Ebben a játékban a szünetben, a szociális háló a pedagógusok
„A játék - egy hatalmas fényes ablak, amelyen keresztül a lelki világ a gyermek csatlakozik életadó áramlását ötletek, elképzelések a világról. Játék - a szikra lángra láng kíváncsiság és kíváncsiság. " Sukhomlinsky Vasiliy (tanár)
Háttere a játék megy a mélybe évszázadok során voltak kísérletek a különböző képességek, tudás, készségek által diktált természet maga. De a felfogás a játék ez elválaszthatatlanul kapcsolódik a gyermekkorban. A világ gyermekkor nélkül elképzelhetetlen a játékokat, hogy van, definíció szerint, a pszichológusok, a vezető formája a gyermek tevékenységét.
Játékon keresztül, a gyerekek nem egyszerűen igyekszik kielégíteni igényüket szórakozás, hogy jól érezze magát. Arra ösztönzi a játékos, hogy bizonyos erőfeszítéseket leküzdésére nehézségek. Oroszországban, a játék neve szórakozás, szórakoztatás, szórakozás és még örömöket. De megvígasztaltatni -, hogy rendezze valami örömteli, hogy megkönnyítsék az életüket, helyzetüket, megáll gyászolni, gyászolni, hogy megnyugodjon.
A rendszer segítségével a játékok gyermekek nem csak erősíti a mozgékonyságot és állóképességet, hanem tanulni a logikus gondolkodásra, és fejleszteni a beszéd, előadásmód formában. A játék során a gyerekek megtapasztalják és támogatják egymást, és igyekezett, hogy nem sérti, és megérteni az elvtársak. A játék kialakulása és a csapatépítés. Ezért mindannyian szeretik a játékot!
A szerkezet lehetővé teszi játékok járnak játszik a kölcsönhatás. Gyerekek maguk irányítják a kapcsolat, a viták, találni egy elfogadható kiút a konfliktus, amely játékok hozzájárulnak a függetlenség korán. Ők egy egyedülálló eszköz a gyermekek oktatását a kezdeményezés, a függetlenség és a szervezet.
A megjelenése a népszerű játékok elvesznek az ókorban.
A régi időkben Oroszország, ott mintegy háromezer játékot. Még nehéz elképzelni! De, persze, csak játszani ilyen játékokat, hogy sikerült megőrizni az emberek idő előtt. Mi maradt, valószínűleg azért, mert ők voltak a legérdekesebb, legizgalmasabb.
Gyermek - „játszik le.” Game - ez szerves része az ő gyermekkorában. Ezért, mint egy felnőtt kell dolgoznia, és a gyermek legyen igrat.V jelenleg játszott az udvaron, vagy a jó társaság otthon kiszorulnak a virtuális szórakozást. A gyerekek egyre magányos, egyedül marad a számítógép, elmerül a virtuális világban. Gyermekek szívesebben játszanak otthon a számítógép, mint azon kívül. De váltaná a számítógép beszélgetni a barátokkal, csinálsz vele, akkor futni, nevetni, beszélni, vagy harcolni?
A tanulmány célja az -Learning játékok a különböző generációk, valamint olyan feltételek
A szervezett rekreációs fordított a diákok 1-4 osztályban.
Előttünk a cél eléréséig következetes megoldás a következő feladatokat látja el:
- Vizsgálni irodalom és más információforrások a történelem, a játék;
- Ahhoz, hogy megtudja, milyen hatással játékok fejlődését a gyermek személyiségének;
- Ahhoz, hogy megtudja, milyen játékokat gyerekek játszanak ma, és mi játszott szüleink, nagyszüleink;
- Hozzon létre egy kérdőívet, és végezzen felmérést az általános iskolai tanulók;
- Ezeket a játékokat játszani a gyerekekkel, és megmutatja nekik, hogy őseink a játék izgalmas és szórakoztató;
- Készíts egy könyvet - a baba a leírás játékok általános iskolás gyermekek számára.
A vizsgálat tárgya - a diákok az általános iskola.
Vizsgálat tárgya - a játék a mi szülők és nagyszülők.
Mi a mi osztály dolgozik feladatokat. Tagja a csapatnak „Villám”, Timothy Kozlenko dolgozó előadóművész, hozta az osztályba, egy egyszerű játék, amely tette a saját kezét. Ez volt a szokásos gombot egy string. Ez a játék Timothy apja tanított neki. Minden osztály lelkesen játszotta ezt a játékot.
Tegyük fel, hogy a játék a szüleink és nagyszüleink érdekelt általános iskolásoknak.
Munkánk során az alábbi módszereket:
- Kiválasztása és vizsgálata különböző információforrások ebben a témában,
- elemzése és szintézise információk;
- felmérések, ábrázolási;
- összehasonlítás és szintézise;
- szimulációk és a gyakorlati munka a könyvek előállításához
Típusú gyermekjátékok.
Game - egy foglalkozás szórakozási, pihenés, egészségmegőrzés, stb A látszólagos vágy, hogy játsszon jelenik meg a gyermek, amikor anyám vele döntetlen, írja különböző mesék, ne habozzon, hogy maradjon, és szörnyű farkas, nyúl és fél és a többi hős. Ha ő nem felejti el, ugyanakkor arra utalnak, valamit a gyerek, így nagyon óvatosan, hogy dolgozzon ki egy érdekes ötlet, hogy észre, hogy terveink a végére. Fun tevékenységek pozitív hatással van a kialakulását számos mentális folyamatok - a legegyszerűbbtől a legbonyolultabb. Tehát, a játék kezdett kialakulni önkényes magatartást, önkéntes figyelem és a memória. Az összefüggésben a játék, a gyermekek jobban koncentrálni, és több emlékezetes, mint a közvetlen utasítást a felnőtt. Határozza különböző játékok, beleértve akció játékok (a gyermek egészségének, fejlesztése mozgás). A gyerekek szeretik kerti játékok, boldog zenét hallgatni, és tudja, hogyan kell ritmikusan mozog alatta; sportjátékok (futball, jégkorong, kosárlabda, röplabda, stb); Az épület játékok - kocka, speciális építőanyagok, fejleszteni a gyermekek a képesség kialakítása, szolgálhat egyfajta képzés a mester a jövőbeni munkaerő-készségek és képességek; társasjátékok (Monopoly, találd ki, stb); oktatási játékok - speciálisan kifejlesztett gyermekek számára, mint a bingó a dúsítás a tudományos ismeretek és a fejlesztés egyes szellemi képességek és tulajdonságok (megfigyelés, memória, figyelem); plot-szerepjátékok - játékok, amelyben a gyerekek utánozzák otthon, a munka és társadalmi aktivitás a felnőttek, mint a játék az iskolában, lányai és anyák, bolt, vasút; Játék dramatizálása a teljesítését egy történet, egy script, ami nem merev és megváltoztathatatlan, fejleszteni a gyermekek kezdeményezőkészség, kreativitás, megfigyelés; és végül, a számítógépes játékok - játékok számítógépek, játékkonzolok, tabletták és más elektronikus eszközöket.
Kérdőíves felmérés az általános iskolai tanulók
Vicces kerti játékok - egy gyermekkori szüleink és nagyszüleink. Játékidő, helyettesíthetik egymást rabok a játszótereken, de úgy tűnik, hogy minden egyes új generáció kevésbé kollektív játékok - amelyek egyesítik, erősíti a csapatszellemet, hogy a gyermekek, hogy a barátok minden korosztály számára. Játék szüleink, nagyszüleink, amikor gyermekek voltak, olyan módon, hogy tölteni szabadidejüket.
Hogy tanulmányozza a játékot a különböző generációk, megtudja, hogyan kell elvégezni a változtatásokat, a diákok az általános iskolában, hogy a játék inkább játszani, hogy megtudja, hogy a srácok hajlandóak megtanulni egy új játék, amely játszottak őseink által, végeztünk egy felmérést.
A kérdőívben már benne, a következő kérdést:
1. Hogyan töltöd a változásokat az iskolában?
2. milyen játékokat szeretsz játszani?
3.Hotel (a) akkor lehet tanulni egy új játék?