Összefoglalás kísérlet mint kutatási módszer
1. kísérlet. Kísérlet Faj ............................................. 3
2. Az pszichológiai kísérletet, mint egy olyan kutatási módszer .......... ...... ..6
3. A fő cél a kísérleti tanulmány.
4. A közötti kölcsönhatás a kísérletvezető és a vizsgálat ............ ..12
1. kísérlet. Fajta kísérlet.
Kísérlet (latin experimentum -. Test, tapasztalat) a tudományos módszer - a módszer a tanulmány egy olyan jelenség, ellenőrzött körülmények között. Ez eltér a megfigyelés aktív kölcsönhatás az objektum vizsgált. Jellemzően egy kísérletet végezzük keretében a tudományos kutatás és használjuk a hipotézis vizsgálatára megállapítani az okozati összefüggést a jelenségek közötti. A kísérlet egyik sarokköve az empirikus megközelítés tudás. Popper szempont felveti annak lehetőségét, hogy átmeneti a kísérlet, mint a fő különbség a pszeudo-tudományos elmélet.
Véletlen kísérlet (véletlenszerű vizsgálati random tapasztalat) - A matematikai modell megfelel egy igazi kísérlet, amelynek kimenetelét nem lehet pontosan megjósolni. A matematikai modellnek meg kell felelnie a követelményeknek: meg kell megfelelő és kellően a kísérlet; meghatározandó sor a több a megfigyelt eredmények keretében ennek a matematikai modell jól meghatározott rögzített kezdeti leírt adatokat a matematikai modell; léteznie kell elvi lehetőséget, hogy a kísérlet egy véletlen kimenetele tetszőleges számú alkalommal állandó bemeneti adatokat (ahol - a termelt mennyiség kísérletek); a követelményt igazolni kell vagy elfogadott a priori hipotézis a sztochasztikus stabilitása a relatív gyakoriság bármelyik megfigyelt eredmény, bizonyos matematikai modellben.
A kísérletet nem mindig megvalósításra szánt, ezért találták ki a matematikai egyenlet a relatív gyakorisága kísérleti megvalósítások:
Tegyük fel, hogy van egy igazi kísérlet, és hagyja, hogy jelölje A megfigyelt ebben a kísérletben eredményt. Legyen n tett kísérleteket, amelyekben A eredmény lehet megvalósítani, vagy nem. Legyen k - van, ahány megvalósulása a megfigyelt eredmény egy n vizsgálatokban tett, figyelembe véve, hogy a vizsgálatokat, függetlenek.
Fizikai kísérletek - oly módon, ismerve a természetét amely a tanulmány a természeti jelenségek speciálisan létrehozott körülmények között. Ezzel szemben, az elméleti fizika, amely feltárja a természet a matematikai modell, a fizikai kísérlet célja, hogy feltárja a természet.
Számítógép (numerikus) kísérlet - egy kísérletet egy matematikai modellt a kutatás tárgyát a számítógépen, amely szerint szerint az egyik modell paramétereket kiszámítottuk az egyéb paramétereket, és ennek alapján következtetéseket az objektum tulajdonságait által leírt matematikai modell segítségével. Az ilyen típusú vizsgálatok is csak részben tudható be a kísérletet, mert nem tükrözi a természeti jelenségek, de csak egy numerikus végrehajtására matematikai modellek által teremtett ember. Valóban, ha inkorrekt a szőnyeg. modell - a numerikus megoldás lehet szigorúan eltérő fizikai kísérlet.
Pszichológiai kísérletek - végzett különleges körülmények tapasztalja, hogy készítsen új tudományos ismeretek célzott beavatkozás kutató a létfontosságú tevékenység a vizsgálatot.
Gondolatkísérlet a filozófia, fizika és egyéb területeken a tudás - az a fajta kognitív tevékenység, amelyben a szerkezet egy igazi kísérlet reprodukálják a képzeletben. Általános szabály, hogy a gondolat kísérlet végezzük keretében a modell (elmélet), hogy ellenőrizze annak konzisztenciáját. A gondolatkísérlet mutathat modell feltételezi, belső ellentmondás vagy összeférhetetlenség a külső (tekintettel a modell) elvek is, amelyek kétségtelenül igaz (például a törvény az energiamegmaradás, és így azt az elvet az okság. D.).
