A szkript az ülésen a testület a tanuló önálló - filozófiai táblázat -, a szociális
Tárgy: A filozófiai megértése az élet.
Helyszín: DDT "Harmony"
A forgatókönyvben: Kuznetsova Daria, tanuló a 10. évfolyam középiskola №9.
Vezetése alatt a Sabaevo AG A tanár-szervező.
1. képződése az értékes kapcsolatban egy életet.
2. Annak érdekében, hogy a résztvevők megértsék, mi az élet értelme.
3. fejlesztése gondolkodás, kommunikációs készség.
4. megelőzése öngyilkosság gyermekek és serdülők körében, a szülők, a tanárok.
Főbb szempontok: az élet, az élet értelme, az élet értékét, a filozófia, az egzisztenciális vaakum, egzisztenciális frusztráció, csalódottság, logoterápia.
Telepítés: a személy nem tud normális életet élni, ha nem az a célja, és az élet értelmét.
Hely résztvevők „egy kört”, utánzata „kerekasztal”, ahol az összes rendszeres résztvevői a vitában.
Résztvevők: középiskolás diákok számára.
Filozófiai kérdések bejelentette jóval az asztal (hetente), hogy „A filozófia az asztalra.”
1. Hozzon létre egy pszichológiai légkört az öröm és a jóváhagyás létrehozott verbális (beszéd) és non-verbális (testbeszéd, műanyag) eszközöket.
Moderátor: „Jó napot. Nagyon örülök, hogy találkoztunk, és azt kell mondanom, hogy ma már egy különleges nap, mert lesz egy érdekes munkát és mindenki, amit tehetünk magad kevés a tudományos felfedezés. Azt akarom köszönni egymásnak, de nem a szokásos módon, de először a homlokukra, arc, fül, kéz. Szeretnék egymást egy jó nap, és a jó hangulat. Köszönjük! Ma tölteni a Bölcsek asztal, azaz lesz filozofálgat. Emlékezzünk arra, hogy ez a filozófia? Mit nevezünk filozófus? (A résztvevők válaszait).
Igen, valóban, minden ember legalább egyszer az életben arra gondolt, hogy működik a világ, hogy a világ származik, és hová tart, mi az emberi élet értelmét, hogy a boldogság lehetséges, stb Ez mind ideológiai, filozófiai kérdéseket, mert minden ember, művelt, akár nem, egy filozófus. A kilátások magában foglalja a tudást a világ, értékek, amelyek rögzítik a különleges kapcsolat az ember, hogy a világ.
Filosofiya- ez a világ, vagyis a rendszer nyílik a világban általában, és a kapcsolat az ember, hogy a világ.
A szó a filozófia görög eredetű, és két részből áll. Filia fordította, mint a szerelem, Sophia bölcsesség. Így szó szerint a szó azt jelenti, filozófia bölcsesség szeretete. Filosofiya- tudomány.
Nézzük gyújtanak gyertyát, mert svecha- szimbóluma élő gondolta (a zenepszichológus gyertyát gyújt, fontos, hogy a pszichológus volt ráérős, nyugodt érzés, de nem unalmas).
Annak érdekében, hogy mindannyian jobban működnek, előre táblázat Talk programot állítottak össze és etikai szabályait, a csoport, a következő szabályok vonatkoznak:
Ne szakítsa meg a másik személy.
Ahhoz, hogy hallgatni a személy, és hallotta.
Hogy aktív résztvevője a vita.
4-5 táblázat kérdésekre hívja programot (kérdések logikailag kapcsolódik, és ezáltal meghatározza a mozgás a kollektív gondolat vezérelt beszélgetés, mozgás kérdésről kérdésre lesz az elérni igazság, a lényeg a mozgás jelenségét alakja). Fontos, hogy a filozófiai gondolkodás nem veszi a szülők a gyermek mindennapi életben, hanem éppen ellenkezőleg, segített, hogy megszerezzék a képesség, hogy a filozófiai problémák konkrét élet [5, 24.].
asztal beszélgetés programot
Hogyan határozná meg mi az élet?
