Hogyan, hogy a baba a legnépszerűbb

a népszerűsége a koncepció határozza nagyon egyszerűen és világosan. A népszerű gyermek - a gyermek, aki a legjobban szeret és nem kedvelt kisebbség. Az elismerés megszerzéséhez társaik, nem feltétlenül kell a kapitány a labdarúgó-válogatott, illetve a csapat vezetője. Nem kell, hogy legyen a legcsinosabb között társaik. Csak azt kell, hogy legyen szíves mások, ennyi az egész.

Itt van egy paradoxon: bár a túlzottan agresszív gyerekek szinte mindig élmény elutasítása társaik, de ugyanaz az arc és túl passzív és alázatos. Mint sok más állatfajok egy embercsoport bizonyos körülmények között hivatkozhat egy primitív ösztön készteti őket, hogy a kiközösítés kapcsolatban a gyenge és sérülékeny.

Ezen túlmenően, a kirekesztett gyermekek jönnek más országokban vagy más földrajzi területeken - mint a környező a továbbiakban a „lator államok” csak azért, mert egy megrovás vagy a különbséget a tapasztalat.

A gyermekek, akik népszerű, már nem csak a társaik, hanem a tanárok és más felnőttek. Általában ezek a gyerekek életében pozitív figyelmet minden oldalról, és nem meglepő, hogy a nőnek magabiztos és motivált, ami viszont pozitív hatást gyakorol az iskolai teljesítményt.

Mi a humorérzéke, megértsék a gyerekek, de néhány ösztönösen tudja, hogy a humor - egy megbízható módja annak, hogy tartsa és a barátok.

By kamaszkor, a gyerek elkezdi használni humor majdnem olyan jól, mint a felnőttek, és úgy találja, íze különböző kifinomult humor ironikus történetek durva nevetséges vicceket. 14-15 éves, a legtöbb gyerek már tudja, hogyan kell nevetni magukat.

A humorérzék ösztönözni kell minden gyermek - mint ahogy azt javasoljuk a jó modor. A legegyszerűbb módja annak, hogy meggyőzze a gyermek fontos a humor, ha minden nap, hogy megmutassa neki egy példát, hogyan humor életről.

Nem titok, hogy a felnőttek szeretik a jó, engedelmes és érzékeny gyerekek. De maguk a gyerekek értékelik társaik az azonos tulajdonságokkal.

Ha a régebbi nem tud segíteni a gyermek, hogy valaki másnak, ez nem feltétlenül jelenti azt, hogy nem könyörületes, míg társaik - inkább kételkedett, hogy ő is segít a helyes, és hogy a segítség lenne félni, hogy a társaik, akik akar segítsen elutasítja az erőfeszítéseit. Egyes gyerekek nem segít másoknak, mert félnek, hogy fog bejutni néhány nehézség vagy zavart, és a végén meg fog tenni semmit. De a népszerű gyerekek, éppen ellenkezőleg, nem csak tudni, hogy mások segítése fontos, hanem folyamatosan csinálja.

Bár van egy elterjedt hiedelem, hogy a lányok jobban könyörületes és hajlik arra, hogy segítsen, mint a fiúk, a tapasztalat azt mutatja, hogy valójában az a tendencia, a gyermekek, hogy segítsen másoknak szinte nem függ nemtől. Ebben az értelemben a különbség a fiúk és a lányok nyilvánul inkább az, hogyan segítik: a lányok nagyobb valószínűséggel pszichológiai segítséget, hogy kényelmes és nyugodt, és a fiúk -, hogy fizikai segítséget, például, meg egy felnőtt, ha minden gyermek megsérült vagy fáj, vagy megosztani valamit felvidítani egymást.

