kiterjesztett csoport tevékenységi program a nap - egy lépést a növekedés - - Dokumentum 1 - uchmet

MBOU "Verkhnetoemsky középiskolában."

szabályozási keret

RF törvény „A nevelés”;

Higiéniai követelmények a képzési feltételek az oktatási intézményekben SanPiN 2.4.2. 1178-1102;

A charta az oktatási intézmény;

Tipikus összesen mintegy oktatási intézmény;

Minden új idő, új kihívások a tanárok. Gyermeknevelés, meg kell fizetnie a szemüket a jó, örök jó. A kapcsolat a folyamatban lévő társadalom fejlődése állandó frissítése és összetettsége az életkörülmények és az emberi tevékenység. Az a generáció, a mai gyerekek is befolyásolja a változó életkörülmények, így tanároknak egyre összetettebb feladatok a képzés és az oktatás. Oktatás - szisztematikus folyamat tervszerű megalakult a kapcsolatot a rendszer a legmagasabb értékek az emberi társadalom, a az értékek elfogadását.

100 évvel ezelőtt Ushinskii jegyezni, hogy az az oktatás céljai legyen örök, és nem függ a politikai konfliktusokat meg kell felelnie a legmélyebb emberi természet. Mentor személyesen felelős a választott értékek és szempontok az oktatás. Csak nem a jogot, hogy vakon kövesse az utasításokat az idő. oktatás értékeket kell személyesen azonosítani és vizsgálni őket.

Az oktatás célja ésszerűnek kell lennie a fokozatos kialakulását a gyermek megértse a dolgokat, a világ és elsősorban a nyilvánosság, vagyis az, amelyben ő cselekedni. Az eredmény egy ilyen egyetértés legyen az építőiparban a jó ösztönök gyermekek természet tudatos elkötelezettségét az eszméket igazság és a jóság. Vegyület jó személyiség alapvető célja az oktatás folyamata

Egy hatalmas szerepet játszik nevelésében tanórán kívüli tevékenységek. Ez egy formája a szabad idő szervezet a napközbeni-.

Tanórán pedagógiai munkát egy gyűjtemény a különböző tevékenységek és kínál a különböző oktatási befolyásolja a gyermek.

A legfontosabb területek a munka:

esztétikai nevelés - képezi az esztétikai életérzés (természet, művészet, magatartás); Fejleszti egyfajta szépség;

sport - szabadidős képzés - magában foglalja a fizikai fejlődését a diákok, a motorikus képességek, a formáció a higiéniai ismeretek;

munkaerő oktatás - hozzájárul a kialakulásához a kemény munka, tiszteletben tartva a munka, az eredmények a munkaerő, az iskola, a választás a jövőbeli szakma

erkölcsi nevelés - megalakult az erkölcsi tudat, neveléséért és fejlődésének az erkölcsi érzék, a készségek fejlesztése és a szokások az erkölcsi magatartás;

környezeti nevelés - a fő feladat egy konkrét gyakorlati környezetvédelmi tevékenység.

A fő cél a program, és a megvalósulási formáit

1. feltételeinek megteremtése elfogadása a diákok társadalmi értékekhez és hogyan önrendelkezési őket (a projekt kirándulás munka, a kutatási és a projekt tevékenységek).

4. feltételeinek megteremtése kialakulásának erkölcsi tulajdonságokat tanulók (történelmi - regionális tanulmányok, kirándulások, irodalmi mozgalom, a környezetvédelmi, a munkaerő, a család és a polgári - hazafias).

5.Predostavlenie lehetőségeket a gyermek a választott egyéni pályájának fejlődését képességeiket és adottságaikat (fejlesztési blokk további oktatás: interakció DYUTS, múzeumi, egyéb érintett intézmények kreatív versenyek, projektek.).

6.Programma realizált konkrét tevékenységek révén rendszer, amely a meghatározott feltételek az oktatási munkát az osztályban.

megszerzése önkontroll készségek, önbecsülés;

mastering a készségek mentális tulajdonságai a személy, psihosamoregulyatsii;

elsajátítását etikett ismeretek;

mastering a készségek és természet viszonyának;

mastering a készségek az egészséges életmód;

mastering a készségek a kollektív tevékenység, a kreativitás fejlesztését.