Kritikus kísérlet - egy kísérlet, amelynek kimenetele egyértelműen meghatározza, hogy egy adott elmélet vagy hipotézis helyes. Ez a kísérlet adjon remélt eredményre, hogy nem származhat más, általánosan elfogadott hipotézisek és elméletek.
2. Pszichológiai kísérlet KUTATÁSI MÓDSZER.
Vegyük például a pszichológiai kísérlet, és úgy vélik, hogy részletesebben, mint kutatási módszer.
Pszichológiai kísérletek - végzett különleges körülmények tapasztalja, hogy készítsen új tudományos ismeretek célzott beavatkozás kutató a létfontosságú tevékenység a vizsgálatot.
A pszichológia, kísérleti kutatás megvannak a maga sajátosságai, amely lehetővé teszi, hogy fontolja meg külön kutatás más tudományok területén. A részletek a pszichológiai kísérlet, hogy: az elme, mint egy olyan konstrukciót nem lehet objektíven megfigyelhető és tevékenységeit megtalálható csak az alapján megnyilvánulása, például a forma egy bizonyos magatartást.
A tanulmány a mentális folyamatok úgy vélik lehetetlen azonosítani egyikük, és a hatás mindig előfordul a pszichére egészére (vagy a modern szempontból, a test egyetlen és oszthatatlan rendszer).
A kísérleteket emberi lények (és még néhány magasabb rendű állatok, például főemlősök) egy aktív kölcsönhatás a kísérletvezető és a teszt.
Ez a kölcsönhatás beleértve szükségessé jelenlétét az alany utasítások (ami nyilvánvalóan nem jellemző a természetes tudományos kísérletek).
Egy egyszerűsített példa, a független változó lehet tekinteni, mint egy releváns inger (St (R)), amelyek erő változik kísérletvezető, míg, mint függő változó - válasz (R) a vizsgálati, agya (P) hatása a releváns stimuláció. Vázlatosan ez a következőképpen fejezhető ki:
St (r) - megfelelő ingerek, R - próba, P - a személyazonosságát a vizsgálat, agya
Azonban, mint a szabály, hogy a kívánt stabilitását minden körülmények között, kivéve a független változó, egy pszichológiai kísérlet elérhetetlen, mert szinte mindig jelen, és további változók szisztematikus irreleváns ingerek (St) (1) mellett e két változó és véletlenszerű ingereket (St (2) ), illetve vezető szisztematikus és véletlenszerű hibák. Így a végső sematikus ábrázolása a kísérleti eljárás a következő:
Ezért a három változó típust lehet megkülönböztetni a kísérletben:
3. További változók (vagy külső változók)
Tehát, kísérletező próbál létrehozni funkcionális kapcsolatát a függő és független változók, amely kifejezett függvényeként R = f (St (R)), próbálják ugyanakkor figyelembe veszi a rendszeres hibáktól eredő expozíciós irreleváns ingerek (példák a rendszeres hibák nevezhetjük holdfázis, napszak et al.). Ahhoz, hogy csökkenti annak valószínűségét, hatását véletlenszerű hibák az eredmény a kutató arra törekszik, hogy végezzen egy sor kísérletet (Példa véletlen hiba lehet például fáradtság vagy porszem a téma a szembe kerül).
3. A fő feladata a kísérleti tanulmány. Érvényessége. BESOROLÁS.
Az általános probléma a pszichológiai kísérletek célja, hogy létrehozza egy link R = f (S, P) és, ha lehetséges, formája az f függvény (is vannak különböző típusú kommunikáció - okozati, funkcionális, és a korrelációs al.). Ebben az esetben, az R - vizsgálati reakciót, S - helyzetet, és a P - a személyazonosságát a teszt, a psziché vagy a „belső folyamatok”. Azaz nagyjából elmondható, hogy a mentális folyamatok nem „látja” a pszichológiai kísérlet alapján a vizsgált reakció stimuláció által ellenőrzött kísérletet tett következtetést az elméről, a mentális folyamatok vagy személyiségi tesztet.