Akár ha egy csapat gyerek, vagy elutasítja a jövevény, szinte teljesen attól függ, hogy az első interakció kerül sor. A gyerekek, akik tudják, hogyan kell építeni a kapcsolatokat társaik az első találkozón, az esélyek idővel elérni népszerűsége jóval magasabb, mint annak az esélyét, hogy elutasították. De a gyerekek, akik úgy viselkednek, passzívan, és egyszerűen „nézni”, miközben a pálya szélén, mint mások játszanak, mint általában, nem kap meghívást, hogy csatlakozzon a cég. Más szóval, a titok, hogy a gyermek venni, hogy egy új csoportot a gyermekek, a megnyilvánulása tevékenység, és hogy a lehető leghamarabb, és megteszi a kezdeményezését, hogy csatlakozzanak a csoporthoz.

Ha a gyermeknek meg kell találni egy új baráti társaság, meg kell venni a négy alapvető lépéseket, és a felnőttek -, hogy segítsen neki ebben.

1. lépés. A gyermek keressék fel egy csoport, amely megosztott vele értékei és érdekei.

A legkönnyebb gyerek, hogy csatlakozzon egy csapat gyerek, akik valamilyen közös érdekek vele, és vonások. Másrészt, a kudarc valószínűsége nagyobb, ha a gyermek megpróbálja egyesíteni a meglévő vállalkozások, amelyek a közös érdekeket és nem célok. Annak érdekében, hogy sikeresen integrálódott a gyerekek társaságában, a gyermek mindenképpen is keresni társaik hasonló személyiségjegyek.

Nyilatkozat körvonalazza a vállalat hasonló érdeklődésű vagy személyes vonások, akkor a gyermek javíthatja esélyeit elfogadja ezeket a társaik valaki az egyik csoport, és próbálja meg elérni ezzel a bizonyos személlyel. Sok gyerek azt a hibát észlelő bármely vállalat egészére.

jellemzőit az alábbi listából segít a gyermeknek, hogy melyik a céltársaság a barátságos és akik a legjobban a kapcsolatot, ha megfelel:

Aki belenéz a szemébe a többi cég.
Bárki, aki úgy néz ki, akik nem tartoznak a társaság.
Aki gyakran nevet és mosolyog.
Bárki, aki együttműködik mindenki a vállalat, és nem valaki egyet.
Aki úgy tűnik, sokkal beszédesebb mások társaságában.

Hogy a gyermek könnyebb volt beilleszkedni egy ismeretlen cég, tanítsa meg neki ezt az egyszerű módja: kiválasztani a leginkább vendégszerető, barátságos a cég, és kérdéseket feltenni közvetlenül neki.

3. lépés. Segítség a gyermek dolgozzon ki egy barátságos viselkedése.

Mindaddig, amíg a gyermek megtanulja, hogy azonosítsa a legtöbb megnyerő peer a cég, meg kell ugyanakkor tanítani neki, hogy maradjon barát. A legfontosabb dolog, hogy kommunikálni, ahogy mi közvetíteni az érzéseit nem verbális módon, ezért különös figyelmet fordítanak a tanítás a gyermek „barátságos” gesztusok, testtartás, arckifejezés és szófordulat. A gyerekek általában nem veszik észre, hogy mások értékeljék non-verbális kommunikáció, oly módon, hogy akkor is, ha úgy ítélik mások csak azért, mert - mint mondják, „ruha a siker.”

Vegyünk egy képet a gyermeket abban a helyzetben, amelyben ő maga tekinthető a „barátságos” (ugyanez vonatkozik az arckifejezés). Megbeszéli vele a képet, és beszéljünk arról, hogyan lehet javítani minden szempontból a nem-verbális kifejezés. (Természetesen csak az egyik kép nem szükséges.) Sorolja fel a főbb jellemzői a nonverbális kifejező barát és nyitottság:

felálló testtartás;
nyitott testtartás (karok vagy lábak keresztbe);
tenyér elől (ne felejtsük, ez egy univerzális jele barátságos szándékok);
mosoly és egy kellemes arccal;
nézz a szemébe.

