Meghatározása, döntésképesség oktatás
Meghatározása kifejezve az emberi képesség, hogy saját felelős döntéseket, és folyamatosan végzik akciók, párosulva a nehézségekkel és veszélyekkel.
A nehéz körülmények között, gyenge akaratú ember elvesztette fogást elkezd kételkedni, habozás, félelem borítják, mintha nem ezt vagy azt a hibát; akar, hogy mentesíti magát a felelősség a döntés, hogy további megerősítést helyességét a akciókra valaki; vibrációk ő nem képes megtenni. Egyébként belép meghatározó ember: elveszi a saját döntéseit és tevékenységét.
Meghatározása magában foglalja állandósult a határozat végrehajtását. Amikor a döntés, akkor hajtják végre gyorsan, habozás nélkül, határozottan és magabiztosan, biztonságosan, következetesen. Ember, nem hajtják végre a döntéseket hozott, ez nem a meghatározást. Mutatott ilyen meghatározás ismereteket igényel eszközöket e cél elérése érdekében, és teljes bizalommal való alkalmasságát. Meghatározása nem lehet emelni túl gyakorlati elsajátításának eszköze, hogy elérjék céljaikat.
Meghatározásához fontos a korai életkortól kezdve a gyerekeket tanítani, hogy gyakorolja elérésére irányuló erőfeszítéseit viszonylag nehéz célokat. Lehetetlen, hogy fejlesszék a meghatározása a gyermek, ha van árnyékolva mindenféle nehézségek és veszélyek, ha a felnőttek megszünteti az utat legkisebb akadályt.
Események szülői meghatározása eltérhet tartalmát és jellegét, de mindegyik kell felelnie az alábbi követelményeknek:
- Be kell gyakorolni, amilyen gyakran csak lehetséges, hogy saját döntéseik és független eszközök kiválasztásában azok végrehajtására.
- Kiválasztott az oktatási meghatározás feladat kell megvalósítható minden esetben, de elég bonyolult a tanulók jártak nemcsak magát, hanem legyőzni kétségek és félelmek.
- Ezeket a feladatokat meg kell ismételni elégszer, hogy a tanuló képes megszerezni a szükséges tapasztalattal ezt a műveletet.
- Különösen fontos az a képesség leküzdésében a természetes rezgések és habozás végzése során veszélyes és nehéz művelet.
- Egy hatalmas szerepet nevelésében meghatározás játszik sikeres akciónak, amely létrehoz egyfajta bizalom a saját képességeit. Éppen ellenkezőleg, a hiba a megpróbálják megoldani a saját feladata erősíti az értelemben, határozatlanság.
Az egyik legjobb eszköz a fejlesztési meghatározásának rendszeres testmozgás és a sport, mint ezeket a leckéket kell intézkednie magukat saját erők és eszközök a harc leküzdése nehéz és néha veszélyes akadályok.
Gyakorlat ugyanakkor kettős jelentése van: a) segítik a tanulókat képességük, hogy elsajátítsák a mozgás minden változatos megnyilvánulásai, és hogy tudják képességeiket ebben a tekintetben, és b) során ezeket a gyakorlatokat, megtanulják, hogy cselekedni nyugodtan és magabiztosan.
Ami nagy anyag gyakorlat határozott fellépés, a testmozgás hozzájárul az a meghatározás, mint az általános jellemvonások, nemcsak alkalmazzák a tényleges gyakorlat. Ezek a gyakorlatok lehetővé teszik, hogy többször is érezni meghatározás, a tapasztalat felemelő tudata győzelem az ingadozások különböző esetben, kezdve a legegyszerűbb, hogy a bonyolultabb, amely egyes esetekben nagyon nagy akaraterő. Az így kapott, a tapasztalat ( „bizonyítani döntő”), és hogy támogassák az oktatás, mint a meghatározás jellemvonások.