Zaitseva a tudomány a növények, az újság «Biology» № 27
OY Zaitseva,
biológia tanár Wed. wk. száma 1267
Moszkva
bevezető lecke
Lecke célja: hogy megismertesse a hallgatókat a fogalmak a „biológia”, „botanika”, „Kingdom”, „vegetáció”, „vad növények”; azonosítani a köztük lévő kapcsolatot, és meghatározza a helyét a növények a szerves világban; tanítani munka ábrákkal és tananyag.
1. szervezése (3 perc)
Ma van az első látogatás a hivatal kezdi a tanulást az új téma - „Biológia”. Mi találkozik veled öt éve, minden alkalommal egyre több és több lesz a megismerés minden élet, ami körülvesz minket.
2. Bevezetés (18 perc)
Kezdjük egy meghatározást. Mi az a „biológia”? Az egész egy tudomány vagy a tagja, mint a haza, a különböző blokkok? És ezek közül néhány építőelemek fogjuk felfedezni veletek ebben az évben?
A „biológiai” származik két görög szó „bios” - élet és a „logók” - a tanítás azt jelenti: „az élet tudománya”.
Írás a fedélzeten, és a notebook, „bios” - élet „logók” - a tan (Gr.).
A modern tudományos ismeretek Rendszerbiológia definiáljuk tudomány a természet.
Írásban notebook: "Biológia - Life Sciences".
Ha körülnézel, akkor egy hatalmas élőlények a fák és a fű, madarak, lepkék, halak és a macskák. A fák láthatjuk a moha a fák alatt - gombát. Ha ásni a talajt, akkor találni valakit, aki rejtőzködik tőlünk - férgek, rovarlárvák, és sok más élő szervezetekben. De ezek mind olyan más. Ezért biológia van osztva több tudományok. Ez lehetővé teszi, hogy fedezze az összes élet sokszínűségét, és nem kap fogott meg. A bemutató, a következő öt évben fogjuk nézni néhány szakaszain biológia.
Írás a fedélzeten, és a notebook.
Ezek egyike sem tudományok nem vehető ki az egész rendszert. Botanika - a tanulmány a növények - nem elkülönülve állattan - a tudomány állatokat. Ahhoz, hogy a növényi magvakat megjelent történni beporzás (amely megbeszéljük később), és hogy sok esetben segít a rovarok repülnek a virág virág, és amelyek a kis testek pollen.
Sok állat a növényevő, azaz Esznek növények. Ezeket az állatokat viszont megevett ragadozók. És a növények és az állatok élelmiszeripari fogyaszt emberek. Növények élelmet az állatok és az emberek a fotoszintézis folyamatában oxigént bocsátanak lélegzett az állatok, az emberek és a növények maguk. Otmiraya és lebontó együtt marad az állatok, alkotnak termékeny földréteg - humusz, amelyen az új generációs növények nőnek. Így nem növényi élet a Földön. Ezért a biztonság és a növényvédelem elengedhetetlen. Nem lesz növények - nem táplálék és oxigén - az élet el fog tűnni.
Mi ismerik citológia - a tudomány a cellába. tanulmányozni fogjuk a szerkezet és a életfunkciók sejtekből (az élő organizmusok, kivéve vírusok). Ismerje meg, hogyan növények fejlődtek a kezdetektől napjainkig, azaz megnézzük az evolúció a növényvilágban. Nézzük a kapcsolatot a növények a környezettel - úgy tanul ökológia. Egy pillantás a hatalmas különféle növény- és rendszertan.
tudni fogja, hogy minden ezen a világon van összekötve a biológia természetesen. Tanulmányozva, a növények, az állatok, az emberi test, látni fogja, hogy mindez alkot egyetlen hatalmas világ - a világ az élet.
De először, egy közelebbi pillantást, amit meg kell tanulni ebben az évben.
3. Botany (20 perc)
Az írásos tankönyvek „biológia. Növények”. A másik út, ez az, amit a hangsúly a bemutató hívják botanika. A „majom” származik a görög szó „botane”, ami azt jelenti, a fű növények.
Írás a fedélzeten, és a notebook, „botane” - gyógynövény üzem (Gr.).
Írunk a definíció: „Botanika - a tanulmány a növények és növényi borítás.” Az állvány láthatjuk a különböző növények (a stand csatolt kép fák, cserjék és lágyszárú formái a magasabb vetőmag növények, fenyők, páfrányok, zsurló, Lycopsida, mohák, algák. Ott van még a kép a baktériumok, gombák, zuzmók. Minden tárgy könnyen felismerhetők). Melyik ezek a növények, tudod?
A diákok gyorsan végig a lánc nevezik a kép a fórumon. Ebben az esetben a tanár segíthet horsetails meghatározás címek, moha, baktériumok, mohák, zuzmók.
Ne az összes objektum, amit említett a növények? Mit gondol, miért a baktériumok, gombák és zuzmók külön-külön?
Körülöttünk az élővilág van osztva királyságok.
Írás a fedélzeten, és a notebook.
Ebben az évben meg fogja vizsgálni a három királyság. Ez a birodalom baktériumok - a legkisebb lények, látható, csak mikroszkóp alatt, a királyság a gombák és növényvilágban.
A bal oldalon látható az állvány képviselői a növényvilág. De igen eltérő, nem néznek egymásra. Felmerül a kérdés: hogyan tudják a királyság? Mint minden nagy állami oszlik kisebb részekre (köztársaságok, tartományok), valamint a növényvilágban van osztva kisebb csoportok számára. Hogy fedezze a sokszínűség a növényvilágban, akkor megépíteni a növényvilágban áramkört.
Először is, felhívni a közepén egy százszorszép virág és osszuk két részre - ez lesz a magasabb vagy az edényes növények és az alacsonyabb növények. Edényes növények - olyan növények, amelyek táplálkozási gyümölcslevek mozoghat a hajók képződött (1. ábra).
A magasabb rendű növények vannak osztva növények szaporodnak spórákat és szaporodnak magok (ábra. 2). Spore növények közé lycopsids, zsurló, páfrány. Seed növények - nyitvatermőkből (a fejlődő magok nem védi semmi) és zárvatermők.
Nézd meg a stand - mi maradt veletek még mohák és algák. Sem ők, sem mások nem jól definiált hajók, így általában tulajdonított az alsó növények (3.).
De ez a mi százszorszép még nem fejeződött be. Mit gondol, miért? És mivel mi jelenik meg, csak a növényvilágban. A botanikus hagyományosan tanulmányozza a gombák és baktériumok ellen. Ezért a ceruzák különböző színű felhívni a másik két királyság, amely azt fogja felfedezni: a birodalom a királyság gombák és baktériumok (4. ábra).
De ma már gyakran említik, sőt az élőlények, mint például a zuzmók. Ez egy nagyon érdekes organizmusok, az úgynevezett szimbiózisban, mert itt élnek a házban csak két bérlő, az egyik a zuzmó - hínár, és a többi - a gomba. A tudósok már régóta azzal érveltek, hogy kinek a királyság közé zuzmók - a növényeket vagy gombák, és amíg ők a szimbiotikus organizmusok.
És most egy másik színes ceruza vázolja a kontúrt a szirmok (5.). Mi egyesült királyság, hogy tanulmányozni fogja a mi természetesen a botanika. De még mindig tanul botanika és növényi szétszóródását a Földön. Ne feledje, hogy a hang meghatározása ennek a tudománynak (amit rögzített notebook).
Mi a növénytakaró? Rét, erdő, mező, kert - függetlenül attól, hogy lesz növényzettel? Igen, vannak.
Látod a különbséget a közösségek?
Rét és erdő növények nőnek magukat (milyen gyakran találkozik a diákok), azaz nőnek természetesen anélkül, hogy emberi segítség. És koca mezők és kertek növények személyek, azaz mesterségesen (specifikusan) ültetett növények. Így a vegetáció oszlik természetes és mesterséges.
Írás a fedélzeten, és a notebook.
Bemutató megnyitása. . A 8. oldalon van írva vastag: „vad és termesztett növények és azok fontosságát az ember.” Otthon elolvassa a végére, és befejezni a rendszer. Megmutatom, hogyan kell ezt csinálni.
4. A házi (10 perc)
Diák elolvassa tankönyv leírni vadon termő növények tanár tölti rendszer.
A következő lecke arra gondolunk, hogy tanultam ma. Otthon, hogy töltse ki a táblázat „A mesterséges növényzet.”
Vedd a naplók a munka: befejezni egy asztalt a notebook, a tankönyv oldalon 8-9 ..