Cikk fizika a szakmaiság a tanár, és ennek alapján a versenyképesség az egyes,
Ma a tanár legyen képzett tudományos-módszertani és tudományos-kutatási munka, hogy magas színvonalú képzés és módszertani támogatás az oktatási folyamat. Természetéből adódóan a tanári munka kreatív, mert magában foglalja számos különböző helyzetben, hogy azonnali megoldásokat. A tanár nem házal, minden figyelmét, meg kell szentelni a fontos kérdésekben, vagy a mindennapi veszekedések, botrányok, ami negatív érzelmek tudja szívni. Ebben a cikkben azt vizsgáltam, a munka a megye a természettudományok, aki vezette a Lyceum.
A szakmaiság a tanár, és ennek alapján a versenyképesség az egyes
A tanár kell a szokatlanul nagy számú erkölcsi energiát, hogy ne elaludni alatt ringatja moraja a tanár monoton életét.
• A hosszú távú gondolkodás felett a tények és jelenségek;
• Rövid betekintést és intuitív döntéshozatal.
Feltaláló, Thomas Edison meghatározott kreatív folyamat:
. "99% izzadság és 1% ihlet."
Társadalomnak szüksége van szakmai felnőttoktatókra. Szakmai érettségi a tanár elsősorban határozza meg a szakmai és az általános szintű kultúra. A kompetencia ebben az esetben határozza meg a tanárképzés minőségének, a személyes tapasztalat és az egyéni emberi képességek, a vágy, hogy tovább javítsa a hatékonyságát a saját tevékenységek és a kreatív hozzáállás, hogy delu.Segodnya tanár kell képzett tudományos-módszertani és tudományos-kutatási munka, hogy magas színvonalú képzés és módszertani támogatás oktatási folyamatban.
Mint tudjuk, a pszichológia, az ő hozzáállása az ő választott szakmát tanító képes kifejezni különböző módokon.
Először is, a tanár kell egy pozitív hozzáállás a tanítás általában és a diákok - különösen, különben nem lesz nagy nehézségek munkáját.
Másodszor, az lesz magasan képzett tanárok, egy személynek rendelkeznie kell a szükséges szakmai. A modern tanár kell gondolni szabadon, hogy egy tudományos világképet, hogy széles kilátások - erre ő a mester a politikai, gazdasági, jogi és egyéb nyilvános tudás.
Harmadszor, hogy legyen egy mester, tanár kell számos képességek, amelyek segítenek neki hatékonyabban végzik a szakmai feladatokat.
Mindannyian tudjuk, chtoucheniki tiszteletben tartja azoknak a tanároknak, akik egyformán igazságos minden, nem durva, hogy nem sérti őket, de nem tűri a gyenge akaratú, durva, ingerlékeny tanárok. A kreatív jellege pedagógiai tevékenység. Természetéből adódóan a tanári munka kreatív, mert magában foglalja számos különböző helyzetben, hogy azonnali megoldásokat.
Jól ismert pedagógus L.N.Uznadze, értékelve a fontosságát, hogy a tanár személyisége a gyermekek tanítása, hangsúlyozta, hogy ha a gyermek nem veszi észre az értéket kell tanítani a tanulási folyamat is alakul a készségek és képességek. Oktatási tevékenység miatt intenzitása az egyéneknek az állandó keresés az új technológiák, módszerek és eszközök, amelyek megfelelnek a modern követelményeknek
A tanár nem házal, minden figyelmét, meg kell szentelni a fontos kérdésekben, vagy a mindennapi veszekedések, botrányok, ami negatív érzelmek tudja szívni. Ha ő állandóan dühös, elrontja a másokkal való kapcsolataik - nem elfogadható, amikor a tanári szakma. Csak rendszeresen dolgozik egy tanár válhat igazi mester.
