A „mágikus papír”
Önkormányzati költségvetés oktatási intézmény
„Golovchinskaya középiskola mélyreható tanulmányt konkrét tantárgyak”
Cél. bevezetni a gyerekeket a típusok és tulajdonságai papírból; fejleszteni a kreativitást óvodás, papírt és különféle technikáit annak feldolgozását.
-fejleszteni a gyermekek esztétikai ízlés, felfogás, a képzelet, a művészeti és kreatív képességeit;
-tanítani óvodások különböző technikákat átalakítani papírt. használja kézműves lakberendezési óvodai;
-hozzájárulnak a tervezési készségek gyermekek;
-alkotó művészi ízlés;
-Ösztönzik a gyerekeket, hogy végezze el a feladatot a saját, hozzátéve, hogy a kifejező részleteket;
-bemutatni a fő origami art technikák;
-biztosítsa a gyakorlatban vágási technikák papírból;
-megismertetni a történelem a papírt. A fajta papírt.
projekt típusát. kognitív és kreatív; csoport; középtávon.
A projekt résztvevői. tanulók a felső csoport „Sun” és szüleik. Goncharova I. Yu Cserkaszovát MN Chetverikova EN Safronova, EI Gromov, TA Voronina GV Bondarenko HU pedagógus Gordienko LE
projekt tanácsadó. Sozonenko LA vezető oktató.
Módszerek és eszközök a projekt:
A munka alapján gyerekekkel put „welcome merítés” a téma a gyermekek, a probléma, hogy lehetővé teszi számukra, hogy mélyen érzi, mit akar közvetíteni, hogy nekik a tanár. A téma nem zárja ki tervezi a különböző tevékenységek, feladatok, fejlesztés és az oktatás, ez egy vászon, amely lehetővé teszi, hogy integrálja mindenféle gyermek tevékenységét, hogy azok érdekes, leginkább hasznos a gyermekek számára.
-gazdagítása értékes kapcsolatok a gyermekek a végrehajtása a közös munka a papír;
-fejlesztése érzékszervi és analitikai aktivitást preschoolers a megítélése színek és formák a minta, valamint az előállítása;
-alakítás általánosítva fogalmak papír-kezelési módszerek;
-fejlődés gyerekek alkotói fantázia, önállóság, kitartás, pontosság munkát;
-bővítése a tudásmennyiség körülbelül a környezet, a kognitív tevékenység a folyamat kísérletezés a papír;
-tudatosítása szülők a tevékenységét előtti iskolai csoportokat, hogy vonzza a szülőket, hogy részt vegyenek az élet óvoda és csoportok, különösen.
A munka az elkészítése a tanár a projekt:
-célmeghatározás, projekt feladatok alapján a tanulmány a problémák;
-Beszélj a szülőkkel;
-megfogalmazásában a terv;
-a kiválasztás a vizuális-módszertani anyagot, előkészítése Abstracts.
A munkatervet a projekt
Ki kell dolgozni egy tervet és stratégiát a projekt. kiválasztása az irodalom, a minták gyűjtését különböző típusú papír és kézműves papír.
A gyermekekkel. szervezet közös tevékenységek, a látogatás a kiállítás, gazdaság tájékoztató ülések releváns témákat előkészítése kiállítások a gyermekek kézműves, magatartás didaktikai játékokat.
Munka a szülőkkel. regisztrációs információs táblák adott témakörben, mutat gyűjtemény kiállítások szervezése, közös szülő-gyermek tevékenységét létrehozására kiállítások csoportos tanácsadás a szülőknek, hogy megismertessék a technika „origami”.
Kötelezett berendezések fejlődő környezetben. tervezés egy csoport gyermek kézműves, a szervezet közös kiállításokon.
Rendszerezése anyagok, kiállítások szervezése. Köszönjük a szülők a részvétel a szervezet és a projekt megvalósítását.