4. lépés. meggyőzni a gyermek, hogy türelmet igényel a talált megfelelő társaság.

Valaki a gyerekek sikerül beilleszkedni a vállalat könnyen, de valaki - alig. Úgy tartják, hogy 20-30% -a gyermekek természetüknél fogva hajlamosak a félénkség, és természetesen, ezek azt mutatják, kevésbé megmaradását a keresést a megfelelő cég, és legyőzte, hamar megadta magát. De minden gyermek és meg kell találni egy baráti társaság. Ez egy fontos mérföldkő a fejlesztés éves gyermekek 7-14 év; Továbbá, ha ebben az időszakban a gyermek nem, és nem talált olyan baráti társaság, ez a balszerencse, majd elő a negatív lenyomata az egész felnőtt életében: egy ilyen személy lesz nehéz dolgozni egy csoportja kollégák, vagy hogy csatlakozzon a cég, akkor nem kap az öröm a kommunikáció a cég. Ezért, ha a gyermek éppen ebben a korban, és nehéz, hogy csatlakozzon a cég társaik, és tanítani őt, hogy kitartsunk, és nem adja fel - csak meg kell találni egy másik cég, ha nem tud belépni ebbe. Kitartásra, és feltéve, támogatást és bátorítást tőletek, a gyermek végül szükségszerűen győzelem elérése és találja magát a barátok ízlés szerint.

Néhány gyerek, mint a születési béketeremtõk. Gyakran kínálnak kompromisszumos megoldást - békés kiutat bármilyen nehéz helyzetben. Ezek a gyerekek megértik, hogy a kompromisszum nem azt jelenti, győzelem vagy vereség, hanem felhív egy alternatív megoldás, amely lehetővé teszi, arra hivatkozva, vagy civakodó még valamit elfogadni. Megértik, hogy a lényege a kompromisszum, hogy a választás, amely kielégíti mindenki, akkor is, ha nem lesz a megoldás, amely eredetileg akart vitatkozókat.

Meg lehet ütni, mint a dob.
Mikor lesz az eső, akkor viselt a fején, mint egy kalap.
Legyen ez a kosárlabda.
Kap ez a játék a bújócska.
Pisilni benne.
Akkor tartsa hörcsögök.
Tudod tartani a játékokat is.

Akkor hívja ezt a csoportot, hogy dolgozzon ki új funkciókat fa sor, csomagoló papír zsebkendő és egy cipő csipke. Minden új tárgyat és egy új feladat lesz több és több gyerek, hogy legyen kreatív - és segítségével az egyszerű és szórakoztató játék, egyre mélyebbre, hogy megértsék, hogy ugyanez a jelenség, és a téma is megtekinthető különböző módon. Elég, hogy a gyermekekkel az ötlet a „brainstorming” - és akkor már kell képezni, hogy új kompromisszumos kiutat a konfliktushelyzetet. Például ahelyett, hogy a beavatkozó, amikor a gyermekek veszekedés, mondjuk így: „Üljünk le, és úgy gondolja, amíg azok felér legalább öt módon megoldani ezt a helyzetet, és nem kell aggódniuk, ha jön néhány praktikus vagy buta változata Nézzük csak. kenyeret”.

Beszélj a gyerekek, akik nem tudnak megbirkózni az érzelmek: „Minden érzések normálisak, fontos, hogy ne érezze, de mit csinálsz vele.” Magyarázd el nekik, hogy bár úgy véljük, néhány érzés pozitív (pl, öröm, büszkeség, stb ...), és mások - negatív (.. Mondjuk, szorongás, bűntudat, félelem, zavar, stb), de mindig van egy választás, hogyan kell kifejezni őket. Továbbá, a gyermekekkel, hogy az emberek vannak osztva azok CLC lehetővé érzések irányítják magukat, és azok, akik kezelni az érzéseiket.

