kurátor napló, St. Petersburg State University Agrár
A cél a kurátor -, hogy segítsen a tanuló leküzdeni ezt a nehéz időszakot az élet, és hozzájárulnak annak adaptációja az egyetem.
Lefolytatására sikeres munkát a diákok felügyelő helyesnek kell lennie, toleráns (toleráns) és érzelmileg stabil. Ő készen kell állnia a kezdeti bizalmatlanság részéről a hallgató képes legyen leküzdeni ezt a bizalmatlanságot.
Amikor dolgozik a diákok tekinthető az egyik legfontosabb tényező, nevezetesen, hogy hol és milyen körülmények között voltak nevelve.
A beszélgetés állhat több szakaszból áll:
Ebben az esetben az egyik legfontosabb szabályt kell szem előtt kurátora a kutatócsoport, hogy működjön együtt a diákok, az elv a „ne árts.”
Ha lehetséges, minden diák meg kell érezni egy teljes jogú tagja a hallgatói szervezet.
2. Pedagógiai támogató oktatási tevékenység
Mivel belépő az egyetem, intenzív munkát kell végezni a tanulók, nevezetesen az első félévben fontos, hogy alkalmazkodjanak az egyetemi tanulmány. Változó környezetben, a hagyományos életmód, a baráti kör a fiatalember. Volt iskola számos kihívással, amely korábban soha nem gondolt róla. Ezért a feladat a kurátor, University pszichológusa, parancsnoka a szálló, dékánhelyettese az oktatási munka és egyéb résztvevők az oktatási folyamatban, hogy a tanulók rendezze be az egyetemi és leküzdeni a problémákat, amelyek a bizonyos alkalmazkodási időszakra.
Kurátor figyeli részvétel és tudományos teljesítményének hallgatók. A probléma esetén a hallgató felügyelő vezeti a tárgyalásokat a célja megtalálni az okokat alulteljesítés vagy hiányzások.
Meg kell jegyezni, hogy a képzés szintje a tanulók eltérő lehet.
- Ha egy diák van egy probléma egy adott tantárgy vagy egy tanár, meg kell találni az okát a probléma, véleményének meghallgatása után a tanár, idősebb és osztálytársai a diák.
- Abban az esetben, gyenge teljesítmény -, hogy küldjön a hallgató további osztályok vagy felhívni teljesítő egyetemi hallgatók és eredmények figyelemmel kísérését.
- Ha a probléma - a kapcsolat a tanár -, hogy forduljon pszichológushoz tanácsát.
- Ha egy diák volt kínos kapcsolata osztálytársaival - kérjen tanácsot egy pszichológus, és meghívja őt egy kurátori óra.
Kurátor kell koordinálni a parancsnoka a szálló. amelyben a diákok élnek. A látogatás a szálló tartott rendszeresen - legalább 2-szer havonta.
A szálló témavezető:
- Kitöltése a személyi diákigazolvány, amely tükrözi a tudományos teljesítményének az értékelés az ellenőrzési pontokat, az engedélyek számát, részt venni a társadalmi tevékenység jellegét, szabadidős tevékenységek stb
- Megfigyelése felvételi a tanulmányi teljesítmény egy pontozási ülés, diák adósságok. Információgyűjtés okokból hiányosságok, gyenge teljesítmény és egyéb követelések (interjúk a tanárokkal, a bodza, tanuló). hallgató előterjesztést tanácsadás, mentorálás, választani a probléma esetén a rossz iskolai teljesítmény.
- Rendszeres (legalább 2-szer egy hónapban) látogasson el a diák a kollégiumban.
- Érkeznek hallgatók a kari és az egyetemi tevékenységek, valamint a dékánhelyettes oktatási munka, valamint az állami egyetemi szervezetek (szakszervezetek, Ifjúsági Unió studklub, sport klub).
- Tanulók segítése a problémák megoldásában, szükség esetén csatlakoztassa a dékán-helyettes az oktatás, University pszichológusa, a szakszervezet, a parancsnok a szálló.
- Kölcsönhatás tanárok a tudományok, amelyek a hallgató problémákat. Szervezése kiegészítő képzés és konzultáció.
- hallgató figyelmét a szabályok pontozás és vizsgák, érettségi.
- Az első hét után a végén az ülés gyűjtése és nyilvántartása információs anyagok, figyelembe véve az eredmények tudományos és társadalmi tevékenységet, tanuló: rangsor teljesítmény képzés és a vizsgák, a teljes összeg a hiányzások, társadalmi események, ami az érintett hallgatói észrevételek és bátorítást az elmúlt félévben, információk a természet szabadidős tevékenységek az ünnepek alatt.
4. Technológia kurátora fakadó problémák megoldásában a vizsgálati csoportban