A Zmeyskaya Lyceum három éve működik osztályának tudományos és a természettudományok. Módszertani témája a Minisztérium „Formation személy tanulók egy kompetencia-alapú megközelítés a képzés és az oktatás.”
A cél az osztály: a fejlesztés minden gyermek képességeit, amikor megalakult a lelki fejlődés a szabad, fizikailag egészséges és kreatív gondolkodás személyiség, egy szilárd középiskolás tudás és alapos ismerete alapvető tantárgyak folyamatos javítása szintű pedagógiai készségek a tanárok és azok illetékességi területük egy bizonyos tudomány (tantárgyi ) és tanítási módszereket.
Az elején a tanév, az első találkozó a részleg, dolgozunk egy munkatervet a következő évben, felvázoljuk a célokat és feladatokat. Az a terv végrehajtása az osztály tanár végzett jelentős munkát területein információbiztonság (dokumentumkezelés), a tudományos-módszertani és gyakorlati munka, diagnosztikai szoftver, és a dolgozó diákok.
fizika leckét grade 11 „fotoelektromos hatás. A használata a fotoelektromos hatás. " Ebben a leckében a tanár Malyshev ME Megmutatta kollégái a lehetőségét, a modern technológiák a tanulmány az új anyag. Különösen a diákok önállóan kiszámítja a Planck-állandó, és a hiba a mérési, egy számítógépes program L-mikro.
Biológia Szeminárium a 10. évfolyamon, „Human Genetics”, ahol a diákok megtanulta az alapokat a genetika és megérteni, hogy a tudás a saját törvényei lehetővé teszi, hogy megakadályozza genetikai betegség, vagy csökkentik azok előfordulását. Diákok is bemutatták a műhelyben a pedigréje és családfák.
Tanáraink igyekeznek javítani pedagógiai ismeretek:
1. Folyamatosan képzi magát (olvasás irodalom, látogató osztályok és oktatási rendezvények tapasztalt tanárok, auto-képzések).
2. A tömegmédia (TV-műsorok, tudományos és módszertani folyóiratok, újságok), a tanulmány az új termékek tudományos pedagógiai és módszertani irodalom.
3. Ispolzuyutsredstva és azokat a feltételeket teremtett a munkahelyén (módszertani nap vzaimoposescheny, metodobedinenie, olvasástanítás, mentorálás, valamint az iskolák közötti, önkormányzati, regionális szemináriumok).
4. Vizsgálatok az Institute for Advanced Studies, valamint részvétel a különböző szemináriumokon.
Kapcsolódó: módszertani fejlesztés, prezentáció és jegyzetek
Ez az anyag feltárja a problémák a modern társadalom vopitanie versenyképes személy. I- technológia tanár, azt hiszem, hogy minden homeroom befektetése részecske d.
A szerepe a nem hagyományos tanítási módszerek kialakulását versenyképes személyiség
Ez a jelentés feltárja a tapasztalatok munkám a probléma megoldásának a versenyképes személyiség oktatás technológia tanulságokat.
Ez a fejlődés szánt tanuló vezetők és vezető osztályok célja, hogy segítse a szervezet fontos része a munka tanárok - karrier-orientált munka.
Tapasztalataink.
Munka az iskolában, nézem minden évben sok diák van szüksége mélyreható tanulmányt témákban. Sajnos a hagyományos rendszerekben szinte lehetetlen csinálni. Ezért vannak olyan t.
Fejlesztése kreatív képességeit diákok alapjául kialakulásának nravstennyh adottságok, valamint az oktatási aktív polgárság a diákok. Ez egy kreatív jelentést a témában meg kell erősíteni.
„Fejlesztési kutatási kompetencia diákok GBOU PO PU73 civil szervezetek, mint az egyik legfontosabb tényező a sikeres képzés, versenyképes ember.”
Amint azt a tanítási tapasztalat, a komplexitás és mennyiségének növelése a tananyag, hogy a felajánlott ma és a tanulás képessége, akkor lehet, hogy opredelo.