Serdülő értelme az érettség és jellemzői
Serdülő értelme az érettség és jellemzői
Mint már említettük, a serdülőkor egy különleges helyet foglal el az emberek életében, mert ezekben az években a tinédzser mozog az egyik dimenzióból a másikba élet, ami létezik a felnőtt világ, mozgó egyik korszakból a másikba - a gyermekkortól a felnőttkorig. A serdülők, vannak mentális struktúrák, amelyek nem voltak kisiskolások: megalakult az új elemek a tudat, típusú kapcsolat a kortársakkal, a szülők és a többi ember, erkölcsi elvek, új ötleteket a jövőben. Mindezek az elemek a felnőttkor eltérő természetűek, sokféleképpen képviselteti magát a karakter, szükségleteit és képességeit. Természetesen, a felnőttkorban elemek vannak kialakítva egyenlőtlenül, különböző dinamika és minőségi összetételét az oktatási vagy társadalmi-szervezési tevékenység. Így vannak különböző érési: fizikailag érett, felnőtt-szerű ember nem mindig beszél és cselekszik egy felnőtt. (Ne felejtsük el a vers Nekrasov: hány éves volt a „kis ember a körmét”, amikor rájött, hogy ő is felelős a család?) De van olyan is húsz éve tudatlan csecsemőkorban életfelfogás, a vágy, hogy játszani, és nem válaszolt. És ez nem elszigetelt esetek. Egyesek nőnek későn, és nem csak az otthoni. De meg kell szem előtt tartani, hogy nem számít, hogy hol és kivel az a gyerek él, maga felnőttkorban jön. Különböző tényezők akár nagyítás, vagy belőle. Itt egy példa a tapasztalat a vezetőm kísérleti munka az iskolában.
T. Dragunov felhívta a figyelmet, hogy a különböző változatai a felnőttkort. Érettséggel serdülő értelmiségi. Vannak, akik csak az érdekel tudás, de viselkednek érzelmileg, mint a gyermekek (sértődékeny, szeszélyes, megalkuvást nem ismerő, stb ...); egyéb tudás mellett gondolkodtam, hogy hogyan néznek ki a mások szemében, figyeli a megjelenés, a divat, megpróbálta megmutatni a viselkedésük, hogy azok a felnőttek. Mások foglalkozó önképzés. Nyilvánvaló, hogy ezek a gyerekek nőnek fel kerül sor a különböző módon. [6]
válságok és konfliktusok problémája mindig is érdekelt tudósok. Írtunk erről az 1. fejezetben Itt megjegyezzük, hogy elvileg két módja van a fejlődés a serdülő: a konfliktus-mentes, a válság-mentes, harmonikus és válság, egyre nehezebben. Az első típus akkor lehetséges, ha felnövő gyors, anélkül, hogy elszakadna a korábbi nézetek és a változás kapcsolatokat felnőttek és a szülők. A második jelölt iparosodott társadalmakban, ahol eltérés van a követelmények felnőttek és gyerekek számára. Tehát van egy paradox helyzet: a gyermek megtanulja, hogy a felnőtt életben nem hasznos, és hogy mire van szükség, és nem kap, mint egy felnőtt, nem tudja, hogyan kell élni a felnőttek világában, és hogyan lehet megszerezni életvezetési. Tehát, vannak különböző típusú átmenet a felnőtt életbe, ha a gyermek nem áll készen rá, és ő megmutatja a függetlenségét a saját gondolatai vagy felnőtt szankciókat. Ebben az esetben azt fokozatosan csatlakozik a felnőtt életre. A második esetben, egy tinédzser fokozatosan felváltja a felnőtt kivitelezhető munka (nem játékszer - gyűjteni a szemetet, és a víz a növények és vigyázni igazán a családtagok: eltávolítja, és vezet a kishúga óvodától minden nap megy a boltba, a tej és a kenyér, és így tovább. d.). Ez azt jelenti, hogy nem arról szól epizodikus ellátás, valamint a folyamatos felelősséget.
A felnőttkor hívják az értelemben, egy tinédzser magát, mint egy felnőtt, a vágy, hogy ezt, mint egy felnőtt jön, és biztosítsa, hogy az MRC tartották ugyanúgy, mint egy felnőtt. Lejárat nyilvánul meg az önmagunkkal, másokkal felnőttek és társaik.
A felnőttkor kapcsolatban maga nyilvánul tinédzser, hogy ő inkább elfogadják felnőttoktatás viselkedés, néha addiktív szokások (dohányzás, az alkoholfogyasztás és maloalkogolnyh silnoalkogolnyh italok, káromkodás, stb.) De legfőképpen egy tinédzser próbál változtatni magát - felnőtté válik. Tehát elkezd intenzíven vegyenek részt önképzés és önképzést. Ez különösen igaz a vágy, hogy megjelenésükben hasonlítanak a felnőttek - ugyanabban a ruhában, használjon kozmetikumokat. Tizenéves lányok törekszik, hogy, mint a top modellek, kezdik a cipőben, magas sarkú, hogy extravagáns frizura, ruha divatos és szélsőséges kifejezést. A fiúk szeretnék, hogy fizikailag erős és fejlett.
Miért van néhány tizenéves felnőttkorban vonások nyilvánvaló akut? Először is, mert a jelentősége minden ilyen tevékenység létesítő különbségeket. Néhány ember megy az iskolába, tanulni három vagy négy évig, majd természetesen anélkül, hogy „törés”, át az ötödik fokozat, különösen akkor, ha ők is részt vesznek a sport vagy a zeneiskolában. Mások számára az átmenet a középiskola halad fájdalmasan. Ők félnek az új tanárok, új követelményeket, és így tovább. D.
Például Marina, 7. osztályos tanuló, a testi fejlődés a lány, ami körülbelül 15 éves, dolgozik, mint egy pincérnő egy bárban, így az anyja, hogy pénzt keresni.
A negyedik forrás felnőttkor - aktív nemi beállítást. Egy fiú hozza a férfiasság, bátorság, kitartás, hűség az elveket, és a lány hajlamos hasonlítanak a kifejlett nőstény, a díszítések és sok smink. Ez gyakran provokálja neveletlenség férfiak előrehaladott korban.
Ahhoz, hogy egy felnőtt, tinédzser lehet, hogy egy hihetetlen, kétségbeesett cselekmények. Például egy hetedik osztályos J. megtudja, hogy az ő háza van egy lány, aki szereti őt, ott állt a párkányon, áthaladt mentén az erkélyek és ledobta a notebook matematikai problémákat. Az apartman található, a tizenharmadik emelet, és az erkélyen nem volt kerítve. A következő napon a fiú lett a nap hőse - minden hetedik osztályosok beszélt bátorság I.
Így egyfajta felnőttkor - a fő mentális daganat serdülőkorban. Ez abban nyilvánul meg, tevékenységei, amelyek a tinédzser igények változása, átalakított ő öntudat, felvesz egy új karaktert a szocializáció.
Share az oldalon