Hogyan lehet fejleszteni a kreativitást
Tudod, sokan vannak, akik számára a munka továbbra is „nagy rejtély.”
És néha ez teremt különleges titkos.
Bár mindannyian különböző mértékben arra törekszünk, hogy tökéletes - gyönyörű képek, gyönyörű film, gyönyörű ruhák, szép emberek, szép verseket, szép zene, szép dolgokat ... mert élvezem a ... ... akar vonzani ...
És ha ő meg tudja csinálni ... szóval ... wow.
És azt lehet mondani, hogy mi tetszik és mi nem?
Ha lehet, akkor képesek létrehozni és építeni szép dolgokat.
Mi kreativitás, ügyességi, művészet.
De valójában, mi ez?
Próbáljuk megválaszolni ezt a kérdést. És, hogy mi viszont a szótárak és lexikonok.
Hogy miért?
Nos, legalább megérteni egymást, és egyetértek veled, hogy megértsük ezeket a fogalmakat.
(Ez tulajdonképpen egy nagyon fontos lépés minden kommunikáció, tanulás és az eredmények elérése)
„A kreativitás - folyamat tevékenységek, magas minőségű új anyagi és szellemi értékeket, illetve az eredménye egy új létrehozása cél. A fő szempont, amely megkülönbözteti a munka a termelés (gyártás) - az egyediségét az eredmény. "
Definíció vett ru.wikipedia.org.
Számomra ez a meghatározás tűnt a világos és könnyen érthető.
1. Fejlesztés, szakmai vyuchka.Slesarnoe m.
2. Rendkívüli szakértelemmel és magas képzettségi néhány területen.
Ushakov magyarázó szótár, 1935-1940, a
A művészet fogalma nagyon széles - ez megnyilvánulhat fejlett készségek adott területen. "
Definíció vett ru.wikipedia.org.
Mint látható, ezek a meghatározások egymással. És szeretném felhívni a figyelmet, hogy több ponton ezeket a fogalmakat, fontos, hogy jobban megértsük a:
1. „... az egyediségét az eredmény ...”
3. „... igen fejlett készségek adott területen ...”
Mindezek a pillanatok, érintjük a további lépésekben.
És nézzük meg a másik népszerű szó ma - kreativitás.
„A kreativitás - (kreatív, művészi) - kreatív képessége az egyén, azzal jellemezve, hajlandóság és létrehozása alapvetően új ötlet ... a háztartások szintjén, a kreativitás nyilvánul meg, mint egy hozzáértő - képes elérni a kitűzött célokat, megtalálni a kiutat a látszólag reménytelen helyzetben a környezet, tárgyak és körülmények szokatlan módon. "
Definíció vett ru.wikipedia.org.
Ezek a meghatározás ...
És annak érdekében, hogy jobban megértsék emlékszik hol szembesül azzal a kreativitás, tudás és művészeti, valamint akkor, amikor utoljára volt kreatív.
Hogyan kell csinálni valamit - ez a probléma?
Felhívjuk figyelmét, hogy ez az, hogy nem, és nem csinálni. Ez nem csupán valamilyen intézkedés, valamint az elvégzett műveletet.
Én figyelembe véve itt „a” teremtés, a kreativitás. És ebben a szellemben, „hogyan kell csinálni valamit” lehet a probléma.
Lehet, hogy találkozott a különböző utasítások, receptek lépésről lépésre képlet, hogy hogyan fog semmilyen eredményt.
Természetesen, ha megfelelően reprodukálni ezt a receptet, az eredmény jó lesz. De ...
Miért van szükség, hogy nem pontosan ezeket a lépéseket ebben a sorrendben?
Hogyan, hogy megértsük az utasítást, hogy valamit a saját, egyéni és egyedi.
Itt van a kutya elásva.
Tény, hogy hozzanak létre egy új - ez megoldja a problémát, és különben is egy izgalmas és élvezetes hatást.
Tehát, hogy „vergődik a teremtés” már nem kín, akkor megmondom néhány „egyszerű” titkot fejlődő kreatív képességek, a képesség, hogy egyedi dolgokat.
„Egyszerű” titkait a fejlesztés a kreatív képességeit.
És az első ilyen titkok - cél.
