Diagnosztikai módszerek a szülői attitűdök

61 kérdést a kérdőív az alábbi öt mérleg, kifejező egy bizonyos aspektusait a szülői attitűdök:

1. Elfogadás - elutasítja a gyermekét. Ez a skála kifejezi az általános érzelmileg pozitív (elfogadó), vagy érzelmileg negatív (elutasítás) a gyermek.

2. Együttműködés. Ez a skála a kívánságát fejezi ki a felnőttek, hogy működjenek együtt a gyermek, kifejezés tőlük valódi érdeklődés és részvétel ügyei.

3. Szimbiózis. Kérdések középpontjában ez a skála annak megállapítása, hogy a felnőtt törekszik, hogy egyesítse a gyermek, vagy éppen ellenkezőleg, igyekszik tartani a gyermek és a pszichológiai távolságot. Ez - egyfajta társas a gyermek és felnőtt.

5. Attitude tény, hogy a gyermek. Ez az utolsó sor mutatja a felnőttek kapcsolódnak a gyermek képességeit, az ő erősségeit és gyengeségeit, sikerek és kudarcok.

Válaszul a következő kérdéseket, alá kell kifejtsék megállapodás vagy egyet nem értés velük segítségével becsléseket „igen” vagy „nem”.

1. Mindig sajnálom a gyermek.

2. tartom a kötelességem, hogy mindent tudni, amit a gyermek gondol.

3. Úgy tűnik számomra, hogy a gyermek viselkedése jelentősen eltér a normától.

4. Szüksége van egy kicsit tartani a gyermeket távol a valós élet problémái, ha fáj neki.

5. Úgy érzem, hogy a gyermek egyfajta szimpátia.

6. Tisztelem a gyermek.

7. A jó szülő megvédeni a gyermeket a nehézségeket az élet.

8. A gyermek gyakran kellemetlen számomra.

9. Mindig megpróbálok segíteni a gyermek.

10. Vannak esetek, amikor a gonosz hozzáállást a gyermek hozott neki egy szívességet.

11. Ami a bosszúságot érzem a gyerek.

12. A gyermek nem fog elérni semmit az életben.

13. Úgy tűnik számomra, hogy a másik? gyermekek gúnyolódni én gyermekem.

14. Saját gyermek gyakran követ el ilyen cselekményeket, amelyeket el kell ítélni.

15. Gyermekem mögött a lelki fejlődés és a korához képest jól néz fejletlen.

16. Gyermekem misbehaves kifejezetten idegesít.

17. Gyermekem, mint egy szivacs, elnyeli az összes rossz.

18. Az ő vigyázzon a gyermek nehéz megtanítani a jó modor.

19. A gyermek egy gyermekkori között kell tartani a szigorú, csak jó emberek nőnek ki belőle.

20. Szeretem, ha a gyerekem a barátok jönnek házunkba.

21. Mindig részt venni a játékokban és akciók a gyermek.

22. Az én gyerekem mindig „bot” minden rossz.

23. Gyermekem nem fogja elérni a sikert az életben.

24. Amikor a vállalatok beszélni a gyerekekkel, én szégyellem, hogy a gyermek nem olyan okos és képes, mint a többi gyerek.

25. Sajnálom, hogy a gyermek.

26. Mikor össze a gyermek társaik, úgy tűnik számomra, hogy oktassák és bölcsebb, mint a gyerek.

27. Örülök, hogy tölteni a gyermek szabad idejüket.

28. Sokszor sajnálom, hogy a gyermek felnő, és gyengéden felidézni az idő, amikor nagyon fiatal volt.

29. Sokszor azon kapom magam, az a tény, hogy az ellenséges, ellenséges hozzáállást a gyermek.

30. Van egy álmom, hogy a gyermek elérte, amit én személy nem az életben.

31. A szülők nem csak a kereslet a gyermek, hanem hogy képesek legyenek alkalmazkodni hozzá, hogy kezelje azt illetően, mint az egyén.

32. megpróbálom teljesíteni a kéréseket és kívánságokat az én gyermekem.

33. A gyermek véleményét kell figyelembe venni, amikor döntéseket a családban.

34. Nagyon érdekel az élet a gyermekük.

35. Sokszor ismernem, hogy az igények és követelések a gyermek saját jogán.

36. A gyermekek megtanulják korán, hogy a szülők is hibáznak.

37. Mindig hittem egy gyerek.

38. Úgy érzem, barátságos érzések felé a gyermek.

39. A fő oka a kiszámíthatatlan gyermekem - az önzés, a lustaság és a makacsság.

40. Ha tölteni üdülés a gyermek, nem tud pihenni megfelelően.

41. A legfontosabb dolog -, hogy a gyermek nyugodt volt, gondtalan gyermekkor.

42. Néha úgy érzem, hogy a gyermek nem képes semmi jót.

43. Osztom a lelkesedés az én gyermekem.

44. Gyermekem bárki fodor.

45. Chagrin gyermekem én mindig szoros és egyértelmű.

46. ​​Gyermekem gyakran bosszantott.

47. A gyermek oktatásának a - szilárd szóváltás.

48. Szigorú fegyelem a gyermek fejlődik erős karakter.

49. Nem bízom a gyermek.

50. A szigorú nevelés gyerekek akkor köszönöm a szülők.

51. Néha úgy utálom a gyermekét.

52. A gyermekem több hátránnyal, mint előnnyel.

53. Közel voltam érdekeit gyermekem, osztom őket.

54. Saját gyermek nem képes bármit is tenni a saját, és ha igen, akkor ellenőrizd, kiderül, hogy nem, ahogy kellene.

55. Gyermekem fog felnőni nem alkalmazkodott az élet.

56. My baby szeretem, ahogy van.

57. Gondosan figyeljük egészségi állapota az én gyermekem.

58. Csodálom a gyermek.

59. A gyermek nem kell titkok a szüleiktől.

60. Van egy rossz véleménye a képesség az én gyermekem, és nem elrejteni előle.

61. A gyermeknek meg kell barátkozni azok a gyerekek, akik szeretik a szülei.

Feldolgozása és az eredmények értékelése

Az egyes típusú szülői kapcsolatok, megtudja segítségével az alábbi kérdőív számát mutatja vonatkozó határozatok ezt a nézetet.

Elfogadás - elutasítja a gyermekét. 3, 4, 8, 10, 12, 14, 15, 16, 18, 20, 24, 26, 27, 29, 37, 38, 39, 40, 42, 43, 44, 45, 46, 47, 49, 52, 53, 55, 56, 60.

Együttműködés. 6, 9,21, 25, 31, 34, 35, 36.

Szimbiózis. 1, 5, 7, 28, 32, 41, 58.

Ellenőrzés. 2, 19, 30, 48, 50, 57, 59.

„Egy kicsit szerencsétlen.” 9, 11, 13, 17, 22, 28, 54, 61.

Minden „igen” válasz a témában 1 pontot kap, és minden válasz „nem”, hogy a típus - 0 pont. Magas pontszámokat szerint jelentős fejlődés a fenti típusú szülői kapcsolatok, és az alacsony pontszámok -, hogy viszonylag fejletlenek. Pontosabban, az értékelés és az adatok értelmezését elő a következő módon.

Magas pontszámokat a skála „elfogadás - visszautasítás” - 24-33 - azt sugallja, hogy az érintett személy fejezte ki a pozitív hozzáállás a gyermeket. Felnőtt ebben az esetben veszi a gyermeket, mint ő, tiszteletben tartja és elismeri az egyéniségüket, jóváhagyja az érdekeit, támogatja a terveket, hordozza azt a rengeteg időt is elegendő, és nem bántam meg.

Alacsony pontszámok az azonos méretű - 0-8 - azt sugallja, hogy a felnőtt érzi felé a gyermek alapvetően csak a negatív érzelmek: harag, düh, csalódás, és néha még a gyűlölet. Egy ilyen felnőtt a gyermek hiba, nem hisznek a jövőben, alacsony értékeli a képességeit, és az ő hozzáállása gyakran terrorizálják gyermek. Magától értetődik, hogy az ilyen hajlam, amelynek egy felnőtt nem lehet egy jó tanár.

Magas pontszámokat a skála „együttműködés” - 7-8 pont - a jele, hogy a felnőtt vesz valódi érdeklődés, hogy mi érdekli a gyerek értékeli, hogy az a gyermek, ösztönzi a függetlenség és a kezdeményezés a gyermek próbál lenni vele egyenrangú.

Alacsony pontszámok benyújtott skála - 1-2 pont - azt mondják, hogy egy felnőtt gyermekkel szembeni viselkedik az ellenkező módon, és nem állítják, hogy egy jó tanár.

Magas pontszámokat „szimbiózis” skála - 6-7 pont - elég annak megállapításához, hogy a felnőtt nem hoz létre a pszichológiai távolságot egymás között, valamint a gyermek mindig megpróbál közel hozzá, hogy kielégítse az alapvető szükségletek ésszerű, védelme bajt.

Alacsony pontszámok az azonos méretű - 1-2 pont - a jele, hogy a felnőtt, másrészt, létrehoz egy jelentős pszichológiai távolságot közte és a gyermek, törődik kicsit róla. Nem valószínű, hogy egy ilyen felnőtt lehet jó tanár és pedagógus a gyermek.

Alacsony pontszámok az azonos méretű - 1-2 pont - éppen ellenkezőleg, azt sugallja, hogy ellenőrzése alatt az intézkedések a gyermek egy felnőtt gyakorlatilag nem létezik. Lehet, hogy nem túl jó a képzés és az oktatás a gyermekek. A legjobb megoldás az értékelés pedagógiai képességekkel felnőtt ezen a skálán átlagértékek alapján 3-5 pont.

Magas pontszámokat a skála „hozzáállás, hogy nem sikerült a gyermek” - 7-8 - a jele, hogy a felnőtt gyermek azt hiszi, egy kicsit lazább, és utal rá, mint egy tapasztalatlan teremtés. Érdeklődési kör, hobbi, gondolatok és érzések a gyermek úgy tűnik, hogy egy felnőtt nem komoly, és nem veszi figyelembe azokat. Nem valószínű, hogy egy ilyen felnőtt lehet jó tanár és pedagógus a gyermekek számára.

Alacsony pontszámok az azonos méretű - 1-2 pont, ezzel szemben arra utalnak, hogy a hiba a felnőtt gyermek úgy véli, véletlenszerű és hisz benne. Ilyen egy felnőtt valószínűleg jó tanár és oktató.

Kapcsolódó cikkek