Idegen nyelvi képe és kifejező lehetőségeit szókincs és frazeológia, laboratóriumi munka
A gyakorlati munka №2
Tárgy: finom - az expresszív lehetőségeit a szókincs és frazeológia.
Ismerje a szókincs és a nyelvi egységek; szabályait saját felhasználásra; hogy képes legyen használni frazeológiai magyarázó, etimológiai szótárak, szótárak szinonimák; találnunk, és helyes szöveget hibákat használata frazeológia; tudja meghatározni a funkcionális - stilisztikai hovatartozás szó.
1. Mit tudsz phraseologisms?
Idióma - ez a szólásszabadság reprodukálni viszont mintájára épült a koordinatív és alárendelő szókapcsolatok és holisztikus (vagy kevesebb részben) integrál értékét. Például sem hal, sem baromfi; erre-arra; vezette az orr, stb
2) Milyen szavakat kell zárni a számos szinonimája?
a) A tanár, pedagógus, történész, tanár, matematikus - történész, matematikus.
b) A sebész, orvos, orvos, ápoló, orvos, orvos - sebész, belgyógyász.
c) Ismét újra, újra, vissza - vissza.
d) Kb valahol a régióban kb - mintegy a környéken.
d) futás, séta, repül, rohanás, rohanás, léptetés - repülni.
e) A vihar, hóesés, vihar - hó.
3) Vegye fel a szinonimái a következő szavakat:
Fire - láng, láng, tűz, a tűz; Csodálatos - kiváló, kiváló, kiváló, kiváló, hangulatos, egyedi, hangulatos, szép.
4) Kiosztani az alábbi szinonimák a táblázatban miatt stilisztikai színező.
Március, séta, nyom; Makacs, Balk, továbbra is fennállnak; tanítani, tanulni, hogy csont fel.
5) Magyarázza, hogy fontos a frazeológia.
Zöldfülű - valaki még fiatal és tapasztalatlan; ezermester - bármire képes, mindent lehet csinálni, kézműves; a szél a fejét -, aki nagyon komolytalan, komolytalan; Tanács előtt tartva -, hogy valaki nagyon okos; csali kacsa - báb; nem félénk - egy bátor ember; madarat tolláról - nagyon hasonlít egymásra (a viselkedés, státusz, szellem, stb.)
6) Pick 5 frazeológia egy közös szót a saját orrát.
Orr nem nőtt - még elég fiatal tapasztalat, hogy semmit; orr kapu - megvetéssel fordul el, figyelmen kívül hagyja, hogy megtagadják egyet; vezette az orr - félrevezetni, hogy jóhiszeműen, hogy megtévessze; leteszi az orrát -, hogy esik a súlyos depresszió, kétségbeesés, ideges; felülmúlni - hangsúlyozzák megmutatni bizonyítani, hogy fölénye senkinek.
7) Ahogy a mondás tartja: a beszédes ember - van tele, mint egy csörgő; A eltűnését senki - mind süllyedt a földbe; körülbelül egy ember kis termetű - meter „a sapka”; az a személy, aki várhatóan sikerül minden olyan tevékenység - mosolyog a szerencse.
8) Határozza meg a beszéd hibákat használata frazeológia (indokolatlan alkatrészek cseréjét phraseologism (1), motiválatlan tágulás vagy összehúzódás összetétel (2), a változás a nyelvtani formája szava frazeológiai egységek (3) bekezdés), a szöveg szerkesztéséhez.
a) Bár nem volt a félénk, de aztán nem tudta, hogy félek (3). - Bár nem ez volt a félénk, de aztán nem lehet félni.
b) A Gold Rush, ez az, amit elhomályosította az agyát a hódítók. Emiatt, öntöttek vér és néhány csont és hajtogatott (1). - Gold Rush, az elborult elme a hódítók. Emiatt ontottak a sok vér, és néhány közülük lehajtott.
9) Olvassa el a szöveget. Keresse a jelzőket. Mit lehet erre mondani: a) azoknak a jelzőket a szövegben; b) arról, hogy a minőség.
Csehov szerepelt szenvedélyes szeretet az emberek; égő érdeklődés szokásaikat, sorsok, foglalkozások; egy hatalmas étvágya az élet, hogy a különböző megnyilvánulásai; kimeríthetetlen rendkívül vicces; A szép és a fenséges melankólia; emberfeletti energiával és a munkaképesség; sem összehasonlíthatatlan nagylelkűség; rendkívüli puhaságot és csemege; felkelni rácsokon büszkeség; fenomenális szerénység és erős akarat. Meglepő módon a szerves fúziója ezeket a tulajdonságokat, és az a személy, Csehov.
a) A 14 melléknevek használt szöveget.
b) A jelzőket a szövegben életre, így a szöveg átalakul egy szép képet egy személy.