Class óra - én professiya- hegesztő, a szociális háló a pedagógusok
Nyizsnyij Novgorod régióban az Oktatási Minisztérium
állami költségvetés
szakmai oktatási intézmények
„Kstovsky Olaj Szakközépiskola elnevezett Boris Ivanovics Kornilov”
A regionális verseny kutatási és tervezési munka
„A szakmai karrier”
Jelölést „A rendezvény az életpálya tervezése”
Téma: „A jövőm szakma - hegesztő»
Tarina Juliya,
1. magyarázó megjegyzés.
2. Célkitűzések Az órakeret.
3. Progress in homeroom.
- nyitóbeszédet
- Beszéd-pszichológus a vizsgálati eredmények
- Előadás „A történelem a szakma”
- szakmai verseny
- Bemutatása a művezető, vezetője gyártási gyakorlat Trushnikova SM „A diplomások - a büszkeség a kollégium”
- Beszéd vezető hegesztő vezérlő telepítési és építési munkák Ltd. „GSI-Volgoneftegazstroy” Borisova EA
- Versek a szakma
- Mandátum-végrendelet
5. Referenciák és a felhasznált források.
Órarendi óra - 60 perc.
By lassny órát „My jövő szakma” szervezett a diákok csoportokban, az 1. és 2. 13 CB-14 és CB-150105 specialitás „Hegesztő (elektromos hegesztés és gáz hegesztési művelet).”
Elvégzése szükséges előkészítő munkát az osztály óra, a hallgatók körében a szakma vizsgáltuk, hogy mennyire jól tudják, hogy a pontos részletek a szakma, ők nem voltak csalódottak benne, hogy tervezik, hogy hű marad a szakma, stb Kiderült, hogy a diákok ismereteire, elsősorban gólya arról, hogy választott szakma nem nagy, így nem volt szükség, hogy pótolja és elmélyítsék tudásukat a hegesztő szakma, a történelem a szakma és a kilátások a fejlődés és a szakma „Hegesztő (elektromos hegesztés és gáz hegesztési munkák)” a város és területet.
Mivel a gyakorlat azt mutatja, csak megalapozott döntést hozzon, és mély megértése a szakma kialakulásához az egész ember egy magasan képzett szakember.
Ezért a fő feladata a tanórák volt - feküdt a fejében a diákok érdeklődését a szakmai tevékenységek, készségek önértékelés a folyamatok, a kreatív készségeket, amelyek lehetővé teszik számukra, hogy továbbra is sikeresen alkalmazzák az elméleti ismeretek és gyakorlati készségek a szakmai tevékenységet.
berendezés:
1) Laptop, multimédiás telepítés;
2) csúszik;
3) papír, tollak, ceruzák, markerek;
4) Idézetek a szakma, a munka. „Higgy az erejét békés munka, és nagyon tetszik”
„Vedd a legkisebb üzlet türelmesen és szeretettel zúgolódjatok nem a méret a fontos feladatot”, „A legkisebb dolog is világítanak, és tükrözik a szeretet felé, és a lehető legnagyobb csökkenés és rágalmaz hozzáállás gondatlan és hanyag”, „boldogság és a siker jön valaki békésen és szeretettel által elkövetett a helyzet. "
2. Célkitűzések Az órakeret.
1. Töltse fel a szakmai tudás, szélesíteni, hogy megértsük a tanulási folyamat az egyetemen.
2. meghatározását segítő szakmai elhivatottság, valamint megismertetni a módszerek megvalósítását a szakmai tevékenységet.
3. Létrehoz egyfajta tisztelet a munka, a szakma előtt.
4. Oktatás a hála és tisztelet a munkaerő eredményeit az idősebb generáció.
5. képződése aktív életet és a polgárság, a képesség, hogy az önrendelkezés és az önálló élet, sokoldalú fejlesztése minden tanuló egyénként tagjaként az emberi közösség.