2. Az élet és a létezés - ez ugyanaz a dolog? Ha nem, akkor mi a különbség?
3. Azt mondják: „Az élet hasznos”, „az élet haszontalan.” Milyen értelemben? És mit
4. Amikor minden azt mondta, hogy az élet igazságtalan, és undorító, hogy a választ? Képzeljük el, hogy a gyermek mellett - mit mond ebben a helyzetben? Ön tudja, hogy rendkívül őszinte?
5. Gondolj, amit beszéltünk vele férj, feleség, barátnő, barát, mi volt előestéjén a beszélgetést a vállalat? Foglalkozott-e az örök kérdés az emberi élet vagy a beszélgetés pattan más téma.
6. Az élet értelme. Miért függ az egyes ember, hogy meghatározza annak
saját élet értelme? Miért különböző ötletek minden népe
ezt? Amikor először előtted én személy szerint van egy kérdésem az élet értelme? az
Mivel a mi? És hogyan válaszoljon magad?
A központi feltétele elfogadott nézet, mindenki mint érték, nem kell értékelni „helyes - helytelen.”
3. Host: Különböző emberek az életet másképp, és mindannyian az értelmét megtalálja a saját életüket. Egy meg nem keresni elvont értelemben, tud élni a saját egyedi életét a maga teljességében.
A bölcsek gondolatait
Lev Tolsztoj (. A könyv "The Way of Life"):
„Mi az élet rossz. Miért? mert az emberek élnek rosszul. A rossz ember él, mert az emberek maguk rossz. Ezért, annak érdekében, hogy az élet már nem olyan rossz, meg kell változtatni az emberek a rossz, hogy jó. Hogy csinálod? Minden nem lehet remake, remake magukat bárki. Eleinte úgy tűnik, hogy ebben az esetben nem helyes, mert ez azt jelenti: egy ember ellen? De a tény az, hogy az összes panaszkodnak a rossz élet. Tehát, ha minden ember megérti, hogy a szegény élet a rossz emberek, és mindenki meg fogja érteni, hogy az egyik nem lehet másoknak, és javította ki magát, azaz a rossz, hogy nem jó, és helyes magukat, majd azonnal az egész élet lesz jobb. Tehát tőlünk, és egy rossz élet, Ito tőlünk, hogy ez jó. "
Az élet - a győzelemhez vezető út. "Vepi, vidi, látogatót jött, láttam, elfoglalta." (Julius Caesar)
Az élet - küldetés. „Értelem keresése - a keresést célkitűzések, közös ügy.” (NF Fedorov, orosz vallási filozófus a tizenkilencedik század)
Az élet - a játék. „Az egész világ színházat, és az emberek, hogy - a szereplők.” (William Shakespeare).
Az élet - elkötelezettség a másik. „Ha az élet értelmét és célját, értelmét és célját ez nem a mi boldogság, és még valami ésszerű és jó. Nem jó!”. (Csehov)
Az élet szeretet. „Senki sem szeretni - ez azt jelenti, hogy nem élnek”. (François Fénelon, francia író és pedagógus a tizenhetedik század).
Az élet - folyamatos változás. „Tudd ragadtatva - tudni szenvedést. Egyszer menyayus- élek. Freeze tisztességes szobrok, nem egy élőlény. " (Igor Northerner, orosz költő, a huszadik század elején.)
Az élet - a munka. „A munka szállít minket a három nagy bajok: az unalom, vice és szüksége van.” (Voltaire, a francia filozófus, a XVIII.)
Az élet egy harc. „A harc a feltétele az élet: élet meghal, amikor a harc véget ér.” (VG Belinszkij)
Az élet - követve a kötelességtudat. „A legmagasabb öröm az élet - a tudat a teljesítmény.” (William Gezlitt, angol író, a huszadik század elején.)
Az élet - a boldogság. „Az élet - az élet ajándéka - ez a boldogság, minden percét ami a század a boldogság.” (Dosztojevszkij).
Az élet a kreativitás. „Alig van nagyobb öröm, mint élvezet csinálni.” (Gogol) F.Nietzsche
Előadó: Melyik állítás ért egyet? Vannak is, hogy okozhat a kilökődés? Próbáld ki, hogy az ő meghatározása az élet értelmét.
Miért múlik minden ember saját maga határozza meg az élet értelme? Miért minden ember más elképzelése erről? Amikor először előtted én személy szerint van egy kérdésem az élet értelme? Ezzel kapcsolatban mi? És hogyan válaszoljon magad?
4. Vita a kérdéseket.
Moderátor: „Keresés az élet értelme nagyon bonyolult. Ez egy nagy munka a lélek és az elme. De minden ember kell találnia a saját válasz arra a kérdésre, mit jelent az élet.
Vannak különböző trendek pszichológia. Vannak úgynevezett egzisztenciális pszichológia. Tanul: 1) A probléma az idő, az élet és halál, 2) a probléma a szabadság, a felelősség, a választás, és 3) a kommunikációs probléma, szerelem és magány; 4) A probléma megtalálni a jelentését suschestvovniya. A legkiemelkedőbb képviselői egzisztenciális psihologii- L. Binswanger, M.Boss, E.Minkovski, R.Mey, F.Frankl, Dzh.Bugental. Ahogy figyelmét, hogy a mély értelme a veszteség jelentését, amely kapcsolódik az üresség érzése van egzisztenciális vaakum. Mi egzisztenciális vaakum? A hiányzó értelme az életben, vagy a képtelenség, hogy végre generál az emberben állapotban egzisztenciális vákuum és egzisztenciális frusztráció, kiálló az oka az úgynevezett noogenic neurózisok kapcsolatos apátia, depresszió, érdektelenség az életben. Frusztráció (a latin frustatio-megtévesztés, rendellenesség pusztítás terveket.) -psihicheskoe emberi állapot okozta objektíve megoldhatatlan (vagy úgy érzékelt subekivno) nehézségek az úton a cél vagy a probléma megoldása érdekében; tapasztalat kudarcok. A statisztikák azt tudjuk, hogy az egyik oka az öngyilkosság, különösen az öngyilkossági kísérletek a veszteség jelenti az életben. Az ember arra törekszik, hogy az értelmét megtalálja az életükben, és észre vallja ezt az a tény, hogy logoterapevticheskoy motiváció elméletét ismerteti a „törekvés a jelentését.” Logoterapiya- elmélete és gyakorlata pszichoterápia által kifejlesztett Viktor Frankl. Viktor Frankl Emil- osztrák pszichiáter és pszichológus. Logoterápia abból a tényből ered, hogy a fő hajtóereje a viselkedés az egyén és a fejlesztés emberi vágy, hogy keresni és megvalósítása az élet értelmét. A főbb rendelkezéseit logoterápia:
· Egy személy nem tud normális életet élni, ha nem az a célja, és az élet értelmét;
· Az élet értelme nem kap az ember kívülről, akkor nem tud, vagy szabhat, egy személy, hogy megtalálja a saját.
Frankl szerint az a kérdés, az élet értelme, a vágy, hogy megszerezzék ez természetes, hogy bármely személy. A pszichológus csak hogy segítsen az embereknek felismerni értelmében [1, p.129] .Stremlenie a jelentés olyan motívumot nem lehet csökkenteni az egyéb igények és nem bizonyítható tőlük. Elvégzése értelmében egy személy felismeri magát.
Végző ugyanabban az értelemben, hogy rab szenvedés, rájövünk, a legtöbb ember az ember. Mi kinövi magát.
Így a megértése az élet, a keresés a az élet értelme, szükséges, hogy mindenki.
Moderátor: Nézzük szét 2 csoport balra me- hadd legyen az első csoport, a második jobb. Minden csoport kap egy feladatot.
6. A csoportok bemutatják munkájukat.
7. Lead: „Kedves résztvevők a filozófiai asztalra! Ez véget ért a mi filozófiai asztalra. Mindannyian jó munkát, tanult sok érdekes dolgot egymással magukról. Azt szeretném, ha az öröm az élet hozza létre az életedben, légy boldog!”.
A résztvevők kapnak kétféle színű négyzetek: piros és sárga.
Ha a fél olyan, mint egy kollektív vállalkozás, munkahely keletkezett kamatok és a vágy, hogy ismételjük meg a műveletet újból válassza sárga.
Ha egy résztvevő intelligens volt nehéz feladatok ellátásában, úgy dönt, piros.
A célok kapcsolódnak a lap rajzlap.
8. Házi.
Írj egy esszét, „Boldogság”. Ezután a legjobb alkotások kerülnek a suliújságban.
A résztvevők kaptak tájékoztatót „bölcs gondolatok az életről.”
filozófiai asztal beszélgetés programot
Hogyan határozná meg mi az élet?
2. Az élet és a létezés - ez ugyanaz a dolog? Ha nem, akkor mi a különbség?
3. Azt mondják: „Az élet hasznos”, „az élet haszontalan.” Milyen értelemben? És mitől függ?
4. Amikor minden azt mondta, hogy az élet igazságtalan, és undorító, hogy a választ? Képzeljük el, hogy a gyermek mellett - mit mond ebben a helyzetben? Ön tudja, hogy rendkívül őszinte?
5. Gondolj, amit beszéltünk vele férj, feleség, barátnő, barát, mi volt előestéjén a beszélgetést a vállalat? Foglalkozott-e az örök kérdés az emberi élet vagy a beszélgetés pattan más téma.
6. Az élet értelme. Miért függ az egyes ember, hogy meghatározza annak
saját élet értelme? Miért minden ember más elképzelése erről? Amikor először előtted én személy szerint van egy kérdésem az élet értelme? Ezzel kapcsolatban mi? És hogyan válaszoljon magad?
Táblázat etikai csoport
Ne szakítsa meg a másik személy.
Ahhoz, hogy hallgatni a személy, és hallotta.
Hogy aktív résztvevője a vita.
Irodalom
Logoterapiya- elmélete és gyakorlata pszichoterápia által kifejlesztett Viktor Frankl. Viktor Frankl Emil- osztrák pszichiáter és pszichológus. Logoterápia abból a tényből ered, hogy a fő hajtóereje a viselkedés az egyén és a fejlesztés emberi vágy, hogy keresni és megvalósítása az élet értelmét.
Frusztráció (a latin frustatio-megtévesztés, rendellenesség pusztítás terveket.) -psihicheskoe emberi állapot okozta objektíve megoldhatatlan (vagy úgy érzékelt subekivno) nehézségek az úton a cél, vagy megoldja a problémát, a tapasztalat hiánya.
A filozófia a tudomány. Filozófia görög származású, és két részből áll. Filia fordította, mint a szerelem, Sophia bölcsesség. Így szó szerint a szó azt jelenti, filozófia bölcsesség szeretete.
Az egzisztenciális psihologiya- azt vizsgálja: 1), a probléma az idő, az élet és halál, 2) a probléma a szabadság, a felelősség, a választás, és 3) a kommunikációs problémák, a szerelem és magány; 4) A probléma megtalálni a jelentését suschestvovniya. A legkiemelkedőbb képviselői egzisztenciális psihologii- L.Binsvanger, M.Boss, E.Minkovski, R.Mey, F.Frankl, Dzh.Bugental.
Az egzisztenciális vaakum- hiánya értelme az életben, vagy a képtelenség, hogy végre generál az emberben állapotban egzisztenciális vákuum és egzisztenciális frusztráció, kiálló az oka az úgynevezett noogenic