Beszélgetés és reprezentációs tevékenység, amelynek témája „Az én benyomások a projektben való részvétel.”
-hogy a gyermekek a lehetőséget, hogy beszélgessenek a megjelenítést kapott a projekt során, és megjeleníti azokat a rajz;
-jelentő új problémák, a kidolgozása és végrehajtása egy új projekt;
-további interakció sajátos nevelési igényű (a projektben résztvevők) és szüleik révén a különböző tevékenységek.
Stratégia a projekt „Magic Paper”
-tisztázása képviselete gyerekek eredete a papír;
-ismeretek növelése papírtípusok és tulajdonságai;
-tiszteletben tartja a papírt. mint a munka sok ember termékeket.
Kognitív Termelő Games
Ahhoz, hogy vezessenek be a gyermekek előállítási folyamatával papír fából kérget. Megtanulják felismerni a papír típusát tapintású (karton, pausz, ronggyal, Whatman).
Ahhoz, hogy egy retrospektív pillantást a papírra (múlt, jelen). Motiváció. megtalálják a papírt. amelyre írni az üzenetet, és küldje el egy lakatlan szigetre. Translation festmények felderítésével. Független termelés notebook papír írás. Kiállítások szervezése (szülők és gyermekek) „Ezek a különböző papír” (papírmintákban. Kézműipari belőle). A játék „Találd meg a kapcsolatot.” Games-kísérletezés a papírt. „Lemezjátszók”. „Nyomtatás”. "Flood". „Titokzatos levelet.”
TM Nuzhdina "Encyclopedia gyermekek számára." A. Meyyani "The Big Book of kísérletek." SV Mihalkov „papír”. B. Berastau "notebook". B. Egan „ezeregy kérdést és választ.”
-tisztázása és bővíteni a gyerekek ismereteit az alkalmazás;
-fix hajlító ismeretek, vágás, ragasztás papír;
-emelni a pontosságát és függetlenségét.
-rátét „gyümölcs és zöldség”. „Tavasz”. „A Bástya Megjöttek”. „Az első virágok.”
Kognitív Termelő Games
Tegyünk a gyermekek a fajta alkalmazásokat. Tanítottak, hogy rátét technikával papírra csonkolást. Felkelti a gyerekek érdeklődését és a vágy a saját, hogy bármit ki a papír. kiegészítik alkalmazó grafikus kép. Motiváció: dekoráció, a csarnok és a csoportot, a Tavaszi Fesztivál. Gyártás alkalmazások különböző módon. kollektív kompozíció
„Tavasz”. „Az első virágok.” „Hajók”. „A Bástya Megjöttek”. Így maszkok, sapkák mobil játékok, egy sor tulajdonsága. n. a. „A róka, nyúl és a kakas.” "The Gingerbread Man". „Répa” didaktikai játékok „From minden fát, a levél?”. „Amit ezek a gyerekek ágak, gyümölcsök és zöldségek.” „Adj a fa alatt.” „Kertész”. „Találd egy virág.” Szabadtéri játékok „Madarak megérkezik”
-betekinteni gyermekek „Origami” - a japán művészet így kézműves papírból;
-megszilárdítsa a készségek hajtogatják és hajlítják a papírt;
Kézi munka „állatok”. „Közlekedés”. „Madarak”. „Kalapok”. „Dobozok”. "Flowers".
Kognitív Termelő Games
Tanítsa meg a gyerekeknek, hogy végre kézműves ki a papírt a technika „origami” az alapvető formáját a „háromszög”. „Tér”. kiegészítve a kép a szükséges adatokat. Fejleszteni a képességét, hogy válassza ki a megfelelő papír színe. Motiváció. ajándék kishúgom vagy kistestvére. Rajz, modellezés állatok, virágok, közlekedés. Gyártás technika „Origami” csónak, hajó, macska, nyúl,
Budenovka, kézitáska, pénztárca, lemezjátszót. Albums „Papírkezelés”. „Összes ruhát babák.” Szabadtéri játékok „Macska és egér”. "Cat Timothy." „Az egérfogó”. „Végy egy darab.” „A medve és a méhek.”