6. Fejleszteni az esztétikai értelemben, a vágy, az önálló.
3. Progress in homeroom.
Akkor egyre intelligensebb három módja van:
A tapasztalat - a legkeserűbb útját;
Utánzás - ez a legegyszerűbb módja;
A gondolkodás - ez a legnemesebb utat.
Ősi kínai közmondás
Jó napot, kedves vendégek, tanárok és diákok. Mi itt összegyűlt ma beszélni a szakmai választás.
SZAKMA - egyfajta foglalkoztatási jogok, amihez valamilyen képzésben (a megfelelő szintű szakértelem és képességek), és általában egy bevételi forrás.
Szakmai sors kívánunk, mint általában, érettségi után. Valaki talál állást, amely nem igényel speciális képzést. A legtöbb próbálkozás első, hogy az oktatás, ezáltal lehatároló kör jövőbeli karrierlehetőségeket. Ahhoz, hogy a helyes választás, akkor tisztában kell lenniük a fennálló munkakörök, ismerve a saját hajlamait, hogy reálisan értékelje képességeiket.
Te vagy a professzionális választás már készült. Mit motiválja a választás, és hogyan tervezi fejleszteni belül a szakma. A vizsgálat eredményeit a most bevezetni Tarina YA, oktatási pszichológus.
A legtöbb diák a saját belátása szerint jött tanulni a mi kollégium egy speciális „Hegesztő” által irányított a jó fizetés - 62%, képességeiket - 23%, érdekes munka - 23%, akarnak a társadalom javát - 18%, hogy ez a szakma tekintélyes - 8% . A leglényegesebb, hogy a speciális a vizsgálat során nem változott - 52%, pozitív módon - 33%, és ők felkészültek a jövő speciális, megszerzése Zun szükséges jövőbeli szakma, nevelés a pozitív tulajdonságokat - 21% -kal, és fejleszteni a különleges tulajdonságok az ehhez szükséges speciális - 49%, és azt hiszik, hogy egy jó szakember kell dolgozni a termelés (54%). Már 2 tanfolyamon a hallgatók bizonyítani a szakmai készségek gyakorlatban (46%), néhány - otthon (26%), de sokan még nem elsajátította a készségek (26%). A diákok szívesebben dolgoznak együtt barát (46%), és hogy a csapat, csapat (31%), bár vannak, akik szeretnének dolgozni egyénileg (23%). A legtöbb álma, hogy a jövőben, a szervező (49%), és 46% - az előadó. Lezárását követően a főiskolai hallgatók tervezi, hogy a munka a termelés (41%), és egy magasabb fokú specializáció az azonos (56%), de 36% álom más speciális fogadni és működtetni rajta. Nos, ez teljesen egyértelmű, hogy a fő érdeke a gyermekek többsége egy technika (52%), bár vannak érdeklődő diákok a tudomány (13%) és a természet (10%) és a művészetek (15%) és humán (18%).
Általában a tanulók aránya a választott szakterület pozitív, amely biztonságosan befolyásolja az asszimiláció a tananyag.
Hegesztési mára a vezető folyamat Fémszerkezet gyártása és javítása, az építőipar, a közlekedés és a mezőgazdaság. Sok modern gépek és berendezések, mint például a űrrakétákat, tengeralattjárók, gáz, termel segítsége nélkül hegesztő lehetetlen. Ma hegesztési fémek, amelyeket az utóbbi időben tekintik egzotikus: titán, nióbium és a berillium ötvözetek, valamint a különböző kombinációi különböző fémek.
A történészek azt mondják, hogy a „hegesztés” származik a neve a szláv isten Svarog kovácsolás ügyben. (Előadás a "History of the hegesztés", mondja diák Zvitsyn I.)
Szinte ugyanabban az időben együtt dolgozott vele a legnagyobb feltaláló Nikolay Slavyanov. Végén 1888-1889g.g. N.G.Slavyanov végre és bemutatta elektromos öntés, fém termékek, fejlett alapjait kohászat a hegesztési eljárás.