A érvényességét egy pszichológiai kísérlet
Ahogy természettudományos kísérleteket, valamint a pszichológiai úgy vélik, a sarokköve a koncepció érvényesség: ha a kísérlet érvényes, a tudósok lehet némi bizalmat az a tény, hogy már pontosan mérhető, hogy mit akarnak mérni. Vállalt számos intézkedés ahhoz, hogy mindenféle érvényességi. Ahhoz azonban, hogy teljesen biztos, hogy minden, még a leginkább átgondolt, a tanulmány is elég felelnek meg az érvényességi lehetetlen. Teljesen hibátlan kísérlet elérhetetlen.
Attól függően, hogy a módszer a visszanyert főleg háromféle kísérletek:
· Field, vagy egy természetes kísérlet
· Kialakítása és pszicho-pedagógiai kísérlet. A bevezetés az ilyen típusú ez a besorolás megsérti a szabályokat az osztályozás. Először is, minden (ebben az esettanulmány) tudható csak egy faj. Azonban a fejlesztõ kísérlet lehet laboratóriumi és természetes. Például kísérletek Pavlov feltételes reflex a kutyák - a laborban fejlesztõ kísérlet és kísérletek keretében az elmélet fejlődési oktatás és Davydov Elkonin túlnyomórészt területén alkotó kísérletekben. Másodszor, a besorolás csak egynek kell lennie bázis, azaz típusok osztva egyik jellemzője. Azonban ilyen alapon olyan módon, hogy végezzen vagy állapot az egyetlen laboratóriumi és szabadföldi kísérletek lehet azonosítani és kiválasztani a kísérlet alapját képező másik.
· Laboratóriumi kísérlet izoláltuk feltételek szerint a - különös feltétel által szervezett kísérletvezető. A fő feladat az, hogy biztosítsa a magas belső érvényességét. Jellemző szelekciós egység független változó. A legjobb módja, hogy ellenőrizzék a külső változókat - megszüntetése (eltávolítás). Külső érvényességi alacsonyabb, mint a szabadföldi kísérletben.
Field, vagy egy természetes kísérlet - egy kísérlet körülmények között végezzük, hogy a kísérletet végzőnek olyan nincs ellenőrzés. A fő feladat, hogy a nagy külső érvényesség. Jellemző széles választékát a független változó. A fő módja, hogy ellenőrizzék a külső változókat - Randomizálás (szintek külső változókat a tanulmány pontosan megfelelnek a szintje ezeket a változókat az életet, amely kívül esik a tanulmány), valamint egy állandó (hogy a szint a változó azonos minden résztvevőnek). Belső érvényességi ideje általában alacsonyabb, mint a laboratóriumi kísérletek.
· Megállapítása kísérletet elszigetelt a visszajelzések szerint - a kísérletvezető nem változtatja meg a tulajdonságait a párt visszafordíthatatlan, nem képez az új ingatlanok és a fejlődő azok, amelyek már léteznek.
· Alakítási kísérletet - a kísérletvezető megváltoztatja a résztvevő visszafordíthatatlanul képez ő olyan tulajdonságokkal, amelyek korábban nem léteztek, vagy fejlesszék a már létezett.
Attól függően, hogy a tudatosság szintje kísérletek is oszthatjuk azokat,
· Mely az alany kap teljes körű tájékoztatást a céljait és a tanulmány;
· Milyen az a kísérlet céljaira néhány információ róla a teszt visszatartják, vagy torzított (például, amikor az szükséges, hogy a téma nem volt tisztában a valódi hipotézis a vizsgálat, akkor jelentse be a false);
· Az amelyre az alany tudatában kísérlet célja az, sőt az a tény, a kísérlet (például kísérletek a gyermekek bevonásával).
Nem kísérlet semmilyen tudomány nem képes ellenállni a kritika a támogatói „abszolút” pontosság tudományos megállapításokat. Azonban, mint egy normál tökéletesség Robert Gottsdanker be a kísérleti pszichológia fogalmát „kifogástalan kísérlet” - egy elérhetetlen ideális kísérlet teljesen kielégítő három kritérium (ideális, végtelen, teljes megfelelés), mind pedig a amelyek arra törekszenek, hogy a kutatók.
6. kölcsönhatása kísérletvezető és a téma.