1. Tanítsd a gyermeket, hogy kifejezzék érzéseiket, vágyaikat és szükségleteiket.

Ösztönözni kell a gyermek beszélni az érzéseiket, és az okokat, amelyek felmerültek. A pszichológusok gyakran kínálnak gyerekeknek és felnőtteknek, hogy igénybe „I” -zayavleniyam, kitöltve az üres az egyszerű mondatot:

„Úgy érzem, _________ mert __________, és én ___________.”

Amikor a gyermek kifejezi és megmagyarázza az érzéseit környező is több megfelelő választ adni rájuk. És ebben az esetben, a gyermek nagyobb valószínűséggel kap választ a kérésére, vagy az elérni kívánt.

2. Ösztönözni kell a gyermek részesedése több személyes információt magukról.

Shy és passzív gyerekek gyakran tekintik, mintha senkit nem érdekel, és hogy mások kezelni fogja jobb, ha csak érdeklődik a társa beszédet. Azonban, az egyoldalú beszélgetés barátok nem meghódítani. Ezért magyarázza, hogy a gyermek mennyire fontos, hogy meghatározzák a saját érdekeit, értékrendszer, érzések, gondolatok, és bátran beszélni másoknak. A legjobb módja annak, hogy tanítani a gyermeket, hogy megosszák a legfontosabb - sokszor beszélni vele. Miután meghitt beszélgetések tartalmazni fogja Önt a szokás, a gyermek megtanulja, hogy beszélni, ami fontos neki, és társaik.

3. Tanítsa meg gyermekének, hogy kezdjenek párbeszédet egyenrangú.

Talk - ez olyan, mint lengő együtt a fedélzeten: a beszélgetés normális volt, meg kell, hogy egyenlő részvételét mind tárgyalópartnerek. Gyermekek megküldik egymásnak a sok non-verbális és verbális üzeneteket, ha akarnak beszélni magadnak, és mikor inkább hallgatni. Ha egy gyerek akar beszélni, tudja felemelni a fejét, felemelte a mutatóujját, hogy lépjenek előre, hogy vizsgálja meg a szemet a partner vagy az emelnie a hangját. Amikor a gyermek kész meghallgatni, azt jelzi, ez a szünet a beszélgetésben, szintén feküdjön vissza, és változtatni a helyzetét a partner vagy az, hogy kérje az ő véleményét ( „Mit gondolsz?”).

Vannak gyerekek, hogy ezek a képességek könnyű, de ezek nem a többség. Néhány gyermek kezdődik, amikor beszél, hogy „húzza a takarót maga” nem tudta, és nem veszik észre, hogy a másik személy úgy érzi, megfosztották. Mások viszont tökéletesen képesek meghallgatni, de nem tudom, hogyan, a beszélgetés során, hogy kifejtsék véleményüket, és ezek általában a társaik érzékelik a passzív és unalmas. Annak érdekében, hogy a gyermek valóban rendelkeznek azzal a képességgel, hogy beszéljen egyenlő feltételek, próbálja nézni a TV-műsor a vita a levegő vagy sajtóközlemény, és az első a hang be van kapcsolva, majd egy hang nélkül. Adja meg a gyerek a sok szempontból, ahol az emberek jelzés egymáshoz a kész meghallgatni azt a személyt vagy szeretnék beszélni.

4. Tanítsd a gyermeket, hogy kérdéseket tegyenek fel.

Mindannyian szeretnek beszélni magukról, és mindannyian, mint azok, akik érdeklődést mutatnak a személy. Tanítsd meg a gyermeket, hogy kérdéseket tegyen fel a másik ember magát, és hogyan jó és kényelmes módja annak, hogy fenntartsák és a beszélgetést.