A mély ismerete a kohászat és az elektromos N.G.Slavyanov kidolgozott egy eljárást ívhegesztés egy fém elektród védőréteg hegesztési tartományban porított anyag - fluxus. Fedett ívű hegesztés nőtt a termelékenység az eljárás 5-10 alkalommal, gépesítését és javítja a technológia a termelés a hegesztett szerkezetek.
A 1924-1935gg. elsősorban alkalmazott kézi hegesztési ionizáló elektródákat vékony (kréta) bevonatok. Ezekben az években, vezetése alatt a VP Vologodina készült első háztartási bojlerek és hajótestek.
A 1935-1939gg. elektródákat alkalmaztunk egy vastag bevonat. Az elektróda rúd segítségével acél ötvözet, amely lehetővé tette a használata hegesztés gyártásához ipari berendezések és épületszerkezetek.
Az ötvenes évek elején, az Institute of Electric őket. Paton fejlesztették elektro-salak hegesztés, amely lehetővé teszi, hogy cserélje öntött és kovácsolt nagy része hegesztett; előforma vált hordozható és könnyű összeszerelés és felszerelése.
1948 óta. kapott ipari alkalmazási módszerek gépi hegesztéshez inert védőgáz: MMA fogyóelektródás, gépesített és automatikus és nem fogyó fogyó elektróda.
Az ötvenes évek végén a francia tudósok által kifejlesztett új típusú elektromos fúziós hegesztés - elektronsugaras hegesztés.
1969-ben. első automata vágó és hegesztő végeztek a nyílt térben.
És mi megy a verseny a szakmai ismeretekkel. Természetesen, mi lesz az Ön elméleti tudás.
1 ajánlatot csapatépítés.
Példabeszédek és közmondások nagy ember a munkaerő, a szakmák darabokra vágjuk. A csapat szükség ahhoz, hogy a szavak és közmondások. Olvasni.
■ Föld a Nap festékek és emberi - a munkaerő.
■ A munka öröm és a munka a büszkeségtől.
■ A rossz gazda, és látta, rossz.
2. verseny „hogy okos”
Vezető csapat osztja a kódolt beszéd és egyesülési őket. 5 percen belül a csapat kitalálja a szót. ellenőrizni feladat. A zsűri mutat minden helyes válasz egy pontot a táblázatba.
3. Verseny - „Smart Hegesztő”
Kéri a résztvevőket, hogy parancsokat beilleszteni a hiányzó szavakat mondatokká. Ideje feladatok elvégzésére - 5 perc. Minden helyes szó zsűri kiteszi egy pontot.
1. Az eszköz, amely átalakítja a váltakozó áramot egyenárammá félvezető szelepek úgynevezett ______________________________. (Rectifier)
2. A rögzítéshez elektróda gépi hegesztéshez használt __________. (Elektróda)
3. A reakcióban kalcium-karbid vízzel kapunk _____________. (Acetilén)
4. Amikor az oxigénfelesleg vált _________________ hegesztési láng (oxidáló) és feleslegben acetilén lángot válnak ___________. (Carburizing).
5. Egy hengeres acél rúd bevont daubing nevű ___________. (Elektróda)
6. _________________________ (konstans) aktuális ív ég a legstabilabb hegesztési folyamat könnyebb folytatni, különösen alacsony áramok.
4. Verseny - „Élénk hegesztő”
A verseny idején - aki gyorsan és helyesen viselni a hegesztési suit (palást) és egy hegesztő pajzs. A zsűri értékeli a helyességét a hozzárendelést az öt-pontrendszer.
5. Verseny - „Az érvek és ellenérvek a hivatásom”
Minden csapat, hogy megvitassák, és beszélni az előnye és hátránya a szakma „Hegesztő”.
CONS SZAKMA
- Nehéz munkakörülmények. Work építkezéseken nyitott minden időjárási, nagy terhet jelent a látás miatt a magas fényerő a villamos ív, infravörös és ultraibolya sugárzást.