Didaktikai játékokat. „Találd meg a Animal”. „Ki, hol él.” „Közlekedés”.
D. harisnya "Kitten". találós az állatok szállítása; M. Avdonina "Animal Encyclopedia".
Ennek során a projekt, a gyerekek a felnőttekkel egy csomó érdekes dolgot tettek, nevezetesen:
-gyártott ujj papír babák. bútor Babaház, az elrendezés „a mi utcai autó.” attribútumok mobil játékok - maszkok, sapkák, papír lemezjátszók séták és fut a szél, játékok, készült a technika „origami”, mint egy ajándék a gyermekek fiatalabb csoport; játékok a játék „Zoo”.
-Ajánlott elrendezés, a város (épületek);
-kiállítás az egyéni és kollektív művek, végre a technika rátét és origami;
-tulajdonít az orosz népmese „A róka, nyúl és a kakas.” "The Gingerbread Man". „Répa”. „Mása és Medve”;
-Kiállítás „Az ilyen eltérő papír” keretes szülőkkel együtt.
Ezen túlmenően, a végrehajtása során a közös munka a papír dúsított értékes kapcsolat a gyermekek jelentős fejlődésen mentek érzékszervi és elemző munkáját a gyermekek kialakított általánosító ötleteket munkamódszerek papírral. bővült áruház ismereteket a környezet, a gyerekek kognitív tevékenység fejlesztése volt a kreatív fantázia, önállóság, kitartás, pontosság gyerekek. És persze, a megnövekedett szintje a szülőket a tevékenységét előtti iskolai csoportok, amelyek pozitív hatást gyakorolnak a közös tevékenységek az óvoda és a szülők neveljék gyermekeiket.
Áttekintés közvetlen oktatási tevékenysége a civil szervezetek „munka”, „Magic Paper” célkitűzés. Fejlesztési munkát. Feladatok. Oktatási. 1. megismertesse az űrhajó eszközt. 2. Javítani.
Az absztrakt a szervezet kísérleti tevékenységek szülőkkel Tárgy: „Magic Paper” Mit hallok - elfelejtem. Mit látok - Emlékszem, amit csinálok - Értem. Konfuciusz Cél: megalakult elképzelések a tulajdonságok a másolatot.
Áttekintés kereső laboratórium „Magic Paper” Oktatási célok: - megszilárdítására képviselete gyermekek tulajdonságainak levegő és papír; - forma gyermekek azon képességét, hogy megvitassák a problémát.
Absztrakt osztályok kísérleti tevékenység „Magic Paper” az előkészítő csoport absztrakt osztályok kísérleti tevékenység „Magic Paper” az előkészítő csoportban. Célkitűzések: 1. A fejlődés elősegítése érdekében.
Hosszú távú terv a kör munka művészi és esztétikai irány „Magic Paper” a gyermekek számára a középső csoport magyarázó megjegyzés sürgősség: Alkalmazás minden varázsát és egyediségét, még óvodás korú gyermekek állnak. Ez produktív.
Ígéretes munkaterv bögre „Magic Paper” (előkészítő csoport) célja kör munka: Támogassa a gyermekek, hogy a vágy a világ körül szép tárgyak és jelenségek. Bővíteni és rendszerezni.
Hosszú távú munkatervet „Magic Paper” kör (középső csoport) célja kör munka: megismertetni a gyerekeket a különböző típusú papírt. Fejleszteni a képességét, hogy hajtsa a terek különböző irányokba, hogy rögzítse.
Ígéretes munkaterv bögre „Magic Paper” (idősebb korosztály) célja kör munka: csatlakoztatása gyermekek képességeit papír, ecset, ragasztó. Folytatni a tanulást pontosság a munkarend.