5. Tanítsa meg gyermekének, hogyan kell kifejezni jóváhagyása mások.

6. Tanítsd a gyermeket, hogy végezzen hosszú beszélgetéseket.

7. Tanítsa meg gyermekének megmutatni és kifejezni együttérzését az érzéseit a beszélgetőpartner.

Magyarázza el gyermekének, hogy meg kell mutatni az érzékenységét és érdeklődését az érzelmek a beszélgetőpartner, és csinálni a legegyszerűbb módja, ha válaszolni arra, amit lát és hall. Tanítsd meg neki, például, mondjuk, „Úgy látom, ideges”, „Ez biztosan felvidít és kérem” vagy „Te bizonyára ijedt cool” és hasonlók replikák. Ezen kívül, a gyermeknek meg kell értenie, hogy ez gyakran szavait is kap a labdát a cél, és a megfigyelés történik, bizonyítja, hogy rossz, de semmi baj: a legfontosabb dolog - megmutatni részvételt. Még ha a gyerek az pontatlan megfigyelés (például a következő párbeszéd két tizennégy koszorúslányok), a forrás csak kijavítja és folytassa a beszélgetést.

A titok a 7-es számú: Tanítsa meg gyermekének, hogy a különböző vezetői képességek.

Született vezetők, éppen ellenkezőleg, eltér a többi gyerek ejtik kitartás és függetlenség. Az ilyen gyermek első társaik kínálnak egy új szakma, vagy egy új módja a probléma megoldásának. A „slave” a gyermek is jól van ötlet, hogy nem rosszabbak, és még jobb, de ő vagy kínál számukra, miután hosszú habozás, bizonytalanság, vagy tartózkodik, és minden csendes. Természetes született vezetők is elkényezteti gesztusokat tenni, de más célra. „Irányított” kötelezi őket, hogy elérjék a szeretet mások, vezetők - el kell érni a teljesítményét egy adott feladatot.

Sok gyermek úgy vélik, ha a vezér kitörni csak azzal a feltétellel, hogy - a legjobb sportoló, a legszebb nő és legjobban öltözött. De ez csak a felszínes kifejeződése vezetés. Valódi népszerűségét az, hogy a legtöbb kedvelt és nem kedvelt egy pár. Ez a fajta népszerűsége gyakran keresik a gyerekek, akik lesz a vezető, és például a társaik, de ők viszont, vegyünk egy példát az erények képező erkölcsi alapja a társadalom.

1. Tanítsd a gyermeket az első, új ötletek, osztály, ötlet.

A gyermekek nagyobb valószínűséggel terjesszen elő új ötletekkel és kínál új vállalkozás, ha érdekli őket valami különleges. Ezért fontos, hogy biztosítsa, hogy a gyermek hevesen elragadta valami, hogy valóban érdekli.

2. Tanítsd a gyermeket, hogy azt mondják: „Nem.”

Úgy hangzik, mint ez: „Csak azt mondják,»nem«.” De naiv azt gondolni, hogy a gyermek könnyen és egyszerűen azt mondják: „Nem.”

Ha mentálisan kap vissza a napokat a gyermek- és serdülőkorban, elkerülhetetlenül emlékszem, hogy nehéz ellenállni nyomásgyakorlás. Különösen nehéz a gyerekek, akik a természet általában nem az összes követi a csoport körökben elismert másoktól. Az egyetlen módja annak, hogy megvédjék a gyermeket az alkoholizmus, a drogfüggőség és egyéb kockázatos trükk, hogy tudom -, hogy tanítani, sőt, hogy a vonat a gyermek helyesen reagálni a különböző helyzetekben, amikor az egymásra gyakorolt nyomás lehet kényszeríteni, hogy menjen egy kockázatos vagy rossz dolog.

Ez tényleg segít, hogy lehetőség: Adja meg a gyermek vagy serdülő forgatókönyvet, és eljátsszák a jelenetet reális az egymásra gyakorolt nyomás alá - így prorepetiruete, hogy mi történhet vele a valóságban, és a gyermek megtanulják, hogyan kell viselkedni, és hogyan kell visszautasítani.

Dolog, hogy fontolja

Kapcsolódó cikkek

előző ◈ a következő