Ahhoz, hogy jobban megértsük ezt, egy kis gyakorlat:
Gondolj egy vagy több példányát az életed, ha elérte a célt. Nem számít, mi volt a célja: Vagy talán tanulni sütni csodálatos sütemények, főzni egy funky kávét termesztenek szép virág, vagy építeni valamit, vagy talán egy gyerek, és felhívta az első kártya és odaadta anyjának.
Gondolj valami.
És azt is felidézni, hogy mit találmány abban az időben találtak rengeteg ötlet, hogy e cél elérése érdekében, és ezeket hogyan gondolatok merülnek fel könnyen.
Itt egy titkos
Hogyan talál inspirációt?
Pontosabban, hogy hol találja ihletet.
Hogy akkor azonnal felmerül a gondolat -, hogy megtalálja egy félreeső helyre, távolítsa el az összes zavaró, és a hangsúly ...
SO - nem fog működni.
Általában, bárhol, és ez jó, hogy megtanulják ugyanakkor, hogy nézzen körül, mintha most látná először. Ez nem olyan egyszerű, mint amilyennek látszik.
Ez a képesség jellemző a gyermekek és mindig emlékszem, hogy a gyermek fejlett fantázia és képesek létrehozni.
Ez abból adódik, hogy a gyermek egész érdekes, nem unalmas, nem „mindent tud” velünk ellentétben a felnőttek.
De nem vagyunk már gyerekek!
A jó hír az, hogy ez a képesség lehet képezni.
Egy edzés lehet könnyű és érdekes ....
Kezdeni. Csak nézz körül, és vegye figyelembe, amit lát - asztal, szék, könyv, papír, fa, ...
Amikor séta, nem ugyanaz a dolog - egy fa, posta, gép, lány, fiú ...
Ezután egy kicsit komplikált gyakorlat - vegye figyelembe a tulajdonságait is - szín, állag, forma ...
A következő lépés az, hogy tegye fel magának a kérdést: „És minden, amit tudok erről?” Vagy: „Amit nem tudom, erről a témáról, a dolgok, helyzetek. "
Végezze el ezeket a gyakorlatokat legalább néhány perc egy nap, és egy idő után meg fog lepődni, hogy hogyan változik el a képességét, hogy hozzon létre egy újat.
Akkor hozzon létre valami különösen az emberek és a teremtés legyen egyértelmű és rezonál másokkal, akkor lesz a csodálat, elismerés, szerelem ...
Hogyan lehet fejleszteni a képességeit.
Egyszer régen olvasni a fantasztikus történet, véleményem szerint, ez volt az úgynevezett „The Genius”.
Leírták a helyzet - a születés egy szuper baba autó határozza meg a jövőben képesek az újszülött, és így született egy fiú, és a gép határozza meg, hogy ő egy zseni, zseni, zseni, zseni, zseni, ... csak, hogy - sokszor.
Ez a baba került körülmények között, ahol ez szinte teljes mértékben korlátozott hozzáférést biztosít az összes tudást - abban a reményben, hogy milyen tehetséges fektetik a gyerek ...
Az eredmény az volt, szomorú, a fiú nőtt fel, a szenvedés az ismeretek hiánya, és végül írt egy pár sort, ismétlődő Puskin ...
A történet úgy hatott rám, még mindig emlékszem rá, és a következtetések magam, egy egyszerű - tanulni, tanulni és megtanulják, hogyan kell ... nos, minden világos ...
Ne feledje, a harmadik bekezdés: „... igen fejlett készségek adott területen ...”
Ez úgy érhető el a tanulás és a tanítás nemcsak a könyv, hanem a gyakorlati ...
Tudod, biztos vagyok benne, hogy van egy csomó különböző készségek, sőt, hogy lehet, hogy tisztában. Ők lehet fejleszteni egyszerűen kipróbálni.
Szeretné felhívni - döntetlen, azt szeretnénk, hogy a képek - a képeket. Az ismeretek hiánya -, hogy ezt a tudást. Ha gyorsan lesz a mester célja, hogy megtanulják, hogy ne csak az, hogyan kell csinálni valamit, de miért így.
A gyakorlatok, amit tanultak itt. Látszólagos egyszerűsége ellenére, lehet fejleszteni a képességét, hogy a szépség körül, hogy rengeteg inspirációt és kreatív ötletek. Csak azt kell végrehajtani őket.
És persze kíváncsi vagyok, hogy mit gondol róla.
Alexander Klimov (akamaster)
Ui És az illusztrációk ezt a cikket késztetett