Összefoglaló gyógypedagógiai
Összefoglaló a témáról:
Speciális pedagógia - a kutató tudomány jellegét, és trendek irányítási folyamat az egyéniség és a személyiség a fogyatékos gyermek szorul speciális egyedi módszerek az oktatás és képzés.
1. A tárgya és célja a sajátos nevelési
Az objektum gyógypedagógiai - a gyermek személyiségének, amelynek funkcionális eltérések pszichofizikai fejlődés, megnehezíti a megfelelő szocializáció és az iskolai alkalmazkodás.
A téma a gyógypedagógiai - a folyamat a képzés és az oktatás a fogyatékos gyermekek fejlődését.
2. Szerkezeti gyógypedagógia
- óvodai;
- iskolába;
- Különleges Felnőttképzési.
Gyógypedagógiai - óvodai, általános és szakmai képzés, amelyre a felek különleges feltételek a sajátos nevelési igényű.
Büntetés és oktatási munkát - a rendszer speciális pedagógiai csökkentését célzó intézkedések vagy legyőzi a hátrányait (hibák) a fejlesztés.
Gyógypedagógiai - Speciális tervszerű folyamat kétoldalú tevékenységek a tanár és a diák átadása érdekében és a tanulás.
A fogyatékossággal élő személy - egy személy fizikai és (vagy) értelmi fogyatékos, amelyek megakadályozzák a fejlesztés oktatási programok létrehozása nélkül különleges körülmények között.
Rendellenes gyerekek - gyerekek jelentős eltérések az előírásoktól a fizikai és szellemi fejlődését.
Hibák - fizikai vagy mentális hiba, fennakadás a normális fejlődését a gyermek.
Anomália - patológiás rendellenességek a funkciója a test vagy részei; eltérés a teljes fejlesztési mintákat.
Javítás - egy olyan rendszer pedagógiai korrekcióját célzó intézkedés vagy enyhítésére hátrányait pszichofizikai gyermekek fejlődését.
Kompenzáció - a csere vagy átalakítás sérült vagy fejletlen funkciókat.
4. A fő iránya a speciális oktatás
- Tudományos elméleti fejlesztés alapozza pedagógiai javítási művelet;
- Javítása pszicho-pedagógiai tanulmány fő fejlődési fogyatékkal élő;
- kiválasztása az optimális formája és tartalma a büntető és a pedagógiai munkát;
- Rendszer továbbfejlesztése szakirányú javító és a pedagógiai munkát;
- Javítása és szervezés a büntető és nevelő munka gyógypedagógiai.
5. Az alapelvek a tudomány, mint egy speciális oktatási
6. célok és gyógypedagógiai
A fő célja a speciális oktatásban - azonosítani és leküzdeni a hiányosságokat a fejlesztés a gyermek személyiségének, a korrekció a funkcionális rendellenességek, szellemi tevékenység, viselkedés, személyiség.
Célok Gyógypedagógiai:
7. §-a gyógypedagógiai
Kommunikáció más tudományok:
- Pedagógia - a tudomány oktatási törvény és az oktatás a gyermekek és a felnőttek.
- Pszichológia - a tudomány a generáció, fejlődését és működését a többdimenziós világ a lelki jelenségek, amely a szabályozás az emberi viselkedés és az állatok az evolúció során az élet bolygónkon.
- Élettani - komplex tudományos szakterületek tanuló általános és konkrét törvények működése és szabályozása biológiai rendszerekben különböző szervezet szintjén.
- Defectology - a tudomány pszichofizikai jellemzői a gyermekek fejlődését a mentális és (vagy) testi fogyatékosság, a törvények a képzés és az oktatás.
- Különleges pszichológia - ága a pszichológia, hogy tanulmányozza a mentális állapota az emberek, amelyet az jellemez, az eltérést a szabványok fejlesztési okozó veleszületett vagy szerzett rendellenességek.
- Szociológia - a tudomány társadalomban.
- Neuropatológia - a tudomány organikus és funkcionális betegségek az idegrendszer.
- Kórbonctani - kutató tudomány eltérések a szerkezet a test.
- Kórélettani - a tudomány a törvények eredetét, fejlődését és persze a kóros folyamatokat.
- Általános és orvosi genetika - a tudomány a öröklődés törvényeit és örökletes betegségek.
- Pszichopatológia - a kutató tudomány mentális betegségek, azok okait, természetesen, a megelőzés és a kezelés.
- Gyermekpszichiátria - a kutató tudomány pszichopatológiai tünetek gyermekkorban.
- Fül - a tudomány betegségek a fül-orr-gégészeti.
- Szemészet - a tudomány betegségek kilátás.
- Pathopsychology - egyik ága a pszichológia, hogy tanulmányozza a változások mentális aktivitás az agy kóros körülmények között.