A probléma közötti kölcsönhatás a kísérletet, és a vizsgálat akkor tekinthető az egyik legfontosabb által generált specificitását pszichológiai tudomány. Mivel a legelterjedtebb eszköze a közvetlen kapcsolat a kísérletvezető és a kérdéses vizsgálati utasítást.
a téma oktatás a pszichológiai kísérlet kap annak érdekében, hogy növeljék a valószínűségét, hogy az alany megfelelő megérteni a követelményeket a kísérletező, ezért adott egyértelmű információkat, hogy a tesztet kell viselkednie, mit is kérnek tőlünk. Minden tárgy esetében az azonos kísérletet ugyanilyen (vagy azzal egyenértékű) a szöveg ugyanazzal a követelményeknek. Azonban, mivel az egyéniség minden egyed a kísérletekben a pszichológus feladata, hogy biztosítsa a megfelelő megértését utasításokat ember. Példák különbség az alanyok, amelyek meghatározzák a megvalósíthatósági egyéni megközelítés:
Egy teszt elég elolvasni az utasításokat egyszer, mások - több alkalommal,
Egyes tárgyak ideges, és más hidegvérű marad, és így tovább. D.
A legtöbb utasítások Követelmények:
Utasítást kell magyarázni a célját és jelentőségét a tanulmány;
Meg kell egy részletes és egyúttal meglehetősen szűkszavúak.
Egy másik problémája a kutató, a formáció a minta. A kutató először meg kell határoznunk annak hatályát (alanyok száma) és a kompozíció, a minta reprezentatívnak kell lennie, vagyis a kutató képesnek kell lennie arra, hogy növelje a következtetéseket a tanulmány a minta, hogy az egész lakosság, ahonnan ezt a mintát gyűjteni. Erre a célra vannak különböző stratégiák minták kiválasztásával és a kialakulását vizsgálati csoportban. Nagyon gyakran az egyszerű (egyváltozós) kísérletek kialakítva két csoport - kontroll és a kísérlet. Bizonyos esetekben nehéz lehet kiválasztani egy csoportján, anélkül, hogy ez a szelekciós torzítás.
Általános modell pszichológiai kísérlet megfelel a követelményeknek a tudományos módszer. Elvégzése során a holisztikus kísérleti tanulmány a következő lépéseket:
1.Pervichnaya probléma nyilatkozat
Staging pszichológiai hipotézis
2.Rabota szakirodalom
Keresése alapvető fogalmak meghatározását
Összeállítása bibliográfia a kutatás tárgya
3.Utochnenie hipotézis és a változók meghatározása
Meghatározása a kísérleti hipotézis
4.Vybor kísérleti eszköz:
Kezelje a független változó
Regisztrálj a függő változó
5.Planirovanie kísérleti tanulmány
Elosztása további változók
Választható kísérleti tervezés
6.Formirovanie mintavételi és forgalmazása vizsgálati csoportok szerint kapott felfelé
Coaching és motiváló tárgyak
8.Pervichnaya adatfeldolgozás
Átalakítás formái az információs
Válogatás a statisztikai folyamatszabályozás
Átalakítása a kísérleti hipotézis statisztikai hipotézis
Végző statisztikai feldolgozása
10.Interpretatsiya eredmények és következtetések
11.Fiksatsiya kutatást a tudományos jelentést, cikkek, monográfiák, levél a szerkesztőnek a tudományos folyóirat
[Szerkesztés] előnyei a kísérlet, mint a módszer issledovaniyaMozhno a következő főbb előnyei a kísérlet mint kutatási módszer:
1. Az a képesség, hogy válassza ki a kezdési időpontot az esemény
2. Az gyakorisága a vizsgált események
3. A változékonysága az eredményeket a tudatos manipuláció a független változók.
Kritika a kísérleti módszer
Támogatói hogy elfogadhatatlan a kísérleti módszer a pszichológiában alapulnak, a következő rendelkezések lépnek:
Tárgy téma viszony sérti a tudományos szabályok
Psyche van a spontán
Túl instabil psziché
A psziché túl egyedi
Psyché - túl bonyolult vizsgálat tárgya
6. Gottsdanker, Robert; „Fundamentals pszichológiai kísérlet”; Kiadó: Moszkvai Állami Egyetem, 1982.;