Hogyan kényszeríteni a gyermek tanulni - kitűnő, anélkül, hogy
Lehetséges, hogy „kényszeríteni” a gyermek tanulni öt nélkül?
Terhelés gyerekek iskolai elmúlt években nőtt, és fenntartsák a magas kitüntetéssel állapot nehezebbé válik. Hogyan biztosítható a jó minőségű naplójában, nem kényszeríti a gyermeket, hogy üljön könnyes a házi feladatot, és nem alkotnak idegenkedés az iskolába „kényszer alatt”? Vannak olyan „gerilla” módszereket.
„Zöld festék” módszer
Az én készítmények, diktálás ellenőrzés és ez ritkán történik meg, de még mindig beleborzongok, ha eszembe jut a nagylelkű tanárok stroke piros tintával. Emlékszem, a tanár az iskolában általában fel a naplóba kék tintával jelet, de a „két” (vagy néha „három”) - természetesen piros. Egy érzés, ami élesebb fókuszt a kudarcok, „Rossz!”
Tatyana Ivanko, híres az interneten Anya, vezető blog a szülői, szinte hajtott a kislányát iskolába korai fejlesztés, inkább foglalkozni a saját otthonában. Ellenőrzés a lánya megállapításait notebook horgok, karikák és egyéb formák, Tatiana helyett a klasszikus piros zöld paszta. Nem hangsúlyozzák a hibákat, hanem éppen ellenkezőleg, akik körbe horgok, amelyek nem a lánya legjobb, ezekkel a szavakkal: „Ideális”, stb
Szerint Tatiana, amikor a gyermek a figyelem középpontjában nem a hiba, és mit tettek jól, ő kap egy egészen más érzelmek, motivációk díjat, azt akarja, hogy valami újra és újra, hogy mit csinál. Kialakulását a szerelem helyett undor tanulni - csak a jéghegy csúcsa. Az a képesség, hogy összpontosítson sikerek és nem kell aggódnia a hibákat valószínűleg többször segít elviselni a nehéz helyzetekben, és mozgassa a cél felé, mindennek ellenére, az egész életük.
Hogy vagy, hogy úgy tűnik?
Az emberek szubjektív, és az iskolai tanárok - sem kivétel. Van egy régi oktatófilm - „Én és mások”. Ez mutatja, hogy számos kísérlet során az egyik, amely a diákok bizonyítani a fénykép egy férfi és megkérem, hogy egy pszichológiai portré. Photo mindig ugyanaz, de a háttér-információkat a hallgatók, így eltérő. Egy kísérletező résztvevő azt mondta, hogy a fotó-visszaeső elkövető és a többi ember egyaránt jól ismert tudós. Ennek eredményeként a pszichológiai portré nagyon különböző - a „ravasz és kegyetlen szadista”, hogy „kellemes ember, aki valószínűleg szereti a gyerekeket.”
Excellence in - gyakran a "pszichológiai profil". Pedagógusok az osztályban vannak állataik - a hibák és a helytelen válaszok gyakran írják le a fáradtság, betegség, „azon a napon.” Vannak még az úgynevezett krónikus vesztesek - a helyes válasz a gyermek a táblára is felfogható „kitalálni”, vagy „A feladat egyszerű volt.”
Túlzok egy kicsit, de gyakran a falak, az iskolák megfigyelt hasonló jelenségek. És a szülő - az a fajta ember, aki képes befolyásolni őket. Nagy szerepet játszik az, hogy hogyan kommunikál a tanár jelen a gyermek, hogy milyen képet létrehozni. Mi nem beszélünk, hogy teljes mértékben kompenzálni a hiányzó tudás a jó kapcsolatokat a tanárok, a diákok most kezdik szemébe nézünk egy másik tanár, és kap egy jobb esélyt, hogy elérjék a potenciális.
A gyereknek szüksége van egy cél
A görög mítosz Sziszifusz mondja a történet egy kegyetlen és értelmetlen büntetés, amely már a birodalmában árnyékok alapító király Korinthosz. Sziszifusz többször is kerék a hegy tetején egy hatalmas kő, ami után azonnal összeomlott.
„Sziszifuszi feladat” - a mondat, amelyet gyakran használnak leírására értelmetlen munka nélkül céljait. Így sok gyermek az iskolában. Miért kell felkelni kora reggel, iskolába menni, nadrág ül az íróasztalnál, és este, hogy végre az unalmas házi?
Ha azt szeretnénk, hogy érdeklődést és motiválja a gyereket, hogy törekszik a megfelelő jelek - mutasd meg neki a cél. Hadd tudja, mi minden erőfeszítést, amelyre törekszik. Jó cél - a felvétel egy neves egyetem, a lehetőséget, hogy a jövőben, hogy megragadja az áhított szakmát. Hagyja, hogy a gyermek megérti, hogy mit vesz az első lépést most kiszámításakor a diszkrimináns algebra házi feladatot.
Öltöny és világi célú. A gyerek akar egy új kerékpár vagy görkorcsolyával? Tegyük fel, hogy a kedvéért közel a „négy”, és „öt” tanév.