A fő általános tudományos kutatási módszerek általános tudományos empirikus módszerek közé tartozik 1)
Általános tudományos empirikus módszerek a következők:
Tekintsük a funkciók, valószínű, hogy előre stavlyayut kutató és hátrányai.
Az első módszer, amely általában kezdődik megismertesse - megfigyelés-set. Egyes tudományok az egyetlen empirikus módszer. Klasszikus megfigyelés-CIÓ tudomány csillagászat. Ő eredményeit társított kiválóság, vaniem megfigyelési technikák. Nem kevésbé fontos az a megfigyelés, a viselkedési tudományok, iCal. A fő eredmények etológia (a tudomány az állati viselkedés) nyerték megfigyelésével aktivitása állatok természetes állapotban házireceptek. Az a megfigyelés, nagy jelentősége van a fizika, kémia, biológia. Megfigyeléséből Niemi-kapcsolt úgynevezett ideografikus megközelítés a tanulmány a valóság. Követői ez a megközelítés elhinni az egyetlen lehetséges, a tudomány, tanul, irányítja egyedi tárgyakkal, a viselkedésük és a történelem.
Ideografikus megközelítést igényel nyomon követése és rögzítése egyedi jelenségek és események. Széles körben használják a történeti tudományok. Fontos ez a pszichológiában. Elég csak felidézni a kutatási munkája AR Luria a „Kis könyv a nagy memória„vagy monográfiát 3. Freud”Leonardo da Vinci".
Ideografikus megközelítés szemben nomotetikus - tanulmányok-CIÓ, azonosítani az általános törvényszerűségek, a létezés és a kölcsönhatás tárgyak.
A megfigyelés módszere, amely alapján lehet végrehajtani, vagy nomotetikus vagy ideografikus megközelítés tudás a valóság.
Felügyelet hívják tervszerű, szervezett és zárható egy bizonyos módon a felfogás az objektum vizsgálat alatt. Az eredményeket a rögzítés-CIÓ megfigyelés leírása az úgynevezett objektum viselkedését.
A kísérlet azt mutatja ok-okozati összefüggést, és válaszoljon a kérdésre: „Mi okozta magatartásbeli változás” Megfigyelési használjuk, amikor lehetetlen vagy megengedhetetlen beavatkozni a természetes folyamat során.
A főbb jellemzői a módszer megfigyelési:
- közvetlen kapcsolat a megfigyelő és a megfigyelt tárgy;
- torzítás (affektív) megfigyelés;
- komplexitás (néha -, hogy lehetetlen) ismételt megfigyelés.
A természettudományokban a megfigyelő, mint általában, nem érinti a folyamat a pro tanulmányozott (a jelenség). A pszichológia, van egy probléma közötti kölcsönhatás a megfigyelő és a megfigyelt. Ha az alany tudja, hogy figyeli őt, jelenléte cisz-vizsgáló hatással a viselkedését.
A módszer korlátait a megfigyelés vezetett, hogy más, „tökéletes-Nye” módszerek empirikus kutatás: kísérlet, és mérést. Kísérlet és mérés segítségével tárgyiasítani a folyamatot, mert végzett a hasznos vaniem speciális berendezések és módszerek objektív eredményeinek bejegyzését számszerűsíteni.
Ezzel szemben a megfigyelések és mérések, a kísérlet lehetővé teszi, hogy reprodukálja a valóságot jelenség különleges feltételek és ezáltal feltárni a ok-okozati összefüggéseket a jelenség és a külső tulajdonságait az állapot-Vij.
Mérést úgy végezzük mind in vivo és in mesterségesen létrehozott feltételek házireceptek. A különbség a kísérlet mérési abban áll, hogy a kutató nem Streit-mitsya törvény a tárgy, hanem regisztrálja a jellemzőket, mint kaki-MI azok „objektív”, függetlenül a vizsgáló és a mérési technikák (az utóbbi nem kivitelezhető számos Sciences).
Ezzel szemben az a megfigyelés, mérés végrehajtása során a készülék által közvetített kölcsönhatás a tárgy és a mérőműszer: természetes „denie-viselkedés” a tárgy nem módosul, hanem ellenőrzött és regisztrált a készülék. Amikor mérése lehetetlen azonosítani a kauzális függőséget, de mozh de set-kapcsolat különböző szintű paraméter tárgyakat. Mivel a mérési átalakul korrelációs vizsgálatban.
A mérés általában az olyan művelet, amellyel a dolgok számokkal jelölik. Egy matematikai szempontból, ez a „hozzárendelés” létrehozására van szükség a levelezés a tulajdonságait a számok és tulajdonságait a dolgok.
Módszertani szempontból a mérés-set - ez az objektum állami nyilvántartás (objektumok) alapuló rádió-nyilvántartások állapotváltozásainak másik objektum (készülék). Ha ez a funkció kell meghatározni, bind-schaya állapota az objektum és az eszköz. Működés tulajdonít számok tárgyakat, vagyis másodlagos: a numerikus zna-cheniya a skála az eszköz, úgy gondoljuk, hogy nem jelzi a készülék, és a szám a jellemzői a tárgy kormányzati állapotát. A szakértők szerint a változás-rénium elmélet mindig nagyobb figyelmet fordítanak, ha a második eljárás - értelmezés-CIÓ mutatók, hanem az első - Opis NIJ interakciós eszköz és a tárgy.
Ideális Interprom-tation működése pontosan le kell írniuk a folyamat pro-objektum kölcsönhatása és profit-ra - vagyis a hatása a jellemző-tic objektumot a vallomását.
Így, mérési lehet meghatározni, mint az öntési-empirikus módszer feltárta betétek objektum tulajdonságainak vagy államok rendezi a kölcsönhatás az objektum a mérőműszer, amelynek állapotváltozások függ változások a FNF-állapotban objektumot. A készülék nem csak out-shny kapcsolata az orvos tárgyat, például egy uralkodó - a készülék hosszmérő. A kutató lehet mérőeszköz: „az ember a mércéje mindennek.” És dei és érvénytelen, láb, ujj, alkar szolgál az elsődleges intézkedések a hosszúság (láb, hüvelyk, a könyök és így tovább.). Így van ez a „dimenzió” az emberi viselkedés: osobennos perces viselkedését egy másik személy kutató tudja értékelni magát - aztán kiderül egy szakértő. Ez a fajta mérés hasonló a megfigyelés. De van egy mérőeszköz, amely alkalmazza a pszichológus bármilyen mérési technika, mint például a teszt az intelligencia.
Jellemzői a mérési módszer a pszichológiában későbbiekben lesz szó. Itt jegyezzük meg, hogy a pszichológia mérésére megérteni két nagyon időben személyes folyamatot.
A pszichológiai dimenzió tekinthető becslést e vagy egyéb paramétereket-árok valóságban, a hasonlóságok és különbségek tárgyak a valóság, és ez értékelést készít tesztet. kutató „intézkedés” szubjektív valóság különös figyelemmel alapján ezeket az értékeléseket. Ebben az értelemben a „pszichológiai dimenzió” feladat a vizsgált személy. Pszichológiai dimenzió a WTO beállított értéket, amely azt fogja később beszélünk, tanulmányokat készített, Télem értékelni jellemzőit viselkedése a téma. Ez - a feladat egy pszichológus, nem teszt.
Összehasonlítása a mérés eredményeit különböző paraméterek, így az objektum azonosítani a köztük lévő kapcsolatok. Kapcsolatok kialakítása a különböző tárgyak tulajdonságait nevezzük korrelációs vizsgálatban. Ezért, a mérési módszer lehet az „intermedier” között a megfigyelés és a korábbi kísérletek, mint „műszeres megfigyelő”.
Megfigyelés nagyjából minősíthető „passzív” vizsgálati módszerek. Day-ség az, hogy megfigyeltük az emberek vagy mérési paraméterek magatartás, mi IME-eat akció, amely biztosítja számunkra a természet az „itt és most”. Nem tudjuk a vtorno megfigyelni a megfelelő időben a számunkra, és reprodukálni a folyamatot a saját. A mérési regisztrálni csak a „külső” tulajdonságok; gyakran, hogy felfedje a „rejtett” tulajdonságai, szükség van a „provokálni” a változás a tárgy vagy a viselkedését, és tervezzen különböző külső körülmények között.
Annak megállapítására, ok-okozati összefüggések és a folyamat-E egy kísérlet. A kutató próbál változtatni a külső körülmények, hogy milyen hatással van a tárgy vizsgált. A külső hatást gyakorol a tárgy tekinthető az ok, és az állapotváltozás (viselkedés) a tárgy - következménye.
A kísérlet az „aktív” módszer tanulmányozásának valóság. Tel-vizsgálatok nem csak meghatározza a természet kérdése, hanem „kényszerítve” neki válaszolni rájuk. On-tartását és a mérési válaszoljon a kérdésre: „Hogyan? Mikor? Hogyan Obra zoom? „És a kísérletet megválaszolja a kérdést:” Miért?”.
Nevezett kísérlet tanulmányok különleges, szabályozott körülmények között annak érdekében, hogy teszteljék a kísérleti hipotézist ok-okozati összefüggés. A kísérlet során a kutatók folyamatosan figyeli a viselkedését a tárgy, és mérjük az állapotát. Ellenőrzésének és mérésének szerepelnek a kísérleti folyamat. Ezen túlmenően, a kutató cselekmények tervezett és összpontosított tárgy mérésére annak állapotát. Ez a művelet a Xia kísérleti expozíció.
Kísérlet - a fő módszer a modern tudomány és estestvennona uchno-orientált pszichológia. A szakirodalom a „kísérlet”