Az iskola lemondta a második és a harmadik műszak
Osztályok az iskolában a második és a harmadik műszak kerül feloldásra legkorábban 10 év. Ezt támasztja alá az elő, hogy az Oktatási Minisztérium és a tudomány a szövetségi program az új helyen az oktatási intézményekben 2025-ig. A dokumentum szerint, a minisztérium azt tervezi, hogy át az összes iskolákban a képzés első változás 2025-ben. Ehhez létre kell hozni az új képzési helyeken rekonstrukciója a meglévő vagy építés új iskolák. A minisztérium szerint becslése szerint ez körülbelül 3000000000000 rubelt, amelynek 2,1 billió rubelt különítenek a szövetségi költségvetés és a 900 milliárd - a költségvetés a téma.
Képzések szervezése több műszakban jár az állam a sok iskola Oroszország-szerte, amelyek nem felelnek meg a szükséges követelményeknek. A 482 iskola, 633 épület megrongálódott, a 6192 iskolák 8261 az épület igényel nagyobb javítások, 4896 iskolák (11%) nem rendelkezik mindenféle kényelmi, tartósított iskolai épületek, tervezték és építették, a közepén a múlt század, és még jóval korábban, amelyek nem felelnek meg követelményeknek minőségi iskolai infrastruktúra, a kritériumok a kényelem és a biztonság. Továbbá hasznos az iskolai épületek 9146 szintje 50-70% viselni 10 683 - több mint 70%
A minisztérium szerint becslések, a meglévő infrastruktúra figyelembe véve a demográfiai előrejelzés növeli a második műszak, és a harmadik tudott térni hét régióban: Krasnodar, Hanti-Manysi Autonóm Okrug Köztársaság, a Tuva és Észak-Oszétia, valamint Irkutszk, Tyumen és Kalinyingrád térségében.
Továbbá, az demográfiai előrejelzések a távon 2025-ig a tanulók száma az oktatási intézmények növeli 3,6 millió ember. Tervezett kereslet belépés helyek képzés oktatási intézmények az első váltás mintegy 4,6 millió fő (a városi iskolák - 3,7 millió ember, a vidéki iskolákban - 0.9 millió ember). Ebben a tekintetben az ügynökség azt javasolja, hogy kiad 3000000000000 rubelt 10 éve, hogy hozzon létre 6,6 millió képzési helyek (4,7 millió új helyen a képzés egy műszakban, és 1,9 millió felszerelni már az új iskolában) az építkezés az új iskola vagy útján átalakítása a meglévő épületek.
- A probléma a változás ott, és ez nyilvánvaló. Nyilvánvaló, hogy ha egy gyermek a sötétben hazafelé, ő volt a megítélése a különböző formák, így az osztályok szerveződnek, és a standard első felében a nap. Általában a kérdés itt nem is az oktatás, és minden esetben az önálló régiót, mert a pénz szükséges a bővítés és az új épületek építése, - mondja Tisztelet tanár orosz Evgeny Yamburg.
régiók társelnöke a tanárok szakszervezete Andrey Demidovot azt mondta, hogy specifikus eszközök megszüntetése a helyhiány az iskolákban még nem került bemutatásra.
- Kezdjük azzal, hogy mi engedélyezett és SanPiNs nem kedvez a második műszak, nemhogy a harmadik. Most van egy probléma a helyhiány, és a helyzet csak két úton szerezhetünk. Azokon a területeken, vidéki iskolák és a gyerekek át regionális központok és városok. Moszkva, össze oktatási kapott „mega”, amely nehéz szabályozni, és nehezen működnek a pedagógiai szempontból. A megoldandó probléma, hanem, hogy hogyan és milyen eszközökkel, nem világos - mondta Demidov.