- A hegesztők szakma „forró üzlet”, mert a magas termelési kockázat miatt nagy gázképződés és hő hegesztéshez.
Pluses szakma:
- Kudos és a nagy kereslet a munkaerőpiacon.
- Tisztességes béreket.
- Hegesztők tapasztalat nélkül hajlandók elfogadni a házban és a kommunális szolgáltatások, a magán szolgáltató szervezetek. Az akvizíció a tapasztalat, a rájuk bízott több felelős üzleti dolgozni az iparban és az építőiparban.
- Ma alig van egy ága, amely nem vette volna a részvételt hegesztők. Munkájukat mindenhol: építkezéseken, az iparban, a gépgyártás, hajógyártás és más területeken, mint például az energia, kőolaj-finomító ipar, mezőgazdaság. Érdemes megjegyezni, hogy a munkát a hegesztő nagyon fontos, hogy ne csak a munka a modern vállalatok, hanem a mindennapi életünkben, akkor nem tett volna nélkülük nehéz, szükséges és fáradságos.
6. Összességében megállapítható, hogy jutalmazza a nyertesek és a résztvevők.
Hegesztő - ez egy hivatás, amely előírja, nagy felelősség.
Próbáljuk megfogalmazni az alapvető tulajdonságokkal rendelkezik egy jó hegesztő:
- Fizikai állóképesség;
- Tiszta memória szabványok színek és árnyalatok;
- Pontos összehangolását mozgások;
- Jó látás és a jó szem;
- A munkaképesség-es magasságban;
- hozzáértő
- Térbeli képzelőerő és a fókusz;
- pontossága;
- Tartós vesztibuláris készülék;
- Jó mozgékonyságát.
Ma vendégünk van jelen művezető, vezetője gyártási gyakorlat Trushnikova SM Ismételten a diákok, hegesztők, részt vett a regionális és az egész orosz versenyek szakmai tudás. Mintegy diplomás, aki büszke a főiskolai és sikeresen működik a vállalkozások, a városunkban, most és mondd Svetlana. (Előadás: „A diplomások - a büszkeség a testület”)
Ma bemutatjuk, hogy az osztályteremben óra másik vendég - a fő hegesztő vezérlő telepítési és építési munkák Ltd. „GSI-Volgoneftegazstroy” Borisova EA Ekaterina megmondja, hogy a követelmények az alkalmazottak, a kilátásokat és lehetőségeket hegesztő szakma. (Megjegyzések)
4. Következtetés
moderátor:
A diákok időt egy szép, szórakoztató, amikor sok a tanulni, sokat fogni. És ne feledd - ezekben az években nem lesz megismételve, de emlékezni fognak egy életen át. Szóval át őket méltósággal és gazdag.
B A személy specialista által végzett született kész, meg kell tanulnom. Mennyire fontos az emberi munka - válaszol a maga módján. Néhány, a munka - ez az értelme az életüket, mások számára - a megélhetést, a harmadik - a szokás a negyedik - egy szomorú szükségszerűség. Mint ez lesz az Ön számára - úgy dönt.
Van egy többé-kevésbé pontos képet arról a tartalma a választott szakmában. Most szembe a feladat nehezebb: megérteni magukat, megérteni vágyaikat, képességek és kipróbálják magukat a szakma, hogy látni és érezni a hegesztő.
Tervezésekor az osztály óra, én nem csak bemutatni, hogy a jövőben szakma, hanem az érdeklődést a további munkához. Szerelem a választott szakma kezd képződni még a falakon belül az intézmény, ahol tanul. Szeretném látni néhány év jöttetek ide szavakkal hála amit tanítottunk, akkor a szakma és segít érvényesíteni magukat az életben, megtalálni az utat.
Míg az űrben, spinning bolygó
Rajta, szaglás a nap,
Soha - nem a napokban, így nem volt hajnal,
Nem lesz az a nap, hogy nem működik!
5. Referenciák és a felhasznált források.