lehetőséget biztosítson a gyermekek számára bizonyítani intelligencia, szellemes, képes logikus gondolkodásra. Ez a kialakítás használja a következő algoritmus osztályok: 1) edzés (a kérdések formájában oktatási párbeszéd a különböző területeken a tudás, gyors ütemben), 2) a fejlesztési mentális mechanizmusokat, amelyek hátterében a kreatív képességeit diákok (memória, figyelem, gondolkodás, képzelet) 3) lépést, amelyben a fejlődő részén keresési feladatok 4) a határozat a kreatív feladatokat.
pedagógus további oktatás
MBOU a Gyermek Művészeti Ház
Novy Urengoy
„Bemelegítés az elme -, hogy dolgozzon ki az értelmi képességek”
Cél. a fenntartható fejlődés figyelem, az emlékezet, verbális gondolkodás, amely lehetővé teszi a gyerekek mutatják találékonyság, szellemes, képes logikus gondolkodásra.
A diákok. 4. osztályban.
Lehető legrövidebb időn belül, válaszoljon a kérdésekre.
Hány hónap a szezon? És a hét napjai?
A záró nap és az éjszaka? A nyár végén és ősszel kezdődik?
Hány „O” a szó „fű”?
Két apák és két fia közös a három narancsot úgy, hogy minden van egy narancs. Hogyan történhetett ez?
Mi a neve az apa apja?
Mi a tiéd, és használja gyakrabban, mint mások?
Milyen zenét nő a kertben?
Mert mi a szájban a nyelv?
Hány dió lehet helyezni egy üres poharat?
Mi áll a közepén a Volga?
Menj, és elment?
Célokat a fejlesztési mentális folyamatok (amelyek alapján a kreatív képességeit gyermekek).
a sebesség reakció a munkát, „szó hosszabb, mint a betűk”
Ábra 19 betűk. Hány szó tud tenni? Ha több mint 19, akkor a probléma megoldódik.
konténerek, tórusz, rabszolga, egy cég, egy száj, Ra, ar, al, Arch, pokol, ara, divat, csónak, anyajegy, jak, jegyző, kincs, hajó, bár nyájat.
A feladat a fejlesztés vizuális memória.
5 másodpercen belül, nézd meg alaposan a táblázat 9 sejt tele számok. Ezután próbálja meg reprodukálni, amit láttak a notebook.