Mester osztályban a témában - az iskolai siker - a jövőben sikert az életben!
- Érdekes lesz!
1 - Az első dia „Mester - class”
2. a kapcsolatot a résztvevőkkel.
- Emelje fel a kezét, aki már jó hangulatban.
- Kezeket fel, akik barátok itt?
- Kezeket fel, akik tudják, hogy mi lesz ma?
- Kezeket fel, akik nem tudják, mi lesz ma?
2 - A második dia „Célkitűzés és feladatok”
Ahogy a hallgató minden iskola időben tölti az osztályban, akkor felmerül a kérdés: mit kell csinálni, és hogyan kell időzíteni hasznos volt neki, kellemes, és azt akarta, hogy térjen vissza hozzánk.
Harmadik slide "Purpose"
4 - th slide "motiváció és a mozgatóerő"
5 - én slide „típusú oktatási motívumok”
Annak érdekében, hogy a résztvevők megtalálják az utat, azt javaslom, hogy megismerjék a felmérés eredményeit a diákok. Meg kell továbbra is a következő javaslatokat:- Ha kapok egy jó jel, ez azt jelenti, hogy:
- Ha kapok egy rossz jegyet, ez azt jelenti, hogy:
- Én mindig örömmel, amikor a felnőtt az iskolában:
- Ha megnézem a tanár, úgy tűnik számomra, hogy:
- Úgy érzem, abban, hogy az iskola:
A diákok egy másik állást javasolták: Folytatódik a mondat: „Jól érzem magam az osztályban, amikor a”
6 - án slide „Válaszok gyermekek” (A válaszok értékelése), az első helyen a dicséret és a jó jelek.
Megállapíthatjuk, hogy az egyik feltétele a fejlesztési motiváció az iskola célja, hogy olyan helyzetet teremt a siker az osztályban, vagy egyéb tevékenységek.
A nagy jelentőségű az emberek életét is igyekezett azt a következő állítások:
7 - én slide „Okos ötletek nagy emberek”
A fő értelme a tanári tevékenység hogy olyan helyzetet teremt a siker minden gyermek az osztályban, és adja neki a lehetőséget, hogy megtapasztalják az öröm elérését, hogy ismerjék, hogy képesek hinni magukat - .. Azaz, a motívum, hogy a siker eléréséhez.
Gyakorlati rész: résztvevőit, hogy csoportokra oszlanak, a nap az évben, amelyben születtek (tél, tavasz, nyár, ősz).
- Mi a siker? Amelynek használata módszerek, technikák és módszerek szervezni a siker a helyzet a különböző szakaszaiban a leckét?
(Csoportos megbeszélés - 5 perc) - nyilatkozatok mindegyik csoport képviselői.
8 - án slide - tanító Action „(összefoglaló)
Következtetés: A gyermek jön az iskolába, tele vágy, hogy tanuljanak. Ha a gyermek elveszti az érdeklődését a tanulás, hogy szükség van a hibás nem csak a család, hanem az iskola, a tanítási módszerek.
9 - edik slide „ösztönző módszerek”
Ismert aforizma: „A boldog ember lehet művelni csak boldog” vagy „hallgatói sikert tanár teremt, amely maga is tapasztalja az öröm a siker.” A kezdeti szakaszban a képzés a motivációs gyermekeknél a legfontosabb - a figyelmet a siker minden szakaszában aktivitást. Ha a gyermek tudja, hogy sikeres, van egy vágy, hogy további előrelépést. Nagyon sok függ a tanár, akinek el kell viselnie a helyzet a siker.
10 - én slide „módszerei olyan helyzetet teremt a siker”
A gyakorlati rész (csoportokban)
Ahhoz, hogy inspirálja a hit a gyermek maga, egy kéz megérintette a vállát, neki a szíved, nyitott a jóság és együttérzés - a kulcs a sikeres oktatás. Meg kell helyesen megfogalmazni a kifejezések és megjegyzések. (Kéz, amely meghatározza a kártyák a kifejezést szeretné visszaállítani az elvet.! 1 Így mi nem beszélünk 2. És ez NEM!)
Rajz „Az én iskolám nehézségek” (diák)
Beszéljétek „Piggy hallgatói nehézségek”, majd ossza a lapot 4 részre - egy művész, rajzolni ezeket a nehézségeket. Amikor elnevezési helyzet - csoport tanácsokat ad.
Tanár előzetes figyelmeztetés az önuralom vagy működését. Jelentés az előzetes vita, hogy mi legyen a gyerek, hogy nem: lásd a szabályokat újra és a másik, azaz a „Próba” - ez létrehoz egy pszichológiai hozzáállás kételkedni magát a siker, ez ad nekünk bizalmat.
Gyakorlat „mágikus szék” körünkben ma az a hely, a csoda és a mágia. Ez egy mágikus széket. Az a személy, aki ül rajta, lesz a tulajdonosa egy egyedülálló lehetőség - hallani magáról - ez lehet egy pozitív beszámolót és a kritika, meg kell ülni és hallgatni, nem mentség és nem esedékes. Következő kérdéseket lehet ültetett:
-Szeretné, hogy - egyesek szerint egy csoport?
Gyakorlat „Szék, ahonnan” nem egy egyszerű széket. Mindenki, aki ül rajta, jogosult büszkélkedhet semmit, bármilyen eredmény élete során. Bárki, aki leül, szavakkal kezdődik: „Azt akarom, hogy dicsekedni, hogy:”. Aki ült a széken, akkor meghívja a következő az lesz.
Egy lecke tehetséges diákok is megfigyelhető, hogy a nyugalmi időszakot, felszállás helyettesíthető pihenést. Ezek a diákok nagyon érzelmes, aktívan reagál az sikerek és kudarcok. Gyengeségüket - addiktív a sikerhez, leértékelés az öröm, esztergálás önbizalmát. Az ilyen hallgatók hasznos lehet „mágikus szék”, de több kritika
A lényege ennek a módszernek, hogy hozzon létre olyan környezetet, amelyben a gyermek, kiegészítve a tanulási feladat, váratlan magának kötött, feltárja az ismeretlen neki korábban lehetséges volt. Ő kap egy érdekes eredmény, hogy megnyitja a szempontból a megismerés. Az érdem a tanár, hogy ne csak észre ezt a személyes felfedezés, hanem erősen támogatják a gyermeket, őt előtt egy új, komoly problémákat okozott, hogy inspirálja a döntést.
Gyakorlat „üzenőfala” önbeteljesítő jóslat. Egy ember van valami, amit elvár. Azt javaslom, hogy növeli a valószínűségét a vágyakat. (Kiderült, egy kört, és beszélni ki a kívánságát, és a többi kórus igenlő megismételte kívánságát például :. Nem akarom bántani, nem fog fájni.)
Gyakorlat „tapsolással” szék - talapzaton. Nézzük megváltani mellett taps, aki fog állni a dobogón. Megérdemled őket, mint a jól ismert művészek.
Bók poddakivanie, barátságos gesztusok és arckifejezések, az érzelmi közbenjárására, a megnyilvánulása gyöngédséget, együttérzést, megnyugtató, barátságos kifejezéssel.
Lehetséges, hogy megteremtse a siker a helyzet, hogy nem veszi figyelembe az egyéni jellemzőit diákok, a hangulat, a munkaképesség. (Show kártya teljesítményét a tanulók 2 osztály: a kedvező munkanapon belül, a teljesítmény szintje, különösen az idegrendszer, stb.)
Az eredmények (bemutatott grafikonok diák)
-14 - én slide „Eredmények osztályok”
15 - én slide „Iskola motiváció” (diagnosztikai eredmények)
Következtetés: Az egyik feltétel a sikeres alkalmazkodás a társadalom - a siker az oktatási tevékenységet. A siker egyik forrása a belső erők a gyermek, a villamos energia termelése érdekében a nehézségek leküzdésére. A gyermekek önbizalom és a belső elégedettséget. Ennek alapján elmondható, hogy az iskolai siker - a jövőben sikert az életben! Ez ma már próbálta bizonyítani!
Köszönjük, hogy részt vesz - Gyakorlat „tenyér-barát.” Elosztott lap. Circle kontúrja a kezét, és írd rá a nevét. Adj egy darabot a kollégák a csoportban, és hagyja, hogy mindenki hagyja el a kívánságaikat, vagy bók az egyik ujját.
16 - edik slide